跨世纪家庭素质教育解难

暂缺《跨世纪家庭素质教育解难》简介

暂缺《跨世纪家庭素质教育解难》作者简介

     目 录
   千秋功业 始于家教——代序
   一、自学，成才的必由之路
    1.自寻目标，从小立志
    （一）学做人是人格完善的终身目标
    （二）学立志是时代需求和个人需要的大统一
    （三）让兴趣领进成才的大门
    答家长问（1～20）
    2.自寻动力，开启潜能
    （一）崇拜偶像的正确追寻
    （二）充分调动迎接挑战的积极性
    （三）提高滋养自信的成功率
    （四）在失败和挫折的苦难中长智
    （五）从助人中获取完善人格的喜悦
    （六）接受天地万物的激励
    答家长问（21～40）
    3.自寻方法，提高效率
    （一）符合学科的发展变化规律
    （二）符合实践者的认知特点
    （三）用学习实践来检验
    （四）有利于不断完善和发展
    答家长问（41～60）
   二、自理，人格自主的重要支柱
    1.生活自理是自主的根基
    （一）重视常规培养，养成良好的习惯
    （二）提高生命质量，从小讲究效率
    （三）加强理财教育，健全经济头脑
    答家长问（61～80）
    2.心理自理是自主的保障
    （一）确定目标要全力自励
    （二）获取成功要竭力自律
    （三）受到表彰要尽力自重
    （四）遭到挫折要努力自持
    （五）受到讥嘲要奋力自控
    （六）碰到误解要着力自慰
    （七）接受批评要正视自己
    （八）形势逼人要变被动为主动
    （九）遇到困难要调动潜能自救
    （十）与人相处要通力合作
    答家长问（81～120）
    3.人际关系自理，建起圆通人生的立交桥
    （一）心中有他人
    （二）心中有他人之所长
    （三）要学着吃亏
    （四）完善人格才能求得人和
    （五）团结一切应该团结的人
    答家长问（121～141）
   三、自护，为生存与发展护航
    1.人身自护，求安全，求健康
    2.人格自护，求完善，求发展
    答家长问（142～171）
   四、自律，公德意识的自控标尺
    答家长问（172～201）
   五、自强，完成自我的终身动力
    1.永远做祖国妈妈的乖孩子
    答家长问（202～221）
    2.努力做群体中的领头羊
    答家长问（222～241）
    3.调节达标历程中的情感驱动
    答家长问（242～263）
    4.用自逼推动个人奋斗的四个齿轮
    （一）自我教育要目标高远
    （二）自我完善要终身不止
    （三）自我推销要不断使自身价值增值
    （四）自我完成要在有限中追求无限
    答家长问（264～281）
   附录：怎样和孩子谈心
    答家长问（282～301）