本书以马克思主义哲学为指导，以马克思主义主体性理论为架构，运用实地调查法、比较研究法，理论联系实际，着重阐发教育公平在主体性语境中所具有的特殊内涵，彰显主体性理论在当代中国教育公平中所特有的人文向度，对于推进当代中国教育公平提出思路，具有较强的理论意义和实践启示。

本书是一本主题性的教育哲学著作 从对“教育之思”的分析入手，提出了“好教育”精神法则问题。作者把教育之思置入文化学和哲学两种视域，揭示了教育之思的基本结构，为“好教育”的阐释确立了理性的框架。书中对“好教育”的论述，基于对“教育”的把握。作者以“教育是一种善意的干预”这一基本信念为基础，逻辑地演绎出了教育生活中的情感和智慧问题，最终凝结为“爱智统一”的教育精神法则，并预示了无尽的教育学思索。本书虽是主题性的教育哲学著作，但其论述的理路客观上促成了具有个性的教育理论体系。其中关于“教育之思”“教育意念”“教育情感”“教育智慧”“智爱”“爱智”等的论述，在教育理论上具有鲜明的探索性质。

本书从近代《澳门宪报》公告切入，以社会发展理论为总体框架，从政治、经济、文化、社会等方面展开剖析，对其中的各变量之间相互映射的关系进行考察，揭示了这些公告所反映出的澳门近代社会基本面貌及其变迁过程。

内容简介 《青春期男孩成长手册》是一本陪伴男孩成长的青春期读物，是父母与孩子共同阅读的实用指导书。本书从“成长故事”“专家解读”“延伸阅读”及“爸爸说给@青春期男孩的话”等板块着手，由浅入深地为青春期男孩解读成长道路上遇到的迷茫与困惑。延伸阅读部分通过图解的形式呈现出来，清晰明了，简单易懂。

本书向读者介绍了孕育健康的试管婴儿的孕前、孕中及产后各项注意事项，是备孕父母孕育宝宝有益的一本参考书。 根据试管婴儿标准化操作流程，本书稿共分为10个部分，每个部分为一个节点，包括不孕不育概述、试管婴儿助孕准备、试管婴儿初诊就诊策略、建立试管婴儿病历档案、试管婴儿治疗方案确定和相关注意事项、取卵术及注意事项、胚胎培养知识、移植术和相关注意事项、验孕和保胎，以及特殊患者就诊方案。每个节点又细分为不同的小节，力求用简明易懂的文字，轻松活泼的语言帮助患者清楚了解如何从心理和身体两个方便做好准备，配合好医生，受孕成功，终顺利迎接自己的宝宝。

山居意蕴何如？牵萝补屋、植竹留云、停琴贮月、横剑啸空。田园风致何如？飞烟幻雨、饮月洗尘、课花劝鸟、流水行云。江南温婉何如？折柳吹笛、卷帘听雨、煮酒画蕉、倚阑揽月。“生命教育的研究和表述可以有也应该有多种维度。”（朱小蔓语）《生命教育释语》以工稳灵动的格律诗词来表达生命教育的学术致思，别开生面。就让生命在山居沉醉，在田园生发，在江南放达吧！

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以稻盛和夫先生的人生智慧为主旨，融合当下年轻人易触及的困惑，诸如生活意义，成功的依据、面对困苦时应对的方法，人格魅力的提升，心灵成长的过程以及人生存在的意义等多方面进行系统阐释。