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“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”幼儿的全面和谐发展，需要幼儿园和家庭的相互合作和共同努力。本套手册提供了幼儿在不同年龄阶段身心发展的参考指标，并对幼儿园、在家分别提供了明确的要求。教师和家长在使用本套手册时，需要注意以下几点：1、认真细致地观察幼儿在日常生活、游戏和学习过程中的表现，掌握每个幼儿的实际发展状况，同时对照幼儿身心发展指标和基本要求，在每周结束时（以及假日中），对幼儿进行客观的、实事求是的评价。每学期结束时。对每个幼儿的发展状况要进行全面总评。2、根据幼儿在各个年龄阶段的实际发展状况和特殊需要，共同制定每个幼儿的教育计划，针对不同幼儿的个性特征进行教育，促使每个孩子都能在原有的发展水平上不断提高。

本卡片是由从事多年教育工作，具有丰富教学经验的教师及卡通画家精心为学龄儿童而编著的。由46张精美的卡片组成，每张卡片分“写一写”和“念一念”两部分，每个汉字上面都标有拼音。本卡片对儿童的智力开发、动手能力和思维能力起到促进作用。

思格斯是马克思主义创始人之一。他的事业不可分割地和马克思的实践活动及理论工作紧密结合。两人的思想和工作是水乳相融地交织在一起，但每人又各具有特色。他们共同创立了无产阶级科学世界观，合写了国际共产主义运动的许多纲领性文献。马克思的不朽著作《资本论》第二、三卷是在马克思逝世后，由恩格斯整理完成的。此外，恩格斯还在哲学、经济学、军事科学等等方面，单独发表了一系列重要论著，大大地充实了马克思主义的科学体系。这部传记是一本科学普及读物，由德国著名的马克思恩格斯著作传记研究者海因里希·格姆科夫等人撰写。本书史料丰富，情节生动、图文并茂、译笔流畅，是广大读者了解和学习无产阶段伟大导师的一部好书。目录第一章1820——1842童年与青年时代不来梅商行里的练习生处在宗教和科学的冲突当中挥笔向贵族的统治作斗争在兵营和大学之间第二章1842——1844在英国工人运动的中心曼彻斯特玛丽，一个真正的爱尔兰无产者转折点良朋和战友第三章1844——1848“第一本关于英国的书”新的世界观从布鲁塞尔到巴黎同盟的第一次代表大会《共产主义原理》《宣言》第四章1848——1849革命的开始回到德国在《新莱茵报》编辑部逃亡重返科伦爱北斐特在巴登——普法尔茨革命军的队伍中第五章1849——1864第六章1864——1870第七章1870——1883第八章1883——1890第九章1890——1895跋附录

《幼儿铅笔描红汉字（下）》为幼儿所设计，熟练汉字笔划操作，并辅有汉字笔画名称表。

本书从更新教育观念、减轻学业负担入手，介绍了学会观察、学会阅读、学会集中注意力、学会创造的方法和途径，以指导学生在学习中超越自我、超越学业。

著名心理学家弗洛伊德认为，“性欲是每个人的体格和人格的一部分，性，是一种本能，它决定了我们的性别角色和社会角色，也是人类探触外在世界的方法之一。透过对性的认识，我们才知道自己要扮演一个怎样的人、如何建立自我的观念、如何尊重异性以及如何和别人交往”。

中小学心理健康教育参考用书：本书收集目前小学生学习心理健康课的真切感受和实实在在的心得，有所受启迪和教育的文章及教学和教育的有效事例。

每个做父母的都希望自己的孩子聪明伶俐，但是人们常常错误地认为人的聪明是天生的，随着20世纪下半叶以来脑神经科学、心理科学和教育科学的发展，大量的实验研究证明，人的聪明程序既受遗传因素的影响，又受后天教养环境的影响，特别是在儿童早期，脑细胞处于分裂和发育的关键期，在此阶段对儿童进行智力训练，能有效地促进儿童的智力发展。进入90年代，我国幼儿教育从注重知识教育转向了智力开发。开发学龄前儿童智力，不仅成为教育机构中的重要任务，也成为家庭教育中家长最为关心的问题。近几年儿童智力测验成绩总体水平较过去有了显著的提高，这与目前重视对幼儿早期智力开发有着密切的关系。本书由华东师范大学前教育与特殊教育学院专家和上海市实验幼儿园教师根据4-6岁儿童智力发展的特点精心设计，包括60多个趣味盎然的游戏活动。让您的孩子做一做这些游戏，对孩子的观察力、记忆力想象力、创造力等智力因素的提高大有益处。

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