科普读物
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伊甸园之河(美)道金斯 著;王直华、岳韧锋 译《伊甸园之河》是一本以现代生物观点来解释生命进化过程的科普书。作者将生命的进化过程比作一条基因之河,基因在时间长河中相互碰撞、混合和重组。《伊甸园之河》文字通俗易懂,作者在阐述自己观点的同时,还穿插解答了一些有趣的问题,读来饶有风趣。 -
谁是造物主(美)威廉斯 著;谢德秋 译本书从多个侧面探讨了这样一个古老而常新的科学问题:包括人在内的各种生物,在结构和功能上都像是为着特定目的而精心设计的,事实是否如此?机理何在?本书是一本饶富哲理、十分精彩的科普读物。 -
不列颠简明百科全书美国ENCYCLOPAEDIA\BRITANNICA\INC编辑组《不列颠简明百科全书》(英文版)是我国第一部引进的英文原版不列颠品牌百科全书。它秉承《不列颠百科全书》一贯的翔实可靠、缜密严谨的风格,浓缩不列颠品牌工具书的权威和可信品质于一卷,是少数权威的单卷本百科全书之一。所收信息涵盖人类的每一个知识领域,不仅包括哲学、政治、科学、医学卫生、文学、艺术、历史、地理等学科,还包括计算机、商务、体育、大众文化等方面,全书收条目28000余,并配照片1800张、地图190幅、线条画150幅以及图表301幅。它源自《不列颠百科全书》编纂人员的集体智慧,是我们必备的具有终极权威之案头工具书。 -
知识抢答辞典谢伦灿《知识抢答辞典(最新版)》是中国第一部知识储备辞典,浓缩古今中外天南地北的文化的精髓。《知识抢答辞典(最新版)》为读者提供鲜活、丰富知识的理念,在体例完整性、结构完美性、内容时代性、准确性上做出了更加科学的改进,并且突出了实用性和便捷性。《知识抢答辞典(最新版)》对原有的知识分类进一步归纳,重新编排了体例,并增加了“探月工程”、“神州飞船”、“2008年北京奥运会”、“非物质文化遗产”等最新知识收录近来。突出了趣味性、时尚性。另外,为提高读者参赛的模拟程度,我们对原版《知识抢答辞典》的“题海精选”进行了归类整理。 -
青少年不可不知的1000个自然科学常识孙晓璐 编总有一些现象让青少年朋友百思不得其解,总有一些事件留下太多的谜团,自然为人类提供了赖以生存的条件:水,空气,阳光以及人类吃,穿,住用所需要的一切,人类自诞生以来,就在这个绿色的家园不断地生息繁衍,本书融合了自然科学各个领域的智慧结晶,以人类对自然界的探索精神和人文关怀贯穿其中,为青少年朋友展示了一幅幅丰富多彩的自然世界的神奇画面,是一本融科学性,只是性,趣味性于一体的科普读物。 -
地震安全手册北京晚报 等本书部分内容来源于美国紧急事务管理局的《地震安全手册》、《搜救手册》和USAID的《灾后评估及应急操作手册》,加拿大圣约翰急救组织的《基本救援手册》,世界卫生组织的《灾后疫情分析》和《灾后卫生工作手册》,日本相曰防灾株式会社的《日本应急装备》等。特别感谢译言网(yeeyan,com)全球用户的协力翻译。 本书尽量采用世界上最新的抗震救灾知识,也许部分内容在我国不具有普适性;书中提到一些标准、要求仅指资料来源国而言,在我国还要具体问题具体分析。因此,本书内容仅供参考。 -
图说世界科学的故事伊力大约200亿年前虚空中的一次莫名其妙的大爆炸,诞生了我们这个宇宙。大约46亿年前,我们赖以生存的地球诞生。生命在地球诞生后的2l亿年后出现。人类在300万年前出现。有文字记载的人类文明史出现在区区5000年前。现代科学是人类文明史中最引以为自豪的财富,它揭示了比人类自身古老得多的整个宇宙的奥秘,以及自身固有的秘密,并创造出一个更绚丽多姿的非自然世界。而关于科学的起源、发展和成就的历史,本身就是一首颂扬人类精神和思想的诗,因为它昭示出整个人类探索自然和自身奥秘的心路:文明古国、古希腊、哥白尼、牛顿、达尔文、爱因斯坦…… -
科学家讲科学北京青少年科技俱乐部活动委员会 编一个科学家,特别是“身经百战”的科学家,对古今科研事例,包括对自身科研经历的体验,梳理一下表达出来,就会是对思想和科学方法很好的普及。于是我们把编写的方式定为“科学家讲科学”,并以此作为丛书的名称。计划自2004年开始分辑出版。每辑准备刊载30篇左右适于中小学教师使用,并适合于中学生阅读的科普短文。每篇讲述一项科学知识和过程,并在正文之外加旁注和跋作为导读,着重阐明其中的科学思想和方法,以引发读者思考和探究。书中文章各自独立,一事一讲,互不牵制。不同学科之间的篇数上保持大致的平衡。文章分两类,一类是新的创作,是主体;另一类是若干科普佳作的直录。两者的正文均保持作者自己的风格,作者以及编者利用旁注和后跋以实现导读和提示。 -
科学家讲科学北京青少年科技俱乐部活动委员会 编《科学家讲科学(第3辑)》中文章各自独立,一事一讲,互不牵制。不同学科之间在篇数上保持大致的平衡。文章分两类,一类是新的创作,是主体;另一类是若干科普佳作的直录。两者的正文均保持作者自己的风格,作者以及编者利用旁注和跋以实现导读和提示。思想和方法都是发展的。我们希望帮助读者领悟,但更重要的是启发读者思考。科学思想和科学方法都是用于科学问题的处理,而处理问题的途径从来都不会是独一无二的,都必须依靠判断和选择。所以我们主张在导读中不但不去回避,而且要尽力表达不同的观点。有了分歧和比较就有了更加宽阔的思考空间,而往往是从思考碰撞出的火花中人们找到了发展的种子。 -
触摸生命方福德方福德,出生在台湾基隆市,6岁时随父母回到老家温州,启蒙于一个百年小学,接着考入一所温州名中学——勤俭中学,中学毕业后考入我国一所重点名牌大学——南开大学,再接着加盟我国医学最高科学殿堂——中国医学科学院中国协和医科大学,一杆子插到底,除去上学时间,迄今已连续在医学科学领域工作41个春秋,坚守在科研教学第一线。自“文化大革命”结束,工作进入正常状态后,他的科普写作也随之进入正常状态,从20世纪80年代至今,在报刊上发表的科普文章计有几十万字,积少成多,收获颇丰。本书为《方福德医学科普文集》,主要向我们阐述了有关触摸生命的知识。
