《看图游戏》内容有：感知观察力训练，尝味道闻一闻，猜一猜，猜猜我是谁，摸到了什么，什么在响，想像力训练，火柴拼图，神奇的字母，像什么圆圈变变变好玩的小木棍 记忆力训练学儿歌拍照片试一试，说一说记数字什么地方不一样 思维训练拼图谁拍的照片数一数，找一找哪把伞是破的分类等等。

生动的形象、斑斓的色彩，贴近生活的内容，是儿童最容易、最乐于接受的。我们编辑出版这本书，就是为了让儿童感受形象、色彩、了解生活同时学会认字。绘制了精美的彩图，内容有动植物、食品、生活和文化体育用品以及交通工具等。每幅彩图都配有图名并附有汉语接拼音。在编排上我们力求由简到繁、由浅入深、有如牵着儿童的手周游五彩缤纷的生活世界。本书主要作学龄前儿童的识字课本，也可供其他儿童阅读。

本书是幼儿看图益智系列：：看图学拼音，书是图文并茂，根据生活中的生活用品、日常工具的发音，介绍了声母、韵母的发音标准。本书的内容包括了第一部分声母、第二部分韵母、第三部分整体认读音节、第四部分阅读练习、麻雀学艺、猫和狐狸、大象闯进了“蚂蚁国”、柳树想洗头、小蜗牛吃春笋、老爷爷和小孙子、附表详细内容。

本书主要是介绍儿童的知识，看图识字，图文并茂。便于小朋友们理解和记忆。本书主要讲了“1”和“许多”、比较多少、认识圆形、认识正方形、认识长方形、比较大小、比较长短、比较高矮、学习“田字路”、描写练习、认识数字“1”、认识数字“2”、认识数字“3”、认识数字“4”、早晨和晚上、上和下、前和后、认识数字“5”、认识数字“6”、认识数字“7”、认识数字“8”、学习数量词、学习归类、认识数字“9”、认识数字“10”、学习序数、顺数和倒数、单数和双数、相领数、什么是加法、什么是减法、“2”的加法、“2”的减法、“3”的加法、“3”的减法、粗和细、厚和薄、轻和重、宽和窄、深和浅等内容。

新近出现的最重要的著作，便是《斯宾塞的快乐教育》。这样一位著名的教育家，有一切权力要求人们恭敬地倾听他的意见。同时在本书中，他有力地提出的观点，也是许多著名的教育学家的共同主张，这些观点预示着教育的未来。对于如何训练孩子，《斯宾塞的快乐教育》是卢梭《爱弥尔》之后最有用的最深刻的教育著作。本书思想曾引起美国的教育革命，“统治”美国教育达30年之久。一本奠定了美国近百年来人才优势的奇书。亿万中国家长改变家庭和孩子的教材。任何一位家长在读了这本书后，都会重新反省自己的教育，重新发现自己的孩子。每一位家庭都应该读一读《斯宾塞的快乐教育》，它好像一位睿智的良师益友，时刻帮助你在智力上、道德上、意志品质上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成长。一本奠定了美国近百年来人才优势的奇书，亿万中国家长改变家庭和孩子的教材任何一位家长在读了这本书后，都会重新反省自己的教育，重新发现自己的孩子。世界上有这样两种思想：一种随着时代的变化而产生，也随着这个时代的结束而宣告过时，有的甚至随着时间的推移而被证明是错误的；另一种也是随时代的变化而产生，但却对人类有着恒久的价值，就像宝石，经过时光的打磨，反而更加光彩夺目。斯宾塞（Herbert·spencer）的“快乐教育”无疑属于后一种思想。在过去一百年里，哪一部教育著作对欧美国家的父母和老师影响最大，读者最多？哪一种教育方法培养出来的优秀人才——包括在许多领域被称为天才的人——最多？《斯宾塞的快乐教育》无疑是这样一本书。许多曾经很有名的教育方法后来都被证明只是个别有效的、无法移植的，而斯宾塞的教育则被证明是普遍适用的，因为揭示了人性和心智发展的规律而使孩子和家庭受益。正因为如此，许多科学家、教育学家称斯宾塞为“人类历史上的第二个牛顿”。哈佛大学校长艾利奥特称他为“一位真正的教育先锋”，“他的思想值得每一位家长和老师聆听”。著名哲学家杜威称他为“教育史上的一座纪念碑”。剑桥大学奎克教授说“他预示着教育的未来”。他是美国教育改革的先导。他的著作出版后不久，美国教育界著名的“十人委员会”和“十五人委员会”很快决定对美国的大、中、小学课程放置和教育方法进行全面改革。这次改革几乎完全采纳了斯宾塞的思想，从而奠定了美困近一百年来的人才优势。他是每个家庭培养社会新生的指南。很少有教育家像他那样，在各个民族、各种阶层中有那样大的吸引力。他像一道闪电冲击着美、英、法、意等国的教育，特别是在美国，他“统治”大学的时间达30年之久。许多家庭和学校都竞相购买他的教育著作，作为培养孩子的指南。他先后获得了11个国家的32个学术团体和著名大学的荣誉称号，并被提名为诺贝尔文学奖的候选人……

