图书用温暖的文字、精美的插画、高清的生态图介绍了广东分布的55种代表性鸟类，并对70种鸟类进行配图介绍和特征比较，特别介绍了近20种鸟类栖息的植物。以少儿的视角观察身边的鸟类，随时随地开启一堂生动的自然观察课，帮助孩子建立起热爱自然的意识，感知生命的美，打开与身边动、植物科学交融的视野。本书可作为中小学生的科普读物，也可作为鸟类科普人员、 自然教育从业者、观鸟爱好者的参考资料。

魔法通常被认为是一种超自然的力量，因为它似乎有能力违背物理学和逻辑学，所以吸引并取悦了人们。但是你有没有想过，科学能否对这些神奇的魔法做出合理解释？本书研究了《哈利·波特》中读者最喜欢的一些人物、法术、物品、场景，甚至像魁地奇和巫师棋这样的游戏背后的科学原理，提供了深入的分析和科学事实来支撑其理论，以满足各地麻瓜的好奇心。对于那些痴迷于《哈利·波特》的人来说，这是一份完美的礼物，他们会被这个不可能的魔法世界和真实科学之间的融合所吸引。

数学是一门充满智慧的学问。在人类数千年的历史中，数学不断推动着文明的进步和社会的发展。数学不仅可以用于丈量土地、交易货物，而且可以用于设计飞船，帮助人类飞向太空。可以说，数学无处不在，而又博大精深。对于小朋友来说，应该如何学习数学，如何培养数学思维？在这本书中，作者结合大量的历史知识和生活中的现象，撰写了80多篇有趣的数学故事。这些故事不仅展示了数学的作用，而且有利于小朋友培养数学思维，养成用数学的眼光分析问题，用数学的思维思考问题和解决问题。本书适合喜爱数学的小朋友阅读。

本书分为6册：《狡猾的食鸟鲨》《机灵的海蟹》《爱睡觉的大鳗鱼》《特殊功夫》《聪明的小丑鱼》《傲慢的小虫》。本书以图文并茂的形式，向读者展现了精彩缤纷的大千世界，这里有动物的团结互爱，机智的避敌计策，独特的求生诀窍和勇敢无畏的奋斗精神……内容生动有趣，而且具有很强的科学性、启发性和知识性，能够培养读者的科学兴趣和爱好，鼓励他们进一步认识海洋、热爱海洋，树立主动保护海洋的意识，是广大读者增长知识、开阔视野、激发探索的良好的科普读物。

《新时代中国科普理论与实践》在世界近代文化碰撞交流和中国现代化历史进程中把握中国科普事业的时空方位，考察中国科普事业对外国相关思潮、运动和活动的反响，以及对中国社会发展问题的回应，概括中国社会“大科普”的概念内涵、战略定位、理论建构、运行机制、法规政策、战略规划及监测评估，展望新时代中国科普事业的新走向、大战略。《新时代中国科普理论与实践》整合行业权威智慧力量，从理论层面提出客观准确、经得起检验的观点和结论，助力推进理论创新、实践创新、机制创新。

生活垃圾焚烧处理是目前及今后垃圾减量化、资源化和无害化的重要手段之一。本书阐述了生活垃圾特性与焚烧历程，生活垃圾的焚烧工程技术、接收存储系统、锅炉类型与构造、焚烧过程，烟气与废水处理、噪声与恶臭防治、焚烧灰渣处理利用、热能利用与发电系统、垃圾焚烧厂的建设、运行维护与管理体系。《生活垃圾焚烧处理技术》可作为普通高等学校环境工程专业、环境卫生工程专业的本科生和研究生教材，以及相关专业工程技术人员的参考书籍。

★《七堂极简物理课》作者卡洛·罗韦利、《小屁孩日记》作者杰夫·金尼联合推荐！★《柯克斯书评》2023年度zui佳童书★《科学星期五》2023年度zui佳儿童科普书快来认识一下奥利弗——一个偶尔闯祸、总是分心、不停问问题的小学毕业生！除了应对全新的校园生活，奥利弗还有更重要的事要做：当一名天体物理学家，开始一场宇宙探险，以及把自己发现的宇宙奥秘都告诉我们！宇宙大爆炸怎么就像在学校走廊里放的一个屁？为什么太阳也会消化不良？看不见的“幽灵粒子”如何穿过你的身体？水星和肉丸又有什么相似之处？……当然，这里也少不了扭曲时空的黑洞、爆炸的超新星和可能存在的外星人！翻开这本书，与好奇的冒险家奥利弗一同在欢笑中化解种种危机、探索伟大宇宙，相信你会找到科学与成长的答案！

量子计算机之所以被冠以“终极计算机”称号，是因为它是技术层面带有决定性意义的一次飞跃，将为我们的经济、社会以及生活方式开创一个全新的时代。 正因为意识到这场革命即将带来深刻影响，所以世界上许多领头雁公司都选择在这项新技术上斥以巨资，谷歌、微软、英特尔、IBM、里格蒂计算公司和霍尼韦尔等都在开发量子计算原型机。资本竞争似乎比技术竞争更激烈，华尔街对量子计算领域的初创公司给予了很高估值。各国政府也纷纷投入资金，加速量子技术方面的研究。汽车制造商、医学研究人员和咨询公司都押注于量子计算，以设计更高效的车辆，创造拯救生命的新药，并简化业务。但这仅仅是开始。 人类面临的任何问题都有可能被量子计算机解决。加来道雄博士毕生致力于量子理论研究，他以其标志性的清晰和热情，讲述了这个令人兴奋的科学前沿，以及激动人心的争夺人类未来的竞赛。

气候学是大气科学的分支学科，涉及的范围及内容非常广泛和具体。本书讲述了气候和气候系统的概念、气候的观测手段、气候系统的组成、气候的区划等，接着从气候形成的内部因子和外部因子入手，深入探讨地质历史时期的气候形成、古气候的变迁、近代和未来的气候及气候变化。本书还介绍了人类活动对气候的影响和反馈、气候和气候变化的研究方法、气候的数值模拟和诊断分析方法及气候预测方面的问题。

本书是“育英科技课程系列丛书”之一，它遵循中学生认知水平和心理特点，采用项目式学习理念设计内容，依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》编写。本书由10个综合项目组成，不仅有制作稳定类游戏产品、制造彩虹等创意实践，还有水火箭这样的工程项目挑战，更有制作面包、垃圾回收等科学照进现实的课例，趣味横生，富有挑战性。在完成制作类项目时，请你像工程师一样实践，调研需求、明确问题和研究方法、设计方案、制作改进、评价反思。在对自然现象或社会性课题做出判断的时候，请你像科学家一样思考，探究实践，寻找证据，明确研究的问题，建立科学的假设，厘清研究方法、研究步骤，细心地进行研究记录，得出科学合理且逻辑缜密的研究结论。本书可供五四制或六三制六年级第二学期学生“科学”学科学习的补充课程使用。