孩子的行为出现问题，家长苦口婆心劝说、讲道理、甚至打骂，都不成。讲故事。倒解决了问题。为什么呢？故事里有人物，栩栩如生，有情景、有声有色、生动、具体。这符合孩子的心理特点。针对孩子生活中常见的小毛病，寓教育于故事之中。小孩子对故事有兴趣，听着听着，思想情感发生变化，行为也进步了。因势利导，的确是教育孩子的好办法。书中的每一个故事都是你丰富而生动的育子素材，在帮你解决一个育子难题的同时，又潜移默化地告诉孩子一个生活的道理，从小培养孩子优秀的品德和素质。目录：育子故事家长指导我要学语文我要学数学我要学画画我要学手工开心ABC今天不是游戏日滑车的新玩法跳跳虎搭帐蓬找乐子帮小鸟做个窝

一位著名的教育家指出：“如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么也不会创造，那么，这种教育就是一种失败的教育”。因此，创新素质教育就摆到了中小学素质综合教育的前沿，中国科技界的有识人士晚是大声疾呼，创新素质教育刻不容缓，应该从小抓起。本书系统介绍了盛行于美国的创新素质教育理伭与教育方法，并组织全国数十名教育专家、学者及家长多角度、深层次地从十四个方面对创新素质教育进行深入浅出的探讨。目录：第一篇培养创新能力是开启孩子智慧之门的金钥匙创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第二篇右脑是创新能力的源泉创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第三篇重点不是教而是启发创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第四篇激活孩子的创新思维创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第五篇教孩子学习创新思考的方法创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第六篇培养孩子超常的观察力创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第七篇启发孩子的想像力创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第八篇引导孩子提问题创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第九篇教孩子学写小论文创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第十篇让孩子独立处理与他人的纠纷创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第十一篇鼓励孩子挑战权威创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第十二篇教孩子学会理财创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第十三篇培养孩子的创新心理素质创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪第十四篇克服创新的心理障碍创新素质教育理念家长网上论谈教育专家的评说英才成长的案例对家长的启迪

随书附带一张光盘！从古至今，许多人的命运是被别人改变的。伟人可以改变历史，可以改变无数人的命运。但是许多时候，他们面对自己的命运无能为力。因为他们的命运也操纵在别人的手里。灾难发生的时候，那些拥有改变别人命运的人星辰一样出现，他们带来了奇迹……

这是一本用来学习汉字的图书，而不是一本用来查字的字典，所以本书依照我们的教学顺序来安排页码顺序，而不是依照汉语拼音的顺序。基础的汉字配以汉字的演变过程，加深孩子对于“汉字”博大精深的理解。在适当的时候，我们加入了有一定难度的科学知识，以便孩子在同一学习时间可以获得更多的知识。图书选用了部分诗歌、说明文、议论文和口语，丰富孩子对于文字表达形式的理解。针对个别常用简单字，我们将其衍生出的词汇安排在同一句话和同一场景中来学习，以加深记忆。选取有想像空间、有情景交待、有情趣的文法正确的语句，以便孩子可以在一个更为广阔的空间中进行学习。很多对于儿童成长至关重要的品德素质融于字里行间。全书选配风格清新自然的彩色铅笔画，有情趣不生硬。图书配图主体形象以拟人化的小动物为主，使全书风格类似一本童话书，避免孩子学习时感到枯燥乏味。关于“数字”、“图形”、“颜色”等字词在同一跨页中集中学习，便于归类记忆和查阅。还有更多利于汉字学习的方法，需要您针对你的孩子的学习特点量身打造，灵活运用。衷心地祝福您折孩子健康、幸福，成为栋梁之才！

暂缺简介...

小朋友们好！我们又见面了，还记得我吗？我是你们的新朋友，不，老朋友了。对！我就是小美，今天，让我们再到拼音的世界去学习吧！拼音很重要哦！因为啊，我们每天所说的普通话，就是由很吕拼音成的。如果拼音学不好，那小朋友的普通话就不标准了。好了，让我们赶快学习吧！

编辑推荐：本书由著名养生保健专家编写，以女性生殖健康和优生优育为中心，从孕前、孕期和产后3个不同阶段，详细介绍了怀孕前的性卫生和性保健；怀孕期的饮食调理和胎教；产褥期、哺乳期妇女和婴儿生活中必须注意的保健防病知识等。内容丰富，通俗易懂，适合广大新婚夫妇、孕产妇以及计划生育和妇幼保健工作人员阅读参考。

点击青春困惑丛书。刚走进青春成长期的你，面对身体的变化，一定有或多或少的烦恼，那就让这本小册子帮助你顺利走过这既铺满鲜花，又有些泥泞的花季雨季吧！

本书分为五章，详细内容包括序、中国式赏识教育法、第一位残疾青少年华人研究生的成长分析、没有种不好的庄稼，只有不懂得种庄稼的农民、每个孩子都是为了得到赏识而生的、赏识是一种心态、发展孩子的天赋与潜能、培养孩子的自尊心；使孩子成为天才的“需求教育法”、了解孩子的需求，帮助孩子树立切合实际的志向、给孩子自我实现的机会、帮孩子规划远景、树立学习目标、让孩子对学习产生向往、让孩子满怀斗志地上陈；中国式情结教育法、问题孩子与问题家长的深人剖析、健康人格的构成等内容。

这本书，陆陆续续写了近8年的时间，正好与我孩子的年龄是一样的。一方面是我关于家庭教育特别是“父性教育”理性思考的成果；另一方面，也是我从孩子一降生就开始对他进行观察和研究的结晶。所以，首先要感谢我的孩子，是他的出生和成长，成就了这本书的问世。现在，当书即将出版的时候，就我的心情而言，确实类似等待接生的感觉。书中的几乎所有重要观点，我都与妻子有过深入的交流和讨论。她是这些观点最早的赏识者和最坚定的支持者。书中“家教花絮”所彩用的《妈妈手记》，基本上都是由她在日常生活中一点一滴撷取、记录而成的。实际上，就孩子的成长而言，她在时间上和精力上付出的远比我多。很多时候，我只是一个旁观的思考者。对于这一点，我绝不敢贪天之工以为己功。所以，对于本书的出版，我要深深地感谢我的妻子。