本书根据学龄前儿童的特点，采用父母教，子女学的方式，按周安排训练课程。每周课程都涉及到了语言能力、动手能力、数学能力等的培养。而且在讲故事一栏中所采用的教程都是幼儿颇感兴趣又能增长知识及能力的动物及科学的小故事，是幼儿读后即能开阔眼界，又能增长科学知识。在书中，还特增加了幼儿感兴趣的动手项目——折纸、手影等，并还配有简单易学的图画入门、寓教于乐的英语入门及丰富有趣的智力测验。为了从小培养幼儿对科学的兴趣，我们还特别编写了许多科学小实验，通过简单的实验，希望我们的孩子可以从中得到科学的启迪，也为他们的生活增加更有效力的乐趣。本书内容丰富，涉及面极广，作为教育4-6岁儿童的工具书，可谓包罗万象。家长可以根据自己孩子的特点，灵活选用书中内容。书中内容已包括了学前教育的基本内容，可以为您的孩子进入小学打下坚实的基础，可能开拓孩子的知识面，提高孩子的表达能力，丰富孩子的创造力。此书极其符合幼儿兴趣要求。编者本人也有6岁女儿，在编写此书期间，不断将书稿含给她听，她不感兴趣之部分，我都仔细思考原因后加以修改，力求符合儿童心理的要求。望我们的孩子能够从这本书中得到收获。

妈妈经历了艰辛的怀孕、生产过程后，初见心爱宝宝的那一瞬间，心中的满足和快乐感是可想而知的。然而，就在妈妈沉醉于为人母亲的喜悦中时，接下来的育儿重担，却丝毫不让人有喘息机会地迎面而来。婴幼儿的教养首先是保育。每位父母都希望自己的孩子能健康地长大，但是，孩子在成长过程中难免会遭受身体上的疾病，特别是抵抗力较弱的婴幼儿。宝宝腹泻怎么办？发烧了该如何应变？半夜啼哭不停是不是哪里疼痛？一连串的问号正困扰着父母。虽说人吃五谷杂粮偶尔生病不足为奇，但是，心疼孩子的父母，看见孩子遭受折磨，怎能不忧心忡忡，心急如焚，再说，许多疾病往往不是病情本身严重，而是没有做好急救与护理工作，才使得病情一发不可收拾。婴幼儿在感到身体有某种不适时，往往无法像成人一样用语言准确地表达自己的主观症状，造成对病症的识别困难，甚至小小的问题也足以让家人束手无策。对孩子来说，疾病和外伤的特点是发病急，恢复也快，因此，父母必须迅速分辨出那种情况需要看医生。在正确识别孩子的疾病后，懂得婴幼儿疾病的常识、预防与治疗之道，那么，既使宝宝不慎患病，也能镇静处理，给予最适当的照料，省去不必要的紧张与烦恼。有鉴于此，本书所列的症状流程表会帮助你辨别哪些症状不严重，哪些症状需要引起注意。症状流程表代替不了医生，却能帮助你判断哪些病不用治疗，哪些病可以在家服药，以及哪些症状得马上去医院。同时本书以简单明了、深入浅出的文字为父母详细解说婴幼儿的疾病症状，提供预防与治疗之道。详读此书，当宝宝身体不适时，便能泰然处理，让您成为孩子的医生，也让您的孩子拥有比别人健康的身体，能在人生的起跑线上储存更多的资本，迎接以后的挑战。

