暂缺简介...

如果原子内部大部分是空的，为什么我们不能穿墙而过呢？考古学家如何通过测量放射性来判断文物年龄？星际旅行的燃料将如何获得？《元素咖啡化学》由美国圣麦克尔学院教授约翰·苏卡奇打造，全球畅销20余年，同名多媒体课程网络热销超1000万次，入选北京大学通识教育核心课程。全书以贴近读者日常生活的有趣问题引入，辅以细致、前沿的解答，可以帮助读者在探究中构建通识思维。

虚拟现实中的人生、外星文明接触后的社会、因果颠倒过的历史……在无数可能的世界中，是否有一以贯之的信念？当文明进化到手可摘星辰，人类还有未竟的愿望吗？这些也许是每一个科幻小说迷都不禁会问的问题，一直以来，科幻题材作品就备受人们喜爱，在这些作品中有天马行空的想象，也有超越当下的科学技术，让人们忍不住去追问，这些科幻场景在未来是否会成为现实？本书以多部科幻作品为背景，详细介绍了藏在其中的科学原理，涉及物理、天文、基因工程、人工智能等多种科学技术，从科学角度解读科幻作品，揭秘幻想与现实之间的联系，旨在让读者更为深入地了解科幻小说作者的所思所想，了解小说塑造出的科幻世界，从而能够体会到科学之伟力，科学之美丽。

本书主要选取《世界科学》杂志近5年中一些好的栏目文章，围绕作者们的研究领域开展科学传播和科普化创作，内容包括该领域的科学知识、前沿进展、取得的研究成果、对社会和生活的影响等。全书选取了40多篇科普文章，覆盖生命科学、医学与健康、生态环境、新能源、计算科学、人工智能、大数据、量子科学、信息技术等多个学科领域，兼顾科学性、新颖性、通俗易懂性。本书的读者对象为主要面向科学研究人员、科技管理人员和具备高中及以上知识背景的科普爱好者。

能源是人类社会发展必不可少的重要资源。目前，地球上的传统能源随着人们的不断开采变得越来越稀少，寻找可再生、无污染的新能源就成了关乎民生的大事。本书主要介绍新能源的相关知识，包括能源的概念、分类，传统能源的特点，世界能源问题，新能源的定义、特点、开发现状和未来的发展趋势。此外，本书还介绍了几种具体的新能源形式，包括太阳能、风能、地热能、海洋能、氢能、核能和生物质能，从概念、特点、应用情况等方面详细阐述了这些不同种类的新能源，探讨了新能源的开发对于解决世界能源危机的意义，让青少年读者全方位了解目前世界和中国的新能源现状，树立起能源保护和环境保护的意识。

本书带领中小学学生进入神奇的化学世界：香橼迷人的香气从何而来？五光十色的宝石是怎么形成的？古人是如何制作出精美的琉璃的？古建筑材料中为什么要添加糯米？魔术师是如何运用化学工具“变戏法”的？……这些问题的背后都隐藏着让你惊奇的化学魔法。本书从自然界中的奇妙化学、运用在材料技术中的化学、暗藏在生活中的化学秘密、揭开化学物质的真面目这四章，给中小学学生呈现出化学在我们生活以及科技发展上所起的重要作用。希望阅读本书的中小学学生能够从中了解化学知识，理解化学作用，体会化学的玄妙，从此爱上化学！

《物理学中的思想实验》主要选取了古希腊时期的德谟克利特的原子论、近代力学中的牛顿大炮、热力学中的麦克斯韦妖、电磁学中安培分子电流假说、相对论中的爱因斯坦电梯、量子力学中的薛定谔的猫、天体物理学中的康德-拉普拉斯星云假说等典型的物理学中的思想实验，从物理学史中感悟思想的力量和物理思想方法、思维方式，对个体核心素养发展有着重要意义。此外，本分册还编写了“物理学中的思想实验可信吗”“物理学中的思想实验有用吗”等专题，帮助读者从科技哲学、教育学的视角来认识物理学思想实验对提高公众物理学科核心素养的重要作用。

《物理学中的常量》从物理学26个基本物理常量中整理出相对重要的8个常量作为写作对象，如真空中的光速、引力常量、阿伏加德罗常数、元电荷等，按照它们在中学物理课本中出现的先后顺序展开写作。写作内容包括：呈现物理常量出现前物理学各理论的对冲矛盾，介绍物理学家在解决现实和实验问题过程中的理论推演，叙述物理学家在科学研究中发生的逸闻趣事和展现的人性光辉，展现基本物理常量推导的简要过程和测定方法、结果并做对比，审视世界观建立的哲学演变和物理学发展史，评价基本物理常量存在的价值和意义。

本书设计了一段为期53周的数学探索旅程，旨在让读者在日常生活中轻松体验数学之美。每张卡片对应一周的时间，正面呈现该周的日期信息，而背面则记录了精选的数学故事、定理的揭示、趣味数学问题或数学符号的趣闻轶事。从古希腊几何大师的智慧到现代数学的奇妙应用，从基础的加减乘除到复杂的数论奥秘，每周都是一次独特的数学探险。本书适合所有年龄段的数学爱好者，任何对数学抱有兴趣的读者都能从中获得知识和乐趣。

《物理学中的假说》主要介绍科学经验知识发展为理论知识的主要科学方法—— 假说。本册精选了从近代物理学发端的日心说到现当代的夸克模型、宇称不守恒假说等12个物理学发展过程中的重要假说，分别从每一个重要物理假说的时代背景，形成过程（物理现象、理论假设），检验与修正，假说的物理意义等方面进行介绍，体验理论物理学家提出物理学假说的首创精神与实验物理学家检验假说的艰辛和创造性。