情绪在我们的生活中扮演着非常重要的角色，情绪智力——管理情绪的能力，在一定程度上，比智力更能决定一个人的成功。幼儿期是情绪智力发展最为迅速也最为关键的时期，而幼儿成长的主要场所是家庭和幼儿园，因此，关心幼儿的情绪，了解幼儿情绪能力发展的水平和特点，理解成人——幼儿相互交往活动对幼儿情绪智力发展的影响及其机制，是每个父母和幼儿教师的必修课。本书主要阐述了情绪智力理论、幼儿情绪智力的发展特点及其影响因素，以及如何培养和发展幼儿的情绪智力，从而指导、帮助幼儿园教师及幼儿家长学习如何通过科学、有效的途径对幼儿进行情绪教育和引导，促进幼儿全面健康成长。

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本书是本系质教育丛书。书中讲述了小朋友们在日常生活中所遇的事情，自己必经亲身所做的事情。从生活方面、社会角度、文化知识各个角度都进行讲解。图文结合给了详细解述。

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本书是一本儿歌丛书，主要内容包括鸭梨、猕猴桃、草莓、橙、柠檬、哈密瓜、苹果、胡萝卜、南瓜、苦瓜、蘑菇、糖果、冰激凌、百合花、蒲公英、向日葵、松树、郁金香、狗、公鸡、兔子、蝴蝶、鱼、山羊、老虎、老鼠、青蛙、密蜂、鹦鹉、斑马、袋鼠、狐狸、松鼠、企鹅、晴蜓、电视机、时钟、书、书包、飞机、滑滑梯、泡泡、雪人、小丑、手、脚详细内容。

本书的内容包括的全是古诗，主要内容有敕勒歌、咏鹅、登幽州台歌、春晓、登颧雀楼、凉州词、回乡偶书、出塞、芙蓉楼送辛渐、凉州词、九月九日忆山东兄弟、鹿柴、渭城曲、黄鹤楼、静夜思、早发白帝城、望庐山瀑布、赠汪伦、黄鹤楼送孟浩然之广陵、江雪、绝句、赠花卿、春夜喜雨、枫桥夜泊、逢雪宿芙蓉山主、游吕吟、乌衣巷、竹枝词、浪淘沙寻隐者不遇、赋得古原草送别、忆江南、悯农、清明、山行、乐游原、夜雨寄北、泊船瓜洲、元日、惠崇春江晓景、春日、小池、竹石、己亥杂诗。

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没有不成功的孩子，只有不成功的父母。用一句非常经典的话来说，就是“每个孩子都能成功”。一个天才般的孩子，是没有道理被湮没的，除非父母没有掌握正确的教育方法，没有培养孩子正确的学习生活习惯。向这23个状元的爸爸妈妈和家庭学应该是一件非常重要而又切实可行的方式，因为成功一定有方法，而且这方法一定能够被大家所学习和利用。小而言之，为自己的家庭和孩子，大而方之，为整个祖国和民族，培养出优秀的、具有创造力的未来。到那个时候，再仰望星空，将是怎样一幅波澜壮阔的景象！

本书主要介绍了学习障碍研究的产生与发展，阐述了学习障碍的筛选测试与诊断方法，以及对学习障碍儿的早期干预和教育指导进行了研究，并列举了不同年龄阶段个别化教育指导的典型实例。