中等生白豆，北京六万中考生中的一个；中考，中国现实教育的一个横剖面。白豆的《中考有泪也温柔》，真实记录中考考生的苦乐悲欣；切近审思应试教育的功过得失。以点带面，全景式展现中考之年每一阶段的代表性事件，同时细节丰沛、语言诙谐；生动展现孩子与家长在中考之年的重重困境，亦有破除点拨之智巧。作者与女儿关系亲密，交流通畅而充分，因而从孩子口中获得了大量的鲜活素材。这使得整部作品真实不虚矫，并由白豆周边的同学一起构成了北京中考生的群像，可作为青春期孩子的家长了解当前学校教育的*手资料。你的困扰，白豆都曾经历；与白豆在一起，与万千中考生在一起。

阅读能力是学习能力的核心，如何开启孩子的这份能力，全在父母科学地引导。全书分为：了解儿童阅读行为发展和常见问题、挑选童书的通用法则、了解童书和购买童书的渠道、分龄选书、0-6岁的高效阅读方法、小学阶段的课外阅读实践等五个章节，图文结合，用文字、表格、思维导图和图片，帮助新手父母科学地认识儿童阅读，让孩子真正爱上阅读。

孩子就像一张白纸，父母是孩子的di一任老师，想怎么涂鸦都行。每个孩子都是一颗独特的种子，有的孩子长成了参天大树，有的孩子长成了顽强的小草。只要父母坚持正面教育，用心、用爱、用积极的行为去引导，他们一样会成为人生的赢家。当父母播种下“爱和自由，和善而坚定”的种子，就只需静待花开。《青春期的积极管教》这本书主要阐述了正面管教教育理念，引导父母在思想、价值观、沟通、学习等方面给予孩子良好的教育，用积极的行为引导孩子顺利度过成长期，从而收获良好的亲子关系。

《让我们一起读懂孩子》是资深成长教育专家兰海为中国家长提供的家庭教育科学方案，是作者20年家庭教育咨询实战经验的总结，记录了她教育探索与实践的过程，在一个个极具典型的咨询案例和真实故事中，透彻而全面地阐释了她专业的教育理念，并提供观察孩子的新思维和解决问题的新方法，带领父母走进孩子的内心世界，收获关于孩子教育的全新感受和体验。在兰海面前，内向孤独的孩子可以滔滔不绝，叛逆期的孩子愿意顺从，撒谎的孩子变得诚实，早恋的孩子能健康成长，爱打架的孩子成为了弱者的保护神，不爱学习的孩子渴望知识，胆小自卑的孩子开始胆大自信，调皮捣蛋的孩子变得创造力惊人……而所有这一切都源于她对孩子的心理、言行、个性的深入了解和把握，所以兰海总是对家长说：“让我们一起读懂孩子！”

当了妈妈也要好好生活，《不做牺牲型的妈妈：爱孩子，更要爱自己》是一本帮妈妈消除压力的书。你是那个想富养孩子却总是穷养自己的妈妈吗？作者从女性角度出发，主张妈妈富养自己才是有效育儿的基础。并以真实的经历、真实的故事为起点，围绕着女性在育儿过程中如何与孩子、家庭、职场以及自我……形成自洽关系、正向循环，展开一场关于女性自我成长的深度讨论。用科学的态度、深度的探究、共情的笔触为妈妈们带来启示！

本书是一本将文化教育和旅游相结合的早期教育图书。编写组在参考陶行知的田园教育思想、陈鹤琴的活教育理论、卢卡斯的环境教育理论等基础上，结合上海奉贤区的旅游文化资源和自然生态资源，开发了这本寓教于乐的图书。它既是一本“乐活亲子游打卡攻略”，也是一份良好的乡土教育手册。全彩印刷，图文并茂，版式精美。家庭教育是幼儿健康成长过程中不可缺少的一环，有着学校教育、社会教育不可代替的作用。越来越多的家长认识到早期教育中亲子陪伴的重要性，但是由于缺乏系统性、科学性、专业性的育儿知识，很多家长在如何提高陪伴质量，如何正确启蒙等方面，往往感到力不从心。奉贤区爱贝早期教育指导服务中心“乐活教育”项目组，在整合自然主义教育思想、陈鹤琴的活教育理论、陶行知的田园教育思想、杜威的生活教育理论、卢卡斯的环境教育模式等理论的核心论述的基础上拓展外延，全面系统地利用奉贤区特色的自然生态地理资源、文化资源，开发了适合幼儿家庭的亲子游户外陪伴教育活动。全书计13篇，共二十余万字。本书通过选取奉贤区适合户外活动的公园、非遗场所等13处，如清溪老街、申隆生态园等。教师通过场景介绍、推荐理由和活动准备、每处场景适合的游戏推荐2-3种、亲子游心得分享等环节，共计撰写亲子教案13篇。全书充满本土化地域特色，富有自然生态的灵动活力，注重游戏互动，能够丰富幼儿的体验经历，在亲子陪伴的活动实践中使其扩大认知面。让幼儿在实践中真看、真听、真体验，获得经验教育，在提高家长陪伴水平的同时，也提升了孩子的综合能力发展水平。期盼借此全面推动奉贤区早期教育的发展。

本套书以问题为纲，分为幼小衔接、生理成长、生活自理、学习适应、个性发展、社会适应、小初衔接等方面， 就学校教育中发现的一些共性的家庭教育问题进行探讨，致力于指导家长进行科学的家庭教育，形成家校合力，助力孩子健康成长。

“家庭教育指导读本”丛书以“围绕专题—聚焦问题—分析原因—寻求方法”为编写思路，强调内容的现实性、问题的针对性和对策的可操作性，对家庭教育工作开展的新模式进行了有条不紊的探索。本书为小学版，共分八章，涉及"帮助孩子做好入学适应""培养孩子朴素的爱国情怀""提升孩子的道德修养""引导孩子珍惜生命与尊重自然""培养孩子良好的学习习惯""培养孩子健康的生活习惯""培养孩子爱劳动的习惯""积极参与家、校、社协同教育"等专题，基于6至12岁儿童的身心发展特点，以家庭教育八大核心理念为引领，旨在帮助家长和小学生科学应对家庭教育中出现的问题，促进儿童健康成长。

早上不起床，晚上不睡觉。出门磨磨唧唧，越催越慢。上学明明要迟到了，仍不慌不忙。写作业三心二意，边做边玩边走神。吃饭慢悠悠，吃吃停停，吃到一半就发呆。一会儿喝水，一会儿上厕所，找各种理由拖着不学习。……面对孩子的习惯性拖延，别再说“快点快点”了！拖延受多种因素影响，不能简单用“拖拉”二字给孩子定论，找准突破点是关键。剖析导致孩子拖延的9大因素，提供13种针对性“战拖”对策，只需2步，让孩子从拖延变自律；大量实操工具，辅以丰富案例，轻松学会，上手就用，一步一步，迎来孩子闪耀成长的瞬间。

该书为在培 养学生的兴趣和习惯方面做了很多大胆的尝试，也在学生身上 看到了一些变化。本书着重在管理、课堂教学、班级管理、校 园活动、家庭教育五个方面具体阐述培养兴趣和习惯的一些做 法，具有较强的操作性。