育儿/成长
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教你如何赏识孩子周弘著周弘的不幸在于他女儿聋哑。周弘的成功在于他不屈不挠的努力。他因此创造了赏识教育,女儿在赏识教育中出现了奇迹。他用这套方法培养了一批周婷婷式的早慧聋童。接着他把这套方法让健全儿童分享,结果改变池成千上万健全孩子的命运。世间万物各不相同,孩子的问题亦是如此。许多家长在接触赏识教育后,改变了观点,反省了自我,但面对孩子的种种问题时,又常感到茫然,不知从何下手。就好像明明知道目的地在彼岸,却找不到横渡之舟。本书精选了五年来大量的家访、咨询和家长来信中的典型事例,从具体个案的角度告诉家长具体问题具体对待。内容涉及孩子个性培养、不良行为纠正、亲子沟通、早期教育、学校教育以及家长习态调整等方面。分析深入浅出,便于操作。本书是《赏识你的孩子》一书的姊妹篇。 -
青春期教育读本李兰娟编暂缺简介... -
新笑话陆若离编著本书收笑话约300条。其中有:电子工程的历史;钟表与电扇;耶酥用过的硬盘;赶下飞机;可怜的男孩;大写与小写等。 -
环境启蒙教育《环境启蒙教育》课题组编写课题组编撰了教师用书与幼儿学习材料,许多阶段性成果在《上海托幼》、《学前教育》、《上海教育科研》等杂志上发表,已得到社会的好评学术上也得到了学者的肯定。通观这项研究成果除了教师用书与幼儿学习材料外,还包括专题研究报告、结题报告和课程标准,深感成果来之不易,凝聚着专业人员和基层教师的辛勤劳动。这本集子是他们劳动的部分缩影,更多的部分已经构成了他们的专业素养,在以后教育实践中将得到更多反映。 -
幼儿音乐能力游戏黄慧鸣本书设计了许多简单易行、有趣又有益的亲子游戏,帮助年轻的爸爸妈妈发掘和培养宝宝的各种能力。 -
幼儿造型能力游戏陈锐、陈开云俗话说:“三岁看到老”。这句话听上去似乎有些武断,难道长长数十年的人生就在生命最初的短短几年中决定了吗?然而,无论是科学研究还是大量的事例都一再证明了,幼儿时期所接受的早期教育对人一生的成长有着至关重要的作用。又有一句古话说:“养不教,父之过。”父母是孩子成长路上最早的启蒙老师,孩子的早期教育主要是由父母来实施的。如果说人的一生就像是用各种颜色的水彩笔在一张白纸上作一幅图画的话,那么最初这一笔的色调就决定了整幅画面的好坏。而这最为关键的一笔又怎样去话呢?是爸爸妈妈完全放手,任由孩子去涂抹;还是爸爸妈妈越俎代庖,不管孩子才是这幅画的真正作者?其实,最好的方法应该是,让爸爸妈妈的打手握着宝宝的小手,共同画下着关键的第一笔。在第一辑“头脑碰碰车”中,我们设计了许多简单易行、有趣又有益的亲子游戏,帮助年轻的爸爸妈妈发掘和培养宝宝的各种能力。第一辑共分六册,每一册请幼儿教育专家精心设计了二十个游戏,每一个游戏里都设置了针对幼儿各个年龄段所应该掌握、也能够掌握的知识点。这些游戏既能让宝宝增长知识,又能够给他们增添乐趣。爸爸妈妈,就让你们的打手牵着宝宝的小手,一同来做游戏吧,让宝宝的各种能力在游戏的氛围中得到锻炼。 -
中国儿童早期教养工程戴淑凤 主编生育一个健康、聪明的孩子,是所有年轻父母的共同心愿,也是国家、民族的希望所在。为了让孩子成为21世纪的高素质人才,年轻夫妇从计划怀孕那天起,就要了解妊娠知识、科学的胎教方法及儿童身心发展规律,掌握不同年龄段孩子的言行、思维和情感方式,懂得与孩子相处的技能、技巧,成为孩子喜欢亲近、对孩子身心健康发展产生积极影响的人。本丛书以感觉教育理念为理论核心,以感觉教育游戏为施教特点,介绍了妊娠、分娩、婴幼儿的合理营养、保健、疾病预防和良好培养等方面的知识。为了便于阅读和理解,为图书设计了大量插图,以形象直观体现教养技巧,并希望以此愉悦读者的心情,增加孩子的乐趣。《中国儿童早期教养工程:胎教方案(增订本)》解答了准备怀孕的妇女和孕产妇在计划妊娠、妊娠和分娩过程中所遇到的各种问题。主要分为五个部分:怀孕前的准备、怀孕十个月、从阵痛到分娩、产生生活及健康宝宝五个部分。 -
图解认识数与量3-5岁用陈昊给家长的话:幼儿从3岁开始喜欢运用图形、文字、灵敏字等较抽象的符号,进行思考、判断的学习。这一阶段的孩子有很大的可塑性及汲取知识的欲望,每位家长都应该给孩子最适当的引导。《小牛津幼儿教育幼儿教育练习系列》以启智教育为目的,根据孩子乐于从游戏中学习的特点设计题目,对孩子进行多方面的启智训练,旨在达到寓教于乐的效果,成为3—7岁孩子及其家长、老师的好帮手。 -
图解数学练习4-6岁用陈昊给家长的话:幼儿从3岁开始喜欢运用图形、文字、灵敏字等较抽象的符号,进行思考、判断的学习。这一阶段的孩子有很大的可塑性及汲取知识的欲望,每位家长都应该给孩子最适当的引导。《小牛津幼儿教育幼儿教育练习系列》以启智教育为目的,根据孩子乐于从游戏中学习的特点设计题目,对孩子进行多方面的启智训练,旨在达到寓教于乐的效果,成为3—7岁孩子及其家长、老师的好帮手。 -
中学生的家庭教育刘性凤 编著教育子女成才是父母的责任和愿望。父母要想实现自己的愿望,就必须掌握一整套科学教育的理论和方法。本书根据中学生的生理、心理特点及接受教育的能力,总结了家长教育孩子的经验,从而提供了系统的家庭教育的理论和方法。通过此书,可使父母能够更好地针对中学生的特点,具体、有效地进行教育。本书不仅是家长教育孩子的参考用书,同时也是一部实用性很强的“家长学校”教材和参考书。
