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从炼金术到液晶显示器，从原子模型到量子理论，从解决粮食问题的氮肥到治病救人的抗生素……在人类取得这些重要科学成果的过程中，化学发挥了关键作用，是当之无愧的核心科学。如果不了解化学领域，就无法领会近200 年来科学家取得的伟大成就。这本书是“鹦鹉螺·图解学科”系列图书中的一本，通过有感染力的图解、令人称奇的生活应用，以原子为起点，探究化学的基本原理。这本入门读物图文并茂，用视觉学习的方式提纲挈领，借助简洁、清晰、美观的插图和思维导图，降低初高中阶段化学知识的难度，帮助读者迅速建立知识体系；同时，这本书将帮助你了解化学怎样延伸到各个科技领域，进而塑造和诠释着现代社会和我们的生活方式。

傅里叶级数理论的产生是数学发展史上的重大事件。它的产生彻底平息了关于弦振动问题的争论，同时引领数学分析走向严格化。傅里叶级数理论经历近两百年的发展，已经成为现代数学的核心研究领域之一。本书主要运用历史研究法、比较法、文献法等方法对傅里叶级数理论的起源进行了考察，从音乐、物理学、数学以及科学发展的趋势等众多层面探讨了傅里叶级数理论的起源，探讨了傅里叶能够成功建立其级数理论的原因，从理论物理（包括应用数学）及纯粹数学两个方面考察了傅里叶级数理论产生的影响。

法国数学家埃瓦里斯特·伽罗瓦是数学史上极具传奇色彩的数学家，中学时就发明了群论，这是现代数学和物理学的基础；然而他性格激进，命运坎坷，最后死于决斗，年仅21岁。文学小说、电影和戏剧都表现出对伽罗瓦的兴趣。他被数学家变成了神话，尽管赞美并不总是一致的。但是，两者都不是不加批判的传记作家或敌对的批评家曾经创立过他们的关于可靠历史证据的论据。由于没有彻底的研究伽罗瓦的传记可用，作者决定尝试从档案中的文件和证据开始，在大量资料和学生的帮助下，完成了这本颇具价值的传记。

你是否曾被数学课本中复杂的公式和枯燥的计算弄得晕头转向？是否觉得数学公式仿佛“天书”，只能靠死记硬背？是否认为自己没有天赋，永远学不好数学？事实并非如此，作者通过亲身经历，揭示了数学的真正魅力，证明了每个人都能学好数学。作者通过本书挑战了我们对数学的传统认知，打破了束缚我们思维的枷锁。作者不仅分享了自己如何从一个数学“差生”成长为热爱数学的优等生的故事，还提供了一系列的学习方法和策略，帮助孩子建立起对数学的积极态度。她强调，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的工具。全书共分为三个部分，第一部分揭示了阻碍孩子们学习数学的误区，比如“速度就是一切”和“只要学会了解题技巧，就能学好数学”。然后，作者在第二部分提供了一系列的学习方法，包括建立归属感、使用图形和实物、简化问题等，这些方法可以让孩子们在学习数学的过程中找到乐趣。最后，作者在第三部分讨论了数学能力在现实生活中的重要性，以及如何通过改变我们的日常语境和态度来普及数学教育。本书是一把钥匙，能够打开孩子们爱上数学的大门。每个人都有学好数学的潜力，关键在于找到正确的学习方法。这本书不仅适合中小学生，也适合家长、教师及所有对数学教育感兴趣的人，让我们一起跟随作者的脚步，探索数学的奥秘，发现数学的乐趣。

魔法通常被认为是一种超自然的力量，因为它似乎有能力违背物理学和逻辑学，所以吸引并取悦了人们。但是你有没有想过，科学能否对这些神奇的魔法做出合理解释？本书研究了《哈利·波特》中读者最喜欢的一些人物、法术、物品、场景，甚至像魁地奇和巫师棋这样的游戏背后的科学原理，提供了深入的分析和科学事实来支撑其理论，以满足各地麻瓜的好奇心。对于那些痴迷于《哈利·波特》的人来说，这是一份完美的礼物，他们会被这个不可能的魔法世界和真实科学之间的融合所吸引。

生活中化学知识无处不在，特别是塞满瓶瓶罐罐的厨房里，到处都有趣味十足的化学现象和常识。本书围绕厨房里的能源，食材，厨具、灶具，消毒清洁和厨余垃圾五个主题，引导读者带着问题走进厨房，通过问答式的风趣、专业讲解，认识化学、深入化学，让学习更接地气、更贴近实践。同时在新颖的框架内注重学科关键知识点、典型考点的总结与整合。

《物理学的进化》是现代物理学奠基人爱因斯坦和波兰物理学家英费尔德合著的科普名著，主要介绍了物理学观念从伽利略、牛顿时代的经典理论发展到现代场论、相对论和量子论的演变历程。书中选择了几个主要的转折点来阐明经典物理学的命运和现代物理学中建立新观念的动机，展示了物理学家如何在不同的时代和背景下，探索和建立物理学的基本原理和框架，引导读者去探寻观念世界和现象世界的联系。它面向普通大众，全书不引用数学公式，举例浅显，文字生动有趣，旨在让每一个人了解物理学的历史和现状，以及物理学对人类文明和思想的影响。

《关于两门新科学的对话》是伽利略继《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》之后的另一部重要著作，在科学史上具有重要地位。《关于两门新科学的对话》是伽利略长期对物理学研究的系统总结，也是现代物理的第一部伟大著作。　伽利略对近代科学伟大的贡献全都体现在这部著作中。《关于两门新科学的对话》写作风格是谈话的方式，语言生动，深入浅出，具有很强的可读性，适合中等文化程度以上的读者阅读。！译者为《关于两门新科学的对话》撰写导读，多角度、全方位地带领读者领略名著之美。《关于两门新科学的对话》增加了附录，大大增加了附加值。《关于两门新科学的对话》是科学元典丛书之一种。《关于两门新科学的对话》入选“2020全国中小学生阅读指导目录”和“2023年全国图书馆（室）推荐书目”。

数学史见证了人类从对数量和形状的懵懂认知，到构建起精妙绝伦的数学理论体系的历程。将数学史融入数学教学，是为了赋予数学以生命和灵魂，让学生明白，数学并非枯燥的数字和字母等的堆砌，而是解决实际问题的有力工具。那么，全球数学史教学的情况如何？作为教师，我们应该如何将数学史有效地融入日常的教学中？本书从理论和实践两方面入手，深入剖析数学史在小学数学教学中的实际应用；分析人教版、北师大版和苏教版三个版本小学数学教材中数学史的编排，揭示数学史在不同教材中的呈现方式；同时，为教师提供了发挥数学史价值的教学路径；最后，通过丰富的案例和实践经验，为教师的数学史教学提供了有效的参考和指导。读完本书，读者不仅能领略到数学史的博大精深，感受到数学与人类文明的紧密联系，更能获得丰富的教学启发。