育儿/成长
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婴儿与母亲《婴儿与母亲》编辑部编著本书运用生动简明的文字,从母亲和婴儿两个方面,阐述了遗传咨询、产前验血、妊娠知识、孕妇禁忌,以及婴儿常见疾病、婴儿养护等方面知识。 -
数学赵冰波本系列图书采用最新的教学模式,从既整体教学又动手练习这一设计出发,以标准、规范以及趣味性和操作性相结合的形式,提供了唐诗佳句、名人名言、成语和常用词等的描红新概念。本系列更增加了画板功能,使孩子不但可以描红,还可以学习涂色和对物体造型的认知。除了以上内容外,又增加了大量的阅读内容,介绍自然界的动物和植物等知识。可以说这套书是内容丰富,多功能、规范而实用的新概念描红系列套书,可以给孩子的学、写、读带来整体的提高。 -
儿童保健A计划1-3岁暂缺作者养育一个健康、聪明的孩子是所有年轻父母的共同心愿,但是如何才能让孩子健康快乐地成长呢? -
儿童保健A计划4-6岁蔡远 编淘气好动是4-6岁阶段孩子的特征,体育活动对他们来说是新鲜而又刺激,家长应积极鼓励孩子参加体育活动,这能使他们的各器官功能、身体素质、活动能力不断增强,但要注意孩子活动时,不要给孩子穿过紧过多的衣服,口袋里不要放硬物、衣扣、鞋带要系牢。成功育儿的关键是持之以恒地爱孩子,把这种爱贯穿到生活点点滴滴的细节中,把我们对孩子的爱融入本书,把科学、实用、可操作的保健知识交给您,愿您的孩子在本书的伴随下茁壮成长! -
天才启动工程蒙台梭利育儿课程编委会编本书从生理学、心理学、教育学等不同角度说明了蒙台梭利对“天才”教育方法的深刻性,包括了大量的智力开发游戏。未来教育是一个终生的任务。未来的教育将是一种明显的培养“精英型人才”的教育,未来的教育将成为高科技水平含量最高的领域。正像一位研究蒙台梭利的教育家说的:“你的孩子不是天才,谁是天才”。为了你拥有一个“天才”的超人孩子,你一定得科学迎接这个小“超人”的到来,本书正是这一领域进行了精细的探索。其启示如下:启示一,如何孕育一个健康和喜欢的婴儿。启示二,如何有效进行胎儿期智能开发,如:让胎儿听音乐,与胎儿玩做游戏,准爸爸如何跟胎儿搭话等。启示三,怎样进行新生儿智能开发,如:利用圆型图案让婴及从1个月开始到36个月的具体智能开发方式,全面、新颖、科学。启示四,孩子的聪明与否取决于父母一句话。等等。 -
刘姓史话刘清泉编著姓氏是文明的曙光,是血缘的标志,是婚姻的纽带,是部族的开端,是国家的根基。姓氏出现最早的民族是中华民族,中华民族的共同祖先是炎黄二帝,而炎黄子孙繁衍出一万二干余姓氏。他们跨地域、跨国界,甚至渗入异族而形成新的民族。中华民族为人类文明的发展作出了重大贡献,是世界上历史悠久的民族之一,也是世界上优秀的民族之一。本书生动、翔实地介绍了刘姓古今史事。内容介绍了刘姓古今史事。内容包括刘姓的寻根、源起、流布、盛事、文化、名人和胜迹,刘姓受姓两千多年来,演绎了许多流传千古的兴衰事,涌现了众多令人景仰的著名人物,成为中华姓氏中具有重要影响的主要姓氏之一。 -
迷失的男孩(美)戴夫·佩尔泽(Dave Pelzer)著;路文彬译编辑推荐:*戴夫·佩尔泽自传体小说《一个被称作“它”的孩子》续篇!*国际著名畅销书,雄踞《纽约时报》畅销书排行榜已达172周!*美国三届总统里根、布什、克林顿热情赞扬。本书是戴夫·佩尔泽的自传体三部曲中的第二部,讲述的是那个被称作“它”的孩子虽然逃离了生命受到威胁的困境,但生活中的大浪依旧不断袭来,他的独立奋斗之路才刚刚开始。在充满偏见与怀疑的世界里,他努力挣扎着提升自己,不顾一切地追寻着精神上的爱与自由。在他的成长历程中,我们既可以看到人性的黑暗之渊更可以看到人性的希望之源。正如美国畅销书作家约翰·布拉德肖所说:“《迷失的男孩》和第一本书《一个被称作“它”的孩子》一样熠熠生辉……戴夫·佩尔泽显然是人性坚忍、个人责任和精神胜利的试金石。”作者写这个故事的目的是想让读者知道,不管过去人们有过何种经历,不曾生命中的逆流看起来有多么强大,他们都能够克服困难而走向光明世界。自1997年出版以来,本书雄踞《纽约时报》排行榜已达172周,在亚马逊网络书店中也长期名列前茅,与作者的第一本书同样成了真正能够帮助千百万忍重获生活信心的书。戴夫·佩尔泽本人也因此接连受到美国三届总统里根、乔治·布什和克林顿的热情赞扬。 -
小滴答吃手指缪启明《小滴答》该书为0-4 岁婴儿画丛。特点:形式多样,版面宽畅,内容丰富。有故事、儿歌、亲子游戏、智力训练、营养菜谱、玲珑小巧的玩具和专家点评。为幼小的孩子提供了阅读、讲述、操作和游戏的园地插图: -
一分钟床头背唐诗张文艺,张雨潇 编暂缺简介... -
孩子自我成长的秘密广州市第二幼儿园心理健康教育课题组编著《孩子自我成长的秘密》一书内容丰富,结构合理,表达流畅。该书回顾了幼儿心理健康教育研究的历史和实际问题,对当前幼儿心理健康教育中存在的问题和偏差进行了剖析,阐述了该幼儿园开展心理健康教育的思路和目的,然后从教育环境的营造、主题活动的设计到多渠道渗透,层层递进总结了该幼儿园进行心理健康教育的研究与实践,展现了他们的成果与经验体会,是一部关于幼儿心理健康教育研究的得力之作,值得一读。
