外国学生汉语语音学习对策

　　本书可以说是有四个方面的特点：首先，以说英语、日语等四种觉见语种的来华留学生的汉语样本作为研究对象，有较宽的覆盖面，能够比较全面地反映出“洋腔洋调”各方面的特点；其次，用现代语言音学的方法对这些样本进行了实验分析，能够对“洋腔洋调”现象作出较科学的描写说明；第三，对实验分析成果进行了统计归纳，能够找到“洋腔洋调”中一些有规律性的因素，并从这些有规律性的因素中寻找出各个语音层次的难点，提出教学对策，既有专供教师参考的教学建议，也有专为学生自学用的各种练习，有较强的实用性。

暂缺《外国学生汉语语音学习对策》作者简介

     目 录
   引 论
   一、声母篇
    第一节 发音部位的难点及其对策
    难点一：唇——唇齿——舌根——吹气音
    难点二：舌尖——舌叶——舌面
    第二节 发音方法的难点及其对策
    难点一：鼻——边——闪——擦
    难点二：清——浊
    难点三：送气——不送气
   二、韵母篇
    第一节 单韵母的难点及其对策
    难点一：松——紧
    难点二：圆——展
    难点三：儿韵——儿化
    难点四：音色稳定性
    第二节 复韵母的难点及其对策
    难点一：介音问题
    难点二：动程问题
    难点三：比例问题
    第三节 鼻韵母的难点及其对策
    难点一：前鼻音——后鼻音
   三、音节篇
    第一节 音节内组合难点及其对策
    难点一：协同发音
    难点二：拼音方法
    第二节 音节间组合难点及其对策
    难点一：联音变化
    难点二：音节界限
   四、韵律篇
    第一节 声调难点及其对策
    难点一：单字调模式
    难点二：连调组模式
    难点三：轻声
    第二节 语句韵律难点及其对策
    难点一：停顿的位置
    难点二：轻重音
    难点三：语调
   五、类型篇
    第一节 类型划分的依据
    一、感知实验
    二、声学实验
    第二节 不同语种中介音的类型特征
    一、四种中介音的类型
    二、四种中介音难点分布
   结 语
    附录一：音标表
    附录二：本书所附图谱索引
   后 记