一本书就是一种命运。《美德书》简体中文版出版至今已逾五年，五年中，她经历了作为一本畅销书的命运——短暂的热闹、一时的热销；粗陋的模仿、恶意的篡改；逐渐的模糊，以至彻底的遗忘。五年前，当我为这本书的“出生”手忙脚乱时，并没有想到她会有这样的命运。翻译是一项“速朽”的工作，很多时候，最多是帮作者筑一座“新坟”，插上新的旗帜，不久就破旧以至倾圮了，何况在如今出版界这样的“乱坟冈”中！五年前，当我最后校毕这部书稿时，曾热情地呼唤过有一部中国自己的《美德书》。五年过去了，作为一个三心二意的观察者，我很遗憾地没有看到我盼望的结果。以“美德”为名的书可谓不少，但大多是一些不怀好意的模仿者——他们看中的只是“美德”这块幌子后面的银子。因此，在今天这本书再版之际，我却怀了与五年前不同的想法：我希望读者不要真的那么看重这本书，不要那么急切地去读她。她适合于您去随便翻翻，不用那么正襟危坐——这并不是有意忤逆出版社再版本书的美意，而确实是我此时的一个真实想法——它与我们这几年的生活变化有关，也与我们对这些变化的思考有关。如今，本书的编者威廉·贝内特在中国的出版界已被“包装”为“励志”名人，他的每本书似乎都很合当今出版商们的胃口。市场的逻辑转移到我们的生活中后，变得如此强大，我想，即便“前教育部长”贝内特“大人”自己看到，也会很吃惊，中国人的改造能力真是伟大！本书再版之际，我想再次强调威廉·贝内特曾经作为美国保守主义“代言人”的身份。五年前本书初版时，这点也许没有那么重要。五年中世界发生了很多变化，我们看到这个世界变得越来越小，9·11纽约世贸双子大厦倒塌的声音震撼了我们的心，美国保守主义从一种思潮具体化为影响世界每个角落的真实的政治和军事行动。所以，我想提醒我们的读者在阅读本书时，注意本书“文化保守主义”的背景。这里不是一个评价“文化保守主义”的合适场合，我也不想简单否定“文化保守主义”——在一个全球化和民族主义并行的世界里，如何建立一个以坚实的文化基石为依托的价值世界和生活世界，确实是一个严峻的问题。这是文化工作者应该考虑的事情，是教育工作者应该考虑的事情，也是生活在“经济繁荣”时代的每个中国人应该考虑的事情，更是每个家长在购买本书时应该考虑的事情。我曾把这本书想象为作为教育部长的贝内特献给每个美国孩子的礼物，在每个自信而坚定的美国人的身后，你可以看到这本书的影子。那么，作为一个中国孩子的家长，你将给你的孩子带去什么样的礼物呢？这本书可以是一个礼物，但还不够，我们还需要更多。美国的教育系统中有一套成型的人文教育体系，本书只是这样一个系统中的一个环节——虽然她能给我们很多直接的很好的启发。如果我们想要我们的孩子教育得自信而坚强、勇敢而善良，那我们还需要做更多更多。我想在另一个意义上重述我在5年前说过的那句话：对于我们来说，本书只是一个开始，美德的路程还很长很长。五年可以是一代人受教育的一个阶段，我希望这本书曾为一代人带来新奇的知识、有益的教诲——毕竟作为人类共有的美德，很多东西是可以相通的。五年中，我们也曾与读者共享了阅读本书的快乐，甘肃白银的郑高杰先生曾多次致电出版社和译者，表示了对这本书的喜爱，他不仅自己与女儿共同仔细阅读本书，甚至还购买了几十本书，分赠亲友。有这样的读者，对于作者和出版社来说，是一种难得的幸福——在此，恕我不能一一一列举这些给参与本书工作的同仁带来感动的读者的名字。促成本书再版的，也正是这样的一些读者。我愿意把这个再版本献给这样一些自信而坚强、勇敢而善良的父亲母亲和他们可爱的孩子。本书的再版完全出自责任编辑高立志先生的再三督促和细致工作。希望这书变得更为可爱，能够进入更多的读者手中，他为本书重新设计了封面和版式，并补入了初版所略掉的《信念》一章。正是由于他的工作才使得这个完整版《美德书》和大家终于见面了。在文字方面，我们更正了初版一些明显的错误，规范了人名地名，遗憾的是我没有能为译文进行更详细的校订，敬请喜爱本书的读者谅解。本书旨在帮助人类久已有之的伟大工作：孩子的道德教育，并分别从同情、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚、自律九个方面来讲述。书中的文章极具可读性，完全没有枯燥乏味的说教。通过一个个有趣的小故事，向孩子们述说：什么可以做，什么不可以做？什么是美的，什么是丑的？当然也包括具体清晰的指导、规劝和训练……不失为一本家教方面的好书。值得一提的是，本书中所选的小故事都是作者精选细选的，没有老调重谈之嫌，同时又具有极好的教育意义，堪称一本上好的亲子读物。

妈妈把孩子熟悉的玩具用手帕盖上一部分，让孩子辨认。孩子可能一下子反应不过来，妈妈可以给予提示，如把布娃娃盖起不，露出一只小脚，妈妈提示：“宝宝喜欢抱的玩具是什么啊？”如孩子认对了，可以再换别的玩具。妈妈把孩子放在有栏杆的床上，再给孩子一根棍子，栏杆旁边放一把同床一样高的椅子，上边放个玩具，让孩子用棍子把玩具拔弄过来。<

生儿易，育儿难。儿童教育培养已成为现代父母关切的话题。许多人常为教养子的问题感到捉襟见肘，力不从心，而大叹“父母难为”。究竟，应以何种良方炒策来教养子女，是多数父母颇伤脑筋之事。以何种良方妙策教养子女呢？专家以理论与实际相结合的方法，指导你培养优秀儿童的技巧和要领。近些年来，坊间亲子教育的书籍，如异军突起，种类琳琅满目，予人目不暇接之感，使得做个“全面称职父母”的理想愈发显著。而面对多变的社会，置身其中的父母以不变应万变的方式教育子女已不适用，必须以多变来应多变，才能适应孩子急剧的改变与发展。重要的是，要随着孩子成长的步伐做自我修正并充实知识，与孩子一起学习一起成长。编写此书的目的在于提供一分实用的教育资料，协助父母教养子女，了解其身心的发展及个别差异，并运用教育与心理的方法引导他们发挥潜能，实在是当急之务。方法就是智慧。让父母成为专家，能够面对问题、解决问题，并从“知”而“识”，达到“悟”的境界，做个称职、卓越的父母，是本书的最终目的。

