《陪孩子玩艺术：生活化亲子艺术启蒙18讲》包含2册，1册《陪孩子玩艺术》给家长读，精选了真实地发生在作者家庭的18个亲子艺术启蒙故事，通过富有画面感和情感性的文字，分享作者身为美术教师和母亲双重身份以及东西方两种视野下的观念、方法与思考。 每篇故事中，都提炼出了若干简明有效的亲子艺术启蒙与交流的方法，如：如何抓住生活中的艺术契机、如何布置适合创作的家庭环境、如何提供创作材料与工具、如何和孩子沟通作品等，让读者可以借别人家的“套路”养自己的娃。 1册《我的艺术手帐》给孩子玩，经由作者原创的32例艺术工作坊方案，将正文中提及的艺术启蒙方法进行落地与实践，循序“欣赏-借鉴-创作”的原则，让孩子由感性体验过渡到知识补充，由欣赏学习过渡到创意挥洒，也让孩子的艺术创意永久留存在这本属于孩子的艺术手帐上。

实现高校管理体制机制的现代化，是加快建设“双一流大学”的大势所趋，其中，高校中层管理者作为高校发展战略的实施者，肩负着极其重要的职能、扮演着极其重要的角色。本书主要研究新时期高校中层管理者的能力，包括思想政治与道德素养、思维能力、管理规划与决策能力、执行能力、选才用人能力、激励和调动团队成员积极性的能力、与上下级以及合作单位的沟通协调能力等，通过提高这些能力，进而建构优秀的中层管理团队，提高团队的整体素质，全面培养高校中层管理者的人格魅力。

本书主要介绍了青春期男孩需要的性生理知识教育、身体权教育、性成熟教育、性别观念教育、爱情观教育、性多元教育和性教育的延伸，帮助其获得科学且全面的性教育知识，正确面对各类性问题，在保护自己的同时，不伤害他人。

苏堆姆林斯基一生中，用心血和汗水写出数千部卓越著作、数百篇论文和千余篇童话和故事，凝结成闻名世界的教育遗产，形成了苏霍姆林斯基的教育理论。而作为他数学、课外活动以及从事教育著述方面不可或缺的童话与故事，也一直被他视为心中之重。本书为编著者多年精心沉淀之稿，故事生动有趣，又富有深刻的寓意。现在把那些童话、故事、短文集中起来，以一种文学的形式呈现给读者，并附以苏霍姆林斯基的教育箴言和编写者的点滴感悟，从中体味到童话、故事背后那些欢乐和深意！

塔拉莱先生是塔拉拉邮局的邮递员。每天早晨出门前，他都要吃一顿丰盛的早餐。他要吃一碗谷物、一根香蕉、一片涂了杏仁黄油酱和草莓酱的烤肉、一个橙子、一块蓝莓松饼、一个猕猴桃、一只黄油羊角面包、一杯蜂蜜薰衣草酸奶，以及一块小麦饼干。最后，他要喝上一大杯橙汁、一杯咖啡、一瓶水，还有一升巧克力牛奶。吃完饭，塔拉莱先生清洗了餐具。洗漱一番后，他穿上了制服。冬天，他会穿上两件背心、一件衬衫、两件毛衣、两条长裤、三双长袜、一件大衣、一条围巾、两条丝巾、一副手套、三顶绒帽，以及一双长靴。夏天，他就穿得轻便多了，一件衬衫、一双短袜、一条西装短裤、一顶鸭舌帽，以及一双步行鞋。穿戴整齐后，塔拉莱先生开始整理他要送的邮件。整理好邮件，就开始了他的全村之旅。每天，塔拉莱先生走同样的路，唱同样的歌。可是，有一天他决定换一个路线去送包裹，结果遇到了许多意想不到却开心的事。故事告诉我们打破一成不变的规律，换一个角度和方式，也许你会得到不一样的结果。

幼小的猫头鹰苏醒过来，有点害怕外界，猫头鹰妈妈处处呵护它，会在它遇到危险时保护它，会在它情绪低落时安慰它，会带它翱翔于天空，教它玩捉迷藏。书中每一个情节都会出现一种其他小动物的亲子相处模式，充满了温情。谁会帮我挠挠背上的痒痒？妈妈会给你挠痒痒，还会亲吻你可爱的脸颊。谁会带我回家，在我想休息的时候？妈妈会把你带回舒适温暖的窝。长夜漫漫，谁和我依偎在一起？妈妈依偎着轻声说：“妈妈爱你！永远爱你！”幼小的猫头鹰苏醒过来，有点害怕外界，猫头鹰妈妈处处呵护它，会在它遇到危险时保护它，会在它情绪低落时安慰它，会带它翱翔于天空，教它玩捉迷藏。书中每一个情节都会出现一种其他小动物的亲子相处模式，充满了温情。谁会帮我挠挠背上的痒痒？妈妈会给你挠痒痒，还会亲吻你可爱的脸颊。谁会带我回家，在我想休息的时候？妈妈会把你带回舒适温暖的窝。长夜漫漫，谁和我依偎在一起？妈妈依偎着轻声说：“妈妈爱你！永远爱你！”

本书被誉为“中国儿童心理学研究奠基之作”，是教育学名著《家庭教育》的姊妹篇。书中全方位聚焦儿童心理教育问题，分阶段探讨儿童的心理发育特点。 对于婴幼儿，注重动作、语言和感知力的发育，用影像和文字记录下长子一鸣出生后的808天，是我国首例关于儿童心理的长期个案研究。 对于三岁以上儿童，从游戏、好奇心、美感、思想、道德等方面，结合丰富实例与细致分析，探寻儿童的感性与智性世界。 陈鹤琴特别重视“环境”的因素，提出：“环境愈复杂，学习的机会愈多；学习的机会愈多，天赋的智力发展愈快。”

《家长教育学》是苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的一本关于家庭教育的书。书中处处都在谈论父母的爱之道，如何培养自己的子女做人、成人、成为真正的人。作者深刻而又生动地论述了父母应当如何正确地对子女进行教育，如何把母亲的抚爱同严格要求协调起来，如何才能使孩子幸福等。既有作者同家长感人肺腑的谈话，又有深刻阐述如何教育好子女的论文。

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和襁褓中的婴儿相比，1岁的幼儿是更难照顾的，因为他们既有独立活动的能力，又对世界充满好奇，所以父母一不留神，孩子就有可能受到伤害。 本书以儿童心理学为基础，结合1岁孩子在成长中的各种表现，为父母列举了1岁孩子相比起婴儿时期的各种变化，让父母对孩子的成长有更深入的了解，为父母教育和照顾孩子，提供更多切合实际的指导意见。