数学思维启蒙系列图书，由多位美国中小学的数学教师、教育者共同撰写。本系列图书共3 辑，本书为第1 辑，含7 册，每册分为不同的数学知识主题，包括数学术语和符号、加法、减法、乘法、除法、时间、分数、几何图形等。书中用日常生活案例讲解每个数学知识，配合彩图，生动易懂，能够帮助孩子进行数学启蒙，激发学习数学的兴趣，同时培养数学思维。每章的最后还配有术语解释，有助于孩子理解数学术语。

数学思维启蒙系列图书，由多位美国中小学的数学教师、教育者共同撰写。本系列图书共3 辑，本书为第3 辑，共4 册，每册分为不同的数学知识主题，包括小数、位值进阶、四舍五入、重新组合、周长、多边形、面积、三维图形、有关钱的问题等。书中用日常生活案例讲解每个数学知识，配合彩图，生动易懂，能够帮助孩子进行数学启蒙，激发学习数学的兴趣，同时培养数学思维。每章的最后还配有术语解释，有助于孩子理解数学术语。

1. 清晰的学习目标，完整的数学启蒙知识框架。将指南中对3—6岁儿童数学能力的标准描述转化为更具体的学习目标和核心学习内容，帮助家长建立对3—6岁儿童数学学习的全面认知，可以清楚了解孩子数学能力的整体发展水平。2. 突出对家长的指导，方便家长拿来就用。“父母提前看”栏目的设计，教会家长看懂每一个练习设计的意图，了解如何带孩子更好完成，可以怎么去拓展等。3. 引入国际流行的数学学习工具，科学高效完成启蒙训练。练习的形式更丰富，引用了数轴、百数板等国际流行的数字学习工具，帮助孩子更好地理解数的概念。4. 大量精美卡纸和贴纸，增加孩子学习兴趣。充分考虑3—6岁儿童的发展特点，用卡纸贴纸操作代替纸笔练习，在动手中掌握数学概念，提升数学思维，培养数学兴趣。

1. 清晰的学习目标，完整的数学启蒙知识框架。将指南中对3—6岁儿童数学能力的标准描述转化为更具体的学习目标和核心学习内容，帮助家长建立对3—6岁儿童数学学习的全面认知，可以清楚了解孩子数学能力的整体发展水平。2. 突出对家长的指导，方便家长拿来就用。“父母提前看”栏目的设计，教会家长看懂每一个练习设计的意图，了解如何带孩子更好完成，可以怎么去拓展等。3. 引入国际流行的数学学习工具，科学高效完成启蒙训练。练习的形式更丰富，引用了数轴、百数板等国际流行的数字学习工具，帮助孩子更好地理解数的概念。4. 大量精美卡纸和贴纸，增加孩子学习兴趣。充分考虑3—6岁儿童的发展特点，用卡纸贴纸操作代替纸笔练习，在动手中掌握数学概念，提升数学思维，培养数学兴趣。

1. 清晰的学习目标，完整的数学启蒙知识框架。将指南中对3—6岁儿童数学能力的标准描述转化为更具体的学习目标和核心学习内容，帮助家长建立对3—6岁儿童数学学习的全面认知，可以清楚了解孩子数学能力的整体发展水平。2. 突出对家长的指导，方便家长拿来就用。“父母提前看”栏目的设计，教会家长看懂每一个练习设计的意图，了解如何带孩子更好完成，可以怎么去拓展等。3. 引入国际流行的数学学习工具，科学高效完成启蒙训练。练习的形式更丰富，引用了数轴、百数板等国际流行的数字学习工具，帮助孩子更好地理解数的概念。4. 大量精美卡纸和贴纸，增加孩子学习兴趣。充分考虑3—6岁儿童的发展特点，用卡纸贴纸操作代替纸笔练习，在动手中掌握数学概念，提升数学思维，培养数学兴趣。

本书介绍了幼儿道德发展领域的最新理论成果，并对我国幼儿道德敏感性发展情况作了实证调查，从关爱、公平、忠诚、权威、圣洁五个领域介绍了幼儿道德敏感性的发展特点，并探究了环境因素和个体因素对其发展的交互作用机制，最后从家庭、学校、社会三方面分析了培养幼儿道德敏感性的主要途径。全书说服力和参考性较强，是幼儿道德发展领域相关知识的重要补充。当前国内系统介绍幼儿道德敏感性发展与培养的作品较少，希望本书的出版能对幼儿家长和从事幼儿教育事业的同行有所帮助。

《诗词里的中国史》涵盖80首古诗词，从朝代来看，跨越中国古代史，包括“上古篇”“周朝篇”“秦汉篇”“魏晋南北朝篇”“隋唐篇”“五代篇”“宋朝篇”“元朝篇”“明朝篇”“清朝篇”；从诗词选篇来看，一是选取各个朝代非常著名的、有代表性的诗词，二是选取课本上出现过的作家的其他诗篇，方便学生更多地了解诗人及其背后的故事，从形式上来看，含有多种主题、体裁，从汉乐府到唐宋明清，从风雅颂到律诗词曲，无不涉猎。讲解上，有字词释义，有文意梳理，有诗词鉴赏，更有历史文化故事，而且80篇诗词由历史串联起来，前后连贯，方便学生按时间顺序阅读、理解、记忆，不仅不会弄混诗词及其对应的朝代，更有利于识记人物故事、文学常识，这些既是语文考试中的基础积累，尤其是分值很高的诗词鉴赏题和作文题，又可以有效提升学生的历史文化素养。

齐老师给聪明家长的杠杆养育法，是一次管一生的教育指南： 12 个原理： 开门原理、杠杆原理、正态分布原理、弹道原理、发报原理、“4D1K”原理、几何原理、钟表原理、 摁钉原理、凹凸原理 、橄榄球原理、滞后原理 9 个原则： 情绪处理原则、冲突原则、倾听原则、认真原则、“三借”原则、“三有”原则、三事原则、规避原则、花钱原则 6 个步骤： 第一步：改变观念，教育观念与时俱进 第二步：建立概念，家长教育是家庭教育的前提和基础 第三步：学习原理，少犯家庭教育的原点错误 第四步：掌握方法，好的教育环境是家长用心创造出来的 第五步：使用工具，比知道更重要的是做到 第六步：养成习惯，“上士闻道，勤而行之”

本书为带有心理咨询色彩的亲子家教读本。从心理学的角度讲，亲子沟通的最大障碍是：家长的情感意愿（潜意识）与理性目标（意识）不一致。这些彼此矛盾的信息，让孩子无所适从，只能做困兽之斗。需要从潜意识层面找到父母尘封已久的隐藏信念，看明白这种信念和感受的缘起，才能消化这些内在冲突，破解父母与孩子“水火不容”的沟通困境。本书从专业的角度，为父母拆解理性思维与情绪情感两条明暗线路，逐层讲述家长对沟通的误解、有效沟通的要素、情绪对沟通的重要性，深入剖析情绪和理智之间的纠缠，以及这些问题的解决途径。

孩子们在迈入中学校园的同时也敲开了青春期的大门，家长和孩子共同面临很多变化与挑战。本书针对初中生发展过程中的真实困境和任务需求，以心理学与生理学的基础研究为理论依据，对青春期孩子的行为进行全方位、深层次解读，以案例形式为家长提供真实有效的对策建议和专业支持，希望帮助家长和孩子携手顺利度过“青春期”。