无论是政坛巨人，还是商界精英，他们都是出生孕育在一个实实在在的“家”里，在他们最终走出家庭成为天才的道路上，家庭起着必不可缺的、不可忽视的作用。家人们是他们永远的坚贞不二的顽强支持者，家是他们永远的温馨不变的避风港湾。激励他们去干去闯的因由或来自于严父慈母的一颦一笑、一句信心十足的赞同，或来自于屋里屋外的角角落落发出来的花香、草香乃至妈妈厨房飘出来的饭菜香……天才的家庭并非为已成了天才的人们所独有；其中所洋溢的健康向上的精神、乐观团结民主温馨的氛围，完全可以为更多的普通家庭所拥有，从而从普通家庭里走出天才。

孩子，特别是1岁内的婴儿，既不会说话也不会走路，但他也可吃喝拉睡，也会头痛脑热，在婴幼儿期他们变化很大，“一天一个样，”“一个月比一个月灵”。那么怎样理解他们呢？本书作者根据婴幼儿身心发展的规律和特点，从他们的器——“婴儿最初的语言”、笑——“婴儿最初的交际形式”，以及面部表情、动作姿态等等方面，了解他们身心发展所需要的信号，让家长及时准确地给予恰当的满足。本书按婴幼儿生长发育的顺序，以100个问题的形式，阐述0-3岁婴幼儿的身心特点及其活动规律，并据此提出培育的方式和方法，再以回答在日常带孩子过程中常常会遇到的问题或困难的形式来阐述，这就使读者更感亲切和“解渴”。本收不仅注意早期开发婴幼儿的各种感知觉、记忆力、想象和思维能力，还特别注意在早期就对他们的个性进行培养。每篇均附有对同龄婴幼儿体格发育和智能发育的测试方法。附录中选有18张表，包括婴幼儿体格发育、智能发育、科这喂养、疾病预防等资料供参考。婴幼儿身心发育好不好关键在父母，本书为您和您的孩子准备好了必要的精神食粮，如果我们能有意识、有计划地进行科学的早期教育，那么您就会惊奇地发现，您的孩子正在健康地超常发展。

本书主要讲述了1.定时妊娠法：是通过掌握自身身体的节律，选择恰当的房事时机，使新鲜的卵子和充满活力的精子结合而怀孕的方法。如果在排卵日太靠前的时间性交，到了排卵那一天，精子已经老化，使卵子受精的精子也是已经衰退的精子。同样，在过了排卵时间过久性交，精子倒是很有活力，但由于卵子已经老化，所以同样形成不健康的受精卵，最终发育成为畸形胎儿或流产。因此，只要我们能为精子和卵子创造良好的生存环境，预先计划好授精时间，并使子宫环境保持良好状态，即可能提高宝宝的素质。本书根据胎儿发育特点，介绍科学的胎教方法，如教授孕妇与胎儿对话、给胎儿听音乐及帮助胎儿运动等方法，培养胎儿的体能和智能。本书介绍的“自然分娩法”，通过以下措施使产妇对分娩期充满信心：⑴介绍妊娠和分娩的基本知识，消除产妇对分娩的恐惧；⑵锻炼助产动作如分娩时的呼吸配合，下肢和腹部肌肉配合，以及腹壁按摩、压迫止痛手法等；⑶实行陪待产制度，在各产程中给产妇精神鼓励，使其完全消除顾虑和恐惧。总之，我们相信本书值得仔细阅读。准父母与医生密切合作，才能达到大家的共同目标：健康的宝福、健康的母亲和健康的家庭。

1-6岁的儿童，所受教育大多来自家庭。家庭教育直接影响着幼儿智力和其他各种能力的发展。本套丛书就是应广大家长的要求，依照素质教育的规律，根据国家教育部颁发的《幼儿园教育纲要》编写的，适合所有家长在家庭中对幼儿进行素质训练时使用。对幼儿在家庭中进行素质教育，应从思想道德、文化科学、身体、审美、劳动、心理6个方面入手。根据幼儿的认知特点，我们在这套书中设计了如下内容：学语言、学数学、做游戏、知知识、好习惯、学美术。这些内容糅入了很多新的教育思想，学习内容后附有学习提示，许多方法方便实用；各科之间；形式相对独立，内容循序渐进。本套书是知识密度大、训练方法得当的实用图书。

编辑推荐：当前，由于国内积极推进素质教育，特色学校在各地不断涌现，这给我国中小学教育增添了空前的活力。学校的多样化、特色化意味着什么？学校为什么要多样化、特色化？中小学怎样办出自己的特色？这些是中小学校长、教师们普遍关注的问题。本书力图用准确、通用的教育学概念和命题，以及大量国内外特色学校的生动事例解答这些问题。有志于创办特色学校的校长、教师，从本书中定会得到新的启迪和方法。