本书内容分为5个部分，通过亚洲、欧洲、美洲、非洲、大洋洲上众多的知名海边小镇的介绍，如意大利的五渔村、阿马尔菲、波西塔诺，希腊的伊亚、费拉，美国的哈纳、卡梅尔、兰格尔，我国的博鳖、昌化、铜陵、古雷、永宁等，通过对这些知名海边小镇的介绍，不仅向读者普及这些小镇的自然风景，如沙滩、海岛、海景、海洋生物等，还普及一些人文历史知识，如我国的铜陵古镇的历史等，同时对这些小镇其他的旅游资源也进行了详细的介绍，是一本将海洋旅游与海洋科普知识结合紧密的原创海洋科普图书，具有可读性强，图文并茂，知识性和科学性强等特点，对于提高人们的海洋意识，激发人们认识海洋，了解海洋有一定的促进作用。

《桃花源 森林公园常见植物图谱》是一部桃花源 森林公园野外常见植物图谱。作者通过长达3年的对于酉阳桃花源 森林公园的实践走访调查，精心挑选出了桃花源 森林公园常见植物共292种。通过照片配以科、属、种等文字信息的形式给广大的读者一个直观了解本地丰富的植物类群，书稿图文结合，将知识性和趣味性有机结合在一起，培养学生对植物的兴趣。书稿既可以作为中小学生野外研学实践指导用书，也可以作为广大植物科普爱好者参考用书。

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杂草卷收录683个条目，涉及学科概论、杂草科学界、杂草生物学、杂草生态学、杂草分类、杂草防治、夏熟作物田杂草、水田杂草、秋熟旱作田杂草、园地杂草、人工林地杂草以及外来及检疫杂草等分支。相对来说杂草物种条目可以参考的资料较多，除了各种植物志外，还有《中国杂草志》《中国农作物病虫害》等公开出版的资料。不过，杂草物种条目也需要突出杂草物种的农田发生、危害状况和防治方法等内容。为此，本卷主要根据农田类型的杂草种类相似性，将杂草物种条目分成夏熟作物田杂草、水田杂草、秋熟旱作田杂草、园地杂草、人工林地杂草以及外来及检疫杂草等物种词条类别。

本书内容包括农林昆虫学方面知识和各论介绍农林业昆虫，涉及昆虫的形态学、分类学、生物学、行为学、生态学、生理学、生物化学、遗传学、仿生学等多个方面，同时又与动物学、植物学、古生物学、细胞生物学、分子生物学、发育生物学、神经生物学等生命科学其他分支学科交叉融合，产生了许多新的学科或领域分支。现代昆虫学不仅继承了人们以往观察和研究昆虫所取得的成果与经验，还吸纳了来自生命科学其他分支学科、数理科学和信息科学的新理论与技术，发展成为兼具理论意义、实践与应用价值的综合性学科，在探究生命科学基本问题、保障农业高质量发展、推进生态文明建设等方面扮演着重要角色。

本书围绕农药这一主线以及农药相关的基础理论知识展开，涉及农药的发展历史、农药杀虫剂、 剂、除草剂、植物生长调节剂、杀鼠剂的各个品种、农药管理、农药工业、农药图文信息、农药团体、农药剂型、农药使用技术、农药质量控制与分析、农药残留与食品安全、农药生物活性测定、农药毒性、农药作用机理、农药与环境的内容，共收录了2198个词条，其中涉及农药品种1555条，包括品种的化学名称、CAS登记号、分子式、相对分子质量、结构式、开发（生产）单位、理化性质、毒性、剂型、作用方式及机理、防治对象、使用方法、注意事项、允许残留量和参考文献等信息。书中还附有药械机具插图的彩图。

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本书是“大质量惠天下全民质量教育图解版科普书系之一，主要介绍小麦的优质品质特性，以及从种植、储藏、加工到消费等方面如何保持粮食各环节的优质特性。书中共收录了小麦的起源、小麦的种植情况及分类、优质小麦的生产、小麦的储藏、小麦籽粒的结构及营养成分等。

本书共分为4章。第1章从单元教学的背景和现状入手，提出并分析了目前单元教学中存在的主要问题与原因，确定了将单元教学中高质量的活动与针对性的评价作为子课题的研究内容与主题，且以课例为载体进行实践研究。第2章从建构主义理论、布鲁姆的学习理论及深度学习理论的视角，探索了聚焦重要概念的生物学整体教学路径。第3章“行动与对策”探讨了以单元整体作为学习活动设计的基本单位和逻辑起点，聚焦重要概念，设计出三种类型的单元学习活动，不同的活动对应不同的评价策略。第4章从反思与展望的角度，引发老师们对如何提高单元学习活动质量的共同思考。本书以“理论+案例”的形式编排，注重理论联系实际，即从课程标准出发，聚焦重要概念，设计具体教学案例，总结课堂实践经验，提炼单元活动路径，把课程理念转化为教学实践，发展学生的生物学学科核心素养。

稻谷是中国的 大口粮，本书将从稻作的起源，我国稻谷的种植、分类及其优质品质特性，稻谷的干燥技术、储藏、加工，稻谷、大米的流通、使用和其他加工用途等方面进行详细的介绍，让读者进一步认识稻谷，了解稻谷的优质品质特性、加工品质、食用品质和评价方法。