育儿/成长
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婴幼儿养育小百科任意编望子成龙、望女成凤是每一位家长的期望,但许多年轻父母都是先做了人錄,然后才学做父母的,所以在养育孩子的过程中必然会遇到各种各样的育儿难题。为了让年轻父母快乐轻松而又科学地养育孩子,本书从优养、优教、保健、急救等方面较为系统全面地阐述了科学育儿知识,具有详细细致、可操作性强的特点。对年轻父母而言是一本必读的育儿指南,是一种必练的情感体操。 -
成功谈判肖卫很多成功者都是从小就开始培养自己的各方面能力的,尤其是在青年时期,努力培养自己多方面的能力对我们一生都有着重大的作用。因为成功不仅仅需要成就事业的专业知识,同时还要求我们必须具备其它各种能力,如说话能力、生存能力、交际能力等等。但愿这套丛书能激励你、指导你、帮助你去努力提高你的各种能力,让你获得更大的成功。 -
宝宝素质训练家庭课堂2岁阳光 等编著,马天羽 等绘画1-6岁的儿童,所受教育大多来自家庭。家庭教育直接影响着幼儿智力和其他各种能力的发展。本套丛书就是应广大家长的要求,依照素质教育的规律,根据国家教育部颁发的《幼儿园教育纲要》编写的,适合所有家长在家庭中对幼儿进行素质训练时使用。对幼儿在家庭中进行素质教育,应从思想道德、文化科学、身体、审美、劳动、心理6个方面入手。根据幼儿的认知特点,我们在这套书中设计了如下内容:学语言、学数学、做游戏、知知识、好习惯、学美术。这些内容糅入了很多新的教育思想,学习内容后附有学习提示,许多方法方便实用;各科之间;形式相对独立,内容循序渐进。本套书是知识密度大、训练方法得当的实用图书。 -
宝宝素质训练家庭课堂1岁朱瑶 等编著,艳玲 等绘画1-6岁的儿童,所受教育大多来自家庭。家庭教育直接影响着幼儿智力和其他各种能力的发展。本套丛书就是应广大家长的要求,依照素质教育的规律,根据国家教育部颁发的《幼儿园教育纲要》编写的,适合所有家长在家庭中对幼儿进行素质训练时使用。对幼儿在家庭中进行素质教育,应从思想道德、文化科学、身体、审美、劳动、心理6个方面入手。根据幼儿的认知特点,我们在这套书中设计了如下内容:学语言、学数学、做游戏、知知识、好习惯、学美术。这些内容糅入了很多新的教育思想,学习内容后附有学习提示,许多方法方便实用;各科之间;形式相对独立,内容循序渐进。本套书是知识密度大、训练方法得当的实用图书。 -
妊娠手册宋文杰暂缺简介... -
小儿脑瘫的防治施炳培本书是一本科普读物。全书以问答的方式分6 个部分,介绍了小儿脑瘫的诊疗常识、常见病因与诊断、实验室检查方法、正常小儿的神经精神发育、小儿脑瘫的康复训练与治疗、疗效评估方法。本书还着重介绍了一些小儿脑瘫的中医疗法。 -
实用妊娠百科(日)株式会社小学馆编;王先进,李建平译本书可谓独具特色。首先,它是由长期工作在第一线的专家和医护人员集体编写而成,内容丰富、资料翔实、极具科学性和实用性。形式上,由于它没有采用单调的平铺直叙方式,而是大量采用了问答、图示、表格、自测、漫画等表现形式,使得此书图文并茂、生动活泼、直观有趣、因此具有很高的可读性。本书共分五个部分,以大量的图例和详尽的文字,讲述了妊娠母体与胎儿逐月发生的变化。介绍了从妊娠到分娩所需进行的各种体检,妊娠期所必需的各种知识,以问答的形式为您排解妊娠期的多种疑虑,告诉你“留住美丽与魅力”的健美秘诀。本书内容丰富,图文并茂,讲解通俗易懂,具有较强的知识性及实用性,是“准妈妈”们的必读之物。它可帮助你由孕妇顺利过渡到母亲。 -
三岁决定一生[意]蒙台梭利原著;付地红,张冬梅编译玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她所创立的、独特的幼儿教育方法风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国,特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育,她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究;她的教育方法——从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家”。 本书是二十世纪西方最卓越的儿童启蒙大师玛丽亚·蒙台梭利,风靡世界的一整经典幼儿教育方案。 -
新编幼儿听读游戏识字李竞华编本书分为十一个单元。内容包括:祖国,祖国,我爱你、我们的田野、山上、小毛驴盖新房、挂铃铛的小花猫等。 -
幼儿新概念识字教程王顺妹《幼儿新概念识字教程》共分两辑,本辑为第二辑,由六册组成,内容适合4-6岁孩子学习,收有366个生字。家长和老师可分阶段引导孩子,让他们在不经意中认识教材中的汉字。第一阶段:听故事,让孩子边看书边听故事,使他们知道故事的名称与内容;第二阶段:讲故事,让孩子边看书边讲故事,以不漏字不添字为佳;第三阶段:学生字,让孩子学习书中大号字体的生字;第四阶段:读故事,让孩子手指汉字,手口一致地讲故事;第五阶段:做练习,成人读题目,孩子根据要求做练习;第六、七阶段分别为看图识字和自测阶段。恰如本文起首所说,学龄前孩子学习汉字的目的在于认知水平、语言能力的提高,家长和教师不要急于求成,多多鼓励孩子,让孩子保持学习的积极性,这样就一定能成功。
