《天才之路》早期教育指导丛书是由美国G&B儿童发展咨询中心的主任杰姆·戈德法布博士担纲主编，聚集美中10余名权威认知发展神经学家、儿童教育学家、语言学家、幼儿心理学家、早期音乐教育和儿童抚育专家，根据美国最新研究成果，为父母提供权威、实用的指导丛书……这套丛书是一套指南丛书，它会帮助你理解你面前的珍贵机遇，在孩子成长的各个阶段都能为你提供指导。本丛书是目前世界上最全面、最权威、最实用的早期教育教科书之一！对孩子来说最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋的多少，而是决定于出生后五六岁时的教育。

好的家庭氛围，是父母的综合素质的反映，是有效的家庭教育的前提。心理学家说：比育儿方法更重要的，是父母的育儿风格，它决定了孩子的：学业成绩、自尊和自信、社会能力、心理健康、人格特征、亲子关系。迈向成功父母的第一步，就是了解您自己的育儿风格！

本书集作者多年在该领域的研究成果及国内外先进技术经验而成，系统论述了环境管理的进程，在此基础上提出了工业生态园的概念，并进而对相关理论和实践进行阐述。全书共分15章，重点阐述了生态工业园的概念，基本方法和工具，与周围社区的协调机制、规划、招商与融资、建社方向与领域、政策、设计、建设、管理、旧园区的生态改造和副产品交换。在归纳总结世界各地案例的基础上，介绍了部分成功生态工业园创建和发展的经验、并提供了大量相关资源。本书兼顾生态工业园的理论、实践及典型案例，具有较强的理论性、可操作性和应用价值，适用于国内广大欲从事工业生态学研究的学者和开展生态工业园区建设的设计者、管理者，也适用于学习环境管理、环境工程、环境政策等专业的广大师生参阅。

本丛书三册之一《一分钟母亲》内容提要：欣怡怀孕数月，期望自己在将来能成为一个优秀的母亲，经人介绍，前往一位十分特殊又十分传奇的子女教育专家超然家中讨教，超然告诉欣怡，现代女性虽然都很忙，但忙不是无法成为优秀母亲的借口。而且超然告诉欣怡，做一个优秀的母亲有时仅仅只需要一分钟！于是，准妈妈欣怡从超然专家那儿获得了在：“一分钟”内成为优秀母亲的几种基本策略。生子之后，欣怡如是施之，果真具有不同凡响的效果。

“教育的目的不仅是为学生的职业生涯作准备，而且要使他们过一种有尊严和有意义的生活；不仅是生成新的知识，而且要把知识用来为人类服务；不仅是学习和研究管理，而且要培养能够增进社会公益的公民。”本文作者是美国著名教育家，也是一位演说家。这本演说选集是从作者担任卡内基教学促进基金会主席期间所发表一系列演说中挑选出来的一些有代表性的演说。在这一时期，博耶博士完成了他的教育思想发展的一个完整的圆圈，即从二十世纪八十年代对中学和大学的研究，返回到早期教育，再来研究被称为“基础学校”的一种新型小学的教育问题。本书正是循此脉络精选基础教育、高等教育、挑战与对策三方面的演说编纂而成。以飨读者。

本书是造就英才丛书中的《孩子心理素质的培养与塑造》分册。书中从多个角度就如何培养与塑造孩子的心理素质作了探讨。本书内容全面、条理清晰，具有较高的科学性、系统性、理论性及实用性，可供广大家长及儿童教育工作者参阅。

本丛书极为强调学习中的互动，如果学生的家长初通一点英语，借助此教材与学生共同学习，可以收到事半功倍的效果。

游戏治疗是解决儿童广泛的心理问题的有效手段，许多游戏方法非常适合于进行短程心理治疗。本书汇集了国际一流的游戏治疗专家的学说，他们将自己如何在较短的时间内帮助儿童康复的经验和技能与读者分享。本书将为那些时间和资源有限的临床心理治疗师提供不可估价的知识和技巧。书中的章节描述了一系列有效的短程治疗方法，叙述生动清楚，同时附有逐步的实践指导。本书分为三个部分，包括应用于单个儿童。家庭和集体治疗的方法。每一章都说明了让儿童积极参与治疗、发展出明确的治疗目标以及快速获得稳固的效果的方法。针对儿童期恐惧和恐怖症。悲伤反应。创伤事件。行为问题、注意缺陷与多动障碍等问题，本书提出了相应的干预手段。对特殊父母及子女、离异或领养家庭中的儿童、患有慢性疾病的儿童也提供了相应的短程治疗方法。书中列举了大量的理论和技术，包括认知行为游戏治疗，格式塔游戏治疗、来访者中心游戏治疗．结构式游戏治疗、亲子游戏治疗、治疗游戏和父母—儿童交互作用治疗。对每一个模型都列出了理论基础，确定了必需的游戏和材料，深入描述了评估和治疗策略。书中通过列举一些实例详细地说明了整个治疗过程，从而帮助治疗师选择最符合自己需要的技术，并可以做相应的调整变动。这本书适用于所有L刀L童为工作刘象的Jb理健康专业工作者，而不受其理论取向或临床设施的局限。另外，社会工作、临床心理学、儿童精神病学、游戏治疗、艺术治疗和儿童咨询专业的高年级学生也可以把本书作为能提供较多信息的有价值的课本。

在中国历史上，以读经为基本内容的科举考试制度延续了一千三百多年，1912年废除。传统文化经典确实有着一般教材不可企及的优势，那主不是它极高极醇的文化含量。学习者不仅从中得到全面的知识素养（其素养包括文、史、哲知识及一个民族最核心最本质的文化信仰），而且还在潜移默化中养成醇厚的道德人格。毫无凝问，文化经典往往就是古代圣贤人物的懿行嘉言，比如“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）之一的《论语》，古人早就指出，读《论语》实际上就是直接跟孔子这样的圣人学习。现在的中学语文教材极大的增加了古文的分量。这是语文教育界的有识之举。它也给古文教学带来了挑战：如何提高学生的古文水平？我们可以这样反问：假如我们的中小学生，都能读完并基本背诵“四书”，他们的古文水平还用我们发愁吗？同时，假如我们的大学生，也能补上这一课，他们的基本文化修养，包括他们的语文能力也会有一个质的飞跃。对于儒学，孟子的信心基于他的远见，他的“逃黑必归于杨，逃杨心归于儒”的大预言，被后来的历史不折不扣地证实，仅此一点，《孟子》就值得一读。

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