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维维安·嘉辛·帕利全球知名幼儿教育专家，曾获麦克阿瑟奖。一个人童年对世界的看法会深刻地影响他的一生，尤其是在童年受到的伤害，如果不予及时的释放和开解，将直接影响他成人后的心理健康。更重要的是，通常受伤害的孩子会把这种伤害变本加厉地加诸别的孩子。著名幼儿教育专家维维安·嘉辛·帕利从儿童游戏中最常见的排斥他人入手，指出儿童时期在玩耍中的排斥会导致未来生活中所有排斥的产生，孩子会变得怀疑、自卑、抗拒和脆弱。帕利在课堂里提出一条新规则：“别说你不能玩”。本书生动地描述了帕利如何通过与孩子们巧妙的交流、讲故事和共同思考，最后让新规则得以执行，并受到孩子们由衷欢迎的过程。文词清新，涉笔成趣，是一个极有价值的儿童心理教育实例，父母、教师和儿童心理学家均能从中所获甚多。本书前言特色及评论文章节选你不能玩：排斥他人的习惯到了60岁时，我越来越关注教室里的排斥声。“你不能玩儿！”乍听起来又专模，又刺耳，就像一记回荡在教室里的耳光。一个小孩就这样不经意地决定了另一个孩子的命运。幼儿园里的孩子们出于无知会问：“你是我的朋友吗？”答复也是问题。如果我说是，然后会怎么样？如果我一把把你推开，那是一种什么滋味？然而，一种关系结构从幼儿园起就初见端倪，并很快被固定下来。一些孩子会有权来限制同班同学的社交活动。从此，一个统治阶层会告诉其他人他们是否会被接受，局外者就会体验到被拒绝的痛苦滋味。在老师宣布不准打人骂人很长时间后，一种更有害的现象却得以生根，它就像野草一样从一个年级蔓延到另一个年级。事情果真如此吗？我不得不找出问题所在。我贴出一张写有“别说你不能玩儿”的牌示，宣布了新的社会秩序，而它却一开始就受到怀疑。在我教的一个幼儿园班里，25个孩子中只有4人对此感兴趣，而且他们就是那些常常遭到拒绝的人。对此反对之声最高的就是那些最能排斥他人的孩子们。但是，面对这一莫明其妙的新制度，每个人看上去都很困惑。他们对于我的用意感到大惑不解。真的会有无数的社会规则约束他们的私人活动吗？友谊会怎么样？“但是，如果这样的话，玩耍又有什么意思呢？”莉萨哭着说。当我们讨论这个问题的时候，孩子们争相寻找避开这条规则的办法，并设法钻它的空子。终于有一天，我对学校里大一些的学生们提出了这个问题。他们也认为这个计划不会成功。“别说你不能玩？”他们承认它非常公平，但这不是人类的本性。

基于上述原因，我们编辑出版了《幼儿益智活动系列丛书》。丛书分为《旅游乐园》和《做做玩玩》，日后还将陆续推出其他分册。丛书中旅游的创编和和教玩具的设计，是根据幼儿的年龄特点，认知水平和活动能力，突出了幼儿的自主性和参与性，有利于幼儿在活动中多看、多想、多说、多尝试，促进幼儿身心全面和谐发展。其中每一个游戏项目都具都具体价绍了目的、准备和玩法，大部分都配有插图。教玩具的制作材料很容易找到，许多可利用废旧物品来制作，制作过程都配有图解。

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当一个婴儿出生的时候，就产生了一个新父母。此时，他们会充满智慧和一种超自然的力量。为照顾孩子，他们会做任何一件有必要做的事情。但——接近自然是关键，倾听自己内心的声音和你爱的人的声音。游戏是一种娱乐，阅读也是一种娱乐，学习仍然是一种娱乐。美国素质教育在学前：快乐游戏——在娱乐中学习培养一个优秀的孩子要先成为一个有创造力的父母。素质教育应该提早。不能忽视的是0岁到学前。美国婴幼儿教育博士莎丽.戈得伯格告知我们：教三岁的孩子阅读比教五岁的孩子更容易，五岁的比教六岁的更容易。不论是阅读还是关于数学，家长是孩子最重要的老师。·孩子真正要学习的内容包括五个方面：认知、运动、社会交往、语言、自信心。专家研究发现：三岁前这五个方面发展的好的孩子，上学时比其他的孩子更成功。·孩子出生的前几年，与你的孩子尽可能多的在一起。让孩子高质量的体验。包括：关爱、指导、支持、保护、启发性教育。·培养型玩具有六类：自我意识、颜色、字母、数字、物体形状、阅读。学习知识最好的教具是母亲自制的玩具，很多这类玩具是花多少钱也买不到的。《婴幼儿快乐教育》教给你更多的生活中随时教育方法：最早的阅读培养。一面是有装饰的写着宝宝名字的画框，另一面是宝宝的照片。每天早上醒来第一件事，抱着宝宝去看，指读出来。自制图片书，让孩子感觉到阅读的愉快。生活习惯的培养。比如为宝宝做一个玩具仓，让宝宝自己能拿到玩具，玩耍后放回原位，养成好的习惯，同时也培养宝宝的成就感和独立感。认知能力的培养。给宝宝讲述一天内发生在宝宝周围的故事，一方面促进宝宝的思考并增强记忆力和认知能力。数学能力的培养。对数字的敏感。自制数学书。做游戏中学习数字和倍数的概念。