孩子不是不努力、不聪明，他只是没有接受过正确的专注力训练！本书为0—13岁孩子量身定制“专注力训练计划”，让孩子独立听讲、不走神、思维快！本书结合感统训练知识、专注力训练小游戏等，训练孩子的视知觉、听知觉、理解力、感受力，理论 实践，全方位培养孩子的专注力。

用名画讲艺术，给孩子做美学启蒙。本书汇集凡？？高、莫奈、达？？芬奇、高更等21位艺术家的100余幅著名代表作，用画面和颜色唤起孩子的审美天性。带孩子看每一幅作品，不用复杂的介绍，孩子也能自己欣赏，爸爸妈妈带孩子动手贴一贴附赠贴画，让孩子对名画有印象，基础的艺术启蒙就是这么简单。另外，本书还附赠名家传记及画作背后的故事，帮助孩子理解画家、作品，提升孩子对艺术作品的兴趣。

孩子写作业拖拖拉拉、不爱整理房间、丢三落四、不爱和人讲话、没大没小……遇到这些育儿难题家长该怎么办呢？日本“勇气教养法”创始人原田绫子，吸收阿德勒儿童心理学理论精华，涵盖五大育儿框架、37个实战案例和22个实操方案，集权威性、趣味性、实用性为一体，打破传统的育儿迷思。让家长学会用尊重、信任、同理心教育孩子，激发孩子与生俱来的勇气，不仅能教会孩子独立思考、判断和行动，还能培养孩子丰富的内心，使孩子变得更加聪明、勇敢、开朗。拒绝内卷式育儿，做不焦虑的父母，给孩子更多的勇气、自信和爱。

“三岁看小，七岁看老，”一个人性格的造就由婴孩时代开始。如果想要培养孩子形成良好的习惯和性格，6岁之前是非常关键和重要的阶段。在这本书里，围绕孩子的性格、习惯培养，按照0～6岁的不同年龄段，紧抓孩子敏感期的内在特点，将蒙氏教育核心理念转化为具体的培养关键点指南和简单易行的亲子训练游戏，并设计出一整套进阶性的、有针对性的、实操性很强的教育方案。习惯形成性格，性格决定命运。在孩子0～6岁的关键期，我们可以一起努力，让孩子在良好的家庭教育中遇见完整健全的自己。

养活教育认为：孩子会做家务，能养活自己，家庭教育就是成功的。 建议家庭内部达成共识，从两三岁开始就带着孩子做点点滴滴的小事，让他们逐步学会叠被子、洗衣服、烧饭做菜、养花弄草、倒茶递水、待人接物、计划和安顿生活，有机会的还要到田野去学种庄稼，如果孩子喜欢上各类DIY手工，就更好了。 这样成长起来的孩子，会是懂生活、不啃老、不畏困难、积极克服困难的下一代。

蔡文哲医师是儿童及青少年精神医师，接触过无数自闭症孩子与他们的父母、老师，深深了解他们的疑惑与困扰。透过儿童自闭症父母自助手册，蔡医师完整介绍自闭症的相关知识，从症状的发现、行为特征、诊断、治疗、到行为矫治等，并引用许多案例故事，说明自闭症儿童的多样性和天赋潜能。并为家长及老师关心的四个问题：沟通能力、人际关系、生活自理、学校生活适应，提出具体的训练方向，书中都有完整说明。针对自闭症的教育矫治，蔡医师提出五个必守原则：运用学习理论，循序渐进或逐渐减退、实用、避免一成不变、家庭参与及学习生活化，期能陪伴家长走过辛苦的教养历程，学会接纳孩子的特殊性，帮助孩子适应环境，活出属于自己的潜能。

《儿童营养餐 长高个儿 视力好 更聪明》精心选取了120道好吃又好做的营养餐，包括下饭菜、主食、汤羹、水果饮品等，有促进孩子长高个儿、视力好、变聪明的一日三餐，也有提高孩子免疫力、食物过敏的调养饮食。本书分章节针对儿童成长中的不同需要，如长高、大脑发育、保护眼睛、强健骨骼等需要，有重点地介绍相应的10大关键营养素，更有针对缺乏重要营养素的8大功能性食疗餐。《儿童营养餐 长高个儿 视力好 更聪明》还为每道营养餐做了爱心提示和营养笔记，介绍了食物的营养成分。《儿童营养餐 长高个儿 视力好 更聪明》最后一章特意准备了一些花式早餐，在兼顾美味的基础上，融入了一些心思，让孩子爱上吃早餐。

这本书绝对不是一个孩子去谈论如何让家长成功教导出被家庭寄予各种希望、被定义为所谓成功的子女。这本书仅仅是一个孩子想去谈论如何“成功”地让所有的家长更了解自己的孩子，“成功”地在孩子不被理解的叛逆时期与孩子拥有良好亲密的关系。在对同龄人的采访中，我更加意识到父母与孩子沟通中的不足。父母眼中的孩子只是孩子的一面，孩子的内心还有很多想法、很多观点，这些都是不会告知父母的。一部分原因是，孩子压根不愿意说，因为觉得即便说了，自己也不会得到理解；另一部分原因是，孩子觉得说出来后，只会被父母批判性教育，也得不到认可。还有一群孩子则是认为父母无法沟通，干脆放弃了与父母建立亲密的关系，家庭对于他们来说，并不是一个幸福的“港湾”，家人只是如同有血缘关系的陌生人，关系虽也友好，但在我看来，这并不能被称为“家庭”。

现实生活中，由于很多父母本身缺乏时间观念，生活作息不规律，孩子们会受到很多负面影响。要想帮助孩子学会充分利用好时间，让孩子改变做事情拖延懒散的坏习惯，父母就要从自身做起，给孩子树立好榜样；要想让孩子养成珍惜时间的好习惯，让孩子成为时间的主人，父母就要注重培养孩子的时间意识，帮助孩子养成珍惜时间的好习惯，给孩子营造良好的家庭氛围，让孩子真正感受到一寸光阴一寸金。《儿童时间管理课》以亲子关系为基础，教会父母们如何引导孩子把控时间，成为时间的主人。

好性格是一个人成长的积极推动力。一个人性格越好，社交能力越强，人际关系越融洽，收获的幸福感也越强。对于成长中的青少年来说，挖掘自己性格的潜能、运用性格优势可以影响生活的各个层面和人生走向。 《儿童性格课》从青少年朋友们如何认识和看透性格入手，探讨了性格对青少年朋友未来职业、婚姻、人际关系等各个方面的关系，帮助你逐步完善性格中不足的部分，终踏上幸福的人生之路。