乐城应诏集卷一进论五首夏论圣人之道，苟可以安於天下，不求夫为異也。尧舜传之贤，而禹传之子。天下以为禹无圣人而传之，而后授之其子孙也。夫圣人之於天下，不从其所安而为之，而求異夫天下之人，何其用心之浅邪？昔者汤有伊尹，武王有周公。而周公，文王之子，武王之弟也。汤之太甲，武之成王，皆可以为天下，而汤不以与其臣，武王不以与其弟，诚以为其子之才，不至於乱天下者，则无事乎授之他人而以为異也。而天下之人，何独疑夫禹哉？今夫人之爱其子，是天下之通义也。有得焉而思以予其子孙，人情之所皆然也。圣人以是为不可易，故从而听之，使之父子相继而无相乱。以至於尧，尧举天下而授之舜，舜得尧之天下而又授之禹。举天下而授之人，此圣人之所以大过人，而天下后世之所不能也。天下后世之所不能，而圣人独为之，豈以为異哉！夫天下之人不能皆贤而有異人焉，为異而震之，则天下皆将喜其名而失其真，故夫尧舜之传贤者，是不得已而然也。使尧之丹朱，舜之商均，仅可以守天乐城应诏集卷一进论五首下，而尧肯传之舜，舜肯传之禹，以为異而疑天下哉？然则禹之不以天下授益，非以益为不足受也。使天下复有禹，予知禹不以天下授之矣，何者？启足以为天下敌也。启为天下，而益为之佐，是益不失为伊尹、周公，而其功犹可以及天下也。蓋圣人之不喜異也如此。

《幼儿舞蹈教学指导》是一本内容完整，具有系统性、知识性、理论结合实际的舞蹈教学书。全书共分“幼儿舞蹈的内容”、“幼儿舞蹈的教学”两大编。第一编“幼儿舞蹈的内容”，包括律动、歌表演、集体舞、表演舞及音乐游戏，它们都是在音乐伴奏下，以动作来表达音乐的性制裁、内容的活动。其中以律动和集体舞为重点。第二编“幼儿舞蹈的教学”，包括幼儿园舞蹈教育、幼儿舞蹈的创编、幼儿舞蹈的记录方法。《幼儿舞蹈教学指导》所选的用音乐和动作，除了少数属外国的以外，尽量采用具有中国民族风格特点的。在文字上不用专业术语，力求通俗易懂。内容不受城乡的限制，可结合当地实际情况灵活应用。

本卷内容，主要是伪满时期日本帝国主义对我国东北地区进行经济统制，疯狂掠夺各种物资和矿产资源，残酷奴役中国人民的历史档案资料。其中包括伪满州国实行的经济统制政策，推行备战的产业开发五年计划、北边振兴计划和百万户移民计划等掠夺、殖民“国策”，疯狂进行物力、人力和财力的掠夺，把我国东北变成进行扩大侵略战争的兵站基地等等。本书是一部档案资料集。尽管日本帝国主义在其战败投降时，为了销毁罪证，烧掉了他们在中国的大部分档案资料，但是，记录其罪行的材料伪大量存在。这就使我们有可能把这部书奉献给广大读者。不过，由于我们力量有限，本书只能作为“选编”面世。为便于读者利用，本书按专题分卷，“九·一八”事变，华北事变，伪满和汪伪政权，东北历次大惨案，伪满警宪法西斯统治，华北大扫荡，日军在各地暴行，细菌战，经济掠夺等方面都设有专卷。选用档案资料所反映的事实，绝大部分是发生在一九三一年至一九四五年。

本书介绍了孕前准备，妊娠早期、中期、晚期，以及产褥期五个阶段的孕妇保健知识。

通观全书，我们认为它具有四方面特点：首先，它重视实用性和理论性相结合。各章节均围绕行为矫正的理论和技术而展开，每章都配有一定的案例或实验，以详细阐明有关涵义、原理，为读者指点有效实施程序应注意的原则和防止误用的要点等；第二，每种方法大多作专章论述，而在具体阐述每种方法时又注意结合其他方法在矫正中的综合使用。既强调方法与方法之间存在的差异性，又注意方法中原理及原则间的普遍性，第三，书中对各种矫正方法的陈述，先阐明由外部环境的诱因控制行为的方法（如先介绍操作性及应答性条件反射原理的方法），再阐述以着重改变个体内部主观因素为基础的方法（如认知疗法和模仿疗法），反对认为行为矫正只重视外部因素控制的机械观点，强调了各种方法综合使用的策略；第四，全书内容丰富，说理透彻，深入浅出，通俗易懂。注意用浅近的实例说明原理，根据实施步骤及经验总结出一般的矫治原则。因而既适合中小学教师或家长自学，也可供临床治疗者、科研机构研究人员学习和应用，还可用作大学本科生、研究生的教材或教学参考用书。

日本裹千家家元哲学博士千宗室审订。本书介绍了日本茶道的历史、内容、道具、建筑、礼法、思想、美学。

本书以问答形式介绍了有关孕产妇从怀孕起直到胎儿出生后100天以内的保健常识。为新妈妈、新爸爸传授了孕产妇健身保胎的锦囊妙计。本书由孕产科专家集体撰写，具很强的实用性和指导性。本书自问世以来深受孕产妇的喜爱，先后再版印刷10余次、200000余册，畅销不衰。书中以通俗易懂的语言向年轻的母亲介绍了如何科学、健康、安全地迎接小宝宝的诞生，并使他（她）顺利地度过孕期、产褥期及哺乳初期。举凡该时期应该注意或如何解决等一系列问题，均有详尽的阐述。该书必将成为新婚夫妇的良师益友。

本书的编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了“教学目标”和“学习重点”，每章的后面都有一个“小结”，并提供了进一步延利性读物、使用EXCEL和SPSS软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章划还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望这本书的出版，能够为我国心理统计教学提供最基本的教学材料，为心理学人才的培养做出应有的贡献。

在本书编写过程中，我们广泛地参考了国内外许多心理学文献和专著，吸取了国内外许多学者和专家研究的新成果，并得到国内同行专家的热情帮助和鼓励，在此谨向他们表示衷心的感谢。本书具有下列特点：一是取材新颖，尽可能反映当代国内外幼儿心理学研究的新成果，特别是大量反映了国内心理学工作者近年来研究的新成果，并有专章阐述国内外幼儿心理学研究的新进展有。二是理论密切联系实际，在着重阐述幼儿期心理发展规律和特点的基础上，还加进了幼儿心理测量和培养的内容。三是根据我国当前幼儿教育工作的实际需要，对幼儿心理学的体系进行了改革，全书对“游戏与幼儿的心理发展”、“幼儿个性的发展”、“独生子女的心理和教育”和“幼儿期的问题行为及其矫治”作了比较详细的论述。四是文字通顺内容易懂，多举实例，便于学习和应用。

本书选取了一些节奏轻松愉快，弹奏难度较低的作品作为儿童钢琴的练习曲，从而能提高孩子的学习兴趣，快速提高弹奏水平。本书前言特色及评论文章节选我们目前仅介绍右踏板的使用。一般在同一和弦或同一分解和弦的情况下，使用右踏板会丰富演奏效果，但如弹奏一串相邻的音或几个相邻的和弦时使用右踏板，就会损坏演奏效果。