该书内容是《快乐语文》2015年—2020年“演讲与口才”栏目的精选，作者以小学高年级学生在学习生活中关注的话题作为切入点，培养学生养成正确的世界观和价值观。该书介绍了多种适合小学生的演讲方法，角度多样，有从正面引导，宣扬社会正能量，升华主题；有从反面比较，吸取教训，总结经验，从而突出主题。书中的题材丰富，引入了许多经典故事，如爱国主义故事、中华传统文化故事、改革开放故事等，学生在学习如何演讲的同时，还能积累各种素材故事，为提高演讲能力打下基础。

本书是对常州第二实验小学开展的“结构教学”研究的系统总结。 全书既有理论的阐述，又有实践案例。

2018年，雷美央派驻湖北省恩施州来凤县大河镇中心小学支教，挂职副校长；后调任来凤县教育局挂职东西部协作办公室主任。支教期间，其创建的恩施州第一个教育帮扶工作室——“美央青年教师成长工作室”，是来凤县教育局挂牌的“县级名师工作室”，成了向全县学校复制推广的教育品牌，是恩施州教育帮扶的新样板。其支教事迹湖北、浙江两地各级媒体均有报道。此为其支教日记，全面客观真实地记录了两年来支教帮扶工作、学习和生活。本书反映了杭州教师远赴恩施支教的感人事迹，体现了我国东西部扶贫协作中，教育扶贫的成果。

作为一名临床心理学博士， 结合多年的临床咨询和实践经验， 作者总结了很多让孩子爱上学习的方法。本书主要围绕“如何激发孩子的学习动力， 重新点燃孩子的学习兴趣” 这个话题， 从儿童发展心理学的角度， 提出了重建孩子的“学习动力脑”，即通过营造饥饿感、科学设计目标和计划、培养成长型思维、改变奖励方式、善用团体动力以及了解学习风格的方式， 为父母展示了孩子学习兴趣的真相， 同时提供了点燃孩子学习动力的方法。掌握了这些理念方法， 父母会发现让孩子爱上学习并不难！

食农教育包括食农体验、社区产业（含农村及在地经济）、全球环境变迁调适（粮食安全）、低碳饮食、饮食文化、均衡饮食（正确的饮食知识）、友善环境、食品安全等内容。本书主要的内容包括：人与食物的距离、食农教育的兴起、饮食习惯与食农教育、农业素养业食农教育等。希望本书的出版能为我国“培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围”和实现“乡村振兴战略”提供一些启示。

本书是一部通俗版家庭教育类读物。作者基于案例，应用儿童核心素养理念，利用国内外全新的教育学及儿童心理学研究成果，围绕幼儿成长的核心素养展开科学分析，并给出具体的建议。全书包括紧扣儿童在成长过程中所表现出来的实际问题，用科学的思维和方法提出具体的、可操作的建议和方法，这使得本书具有严谨的学术依据和切实的参照意义，让家长有针对性的仿照、学习，特别是对年轻的父母及幼儿看护者能提供方法上的指导。

《绘本的结晶》一书将融合三重视角，从绘本创作、绘本教育、绘本教学三个方面，对国内外优秀、经典的绘本展开不同侧重点的剖析研究。用通俗易懂的文字读解绘本创作背后的艺术脉络和构成原理，同时涉及一些幼儿成长心理的基础知识。全书将从创作人视角深度解读绘本作品的创作脉络，从育儿视角梳理绘本在延展儿童感性思维上的价值，从教学角度逆向推导出绘本创作的步骤。三大部分相互牵引，形成一个相对立体的多视角的“绘本观”。

从古至今，我们的养育方式在变，对孩子的认识和理解也在变，但唯一不变的是，我们对孩子发自内心的爱，再好的育儿技巧和育儿理念，都是建立在“爱”这个基础之上的。你必须对孩子用心、有爱，并且愿意为了孩子做一些积极的改变。关于孩子，你的每一个决定都必须深思熟虑，你需要充分地了解自己，了解自己的孩子，设身处地地去理解他们，呵护他们。　《不吼不叫正面管教：实践版》这本书从作者养育孩子的亲身经历和痛点出发，再与中国家庭的育儿特色相结合，旨在帮助每一位中国家长学会如何运用正面管教方法，找到引导孩子自信、自律，拥有强大内心力量的成长途径，使孩子获得对个人能力的感知力以及必备的人生技能。

本书结合幼儿日常的游戏和生活，就如何抓住区域游戏、自主游戏活动及幼儿一日生活、家园互动中的教育契机，发展幼儿专注、坚持性等良好的学习品质，用详尽的活动实录和有趣的生活故事，详细阐述了幼儿在游戏活动中如何习得“坚持与专注性”“不怕困难”“敢于探究和尝试”等良好的学习品质，期望实现幼儿园课程在幼儿成长中的价值。全书内容分为四章，分别为小班、中班、大班和日常生活中专注与坚持性培养。全书基本由案例构成，每个案例下有“案例”“分析”“指导与跟进”三个栏目，实践指导性较强，可供幼儿园教师和家长学习使用。

中华民族的优秀文化是通过—代代优秀的中华儿女传承下来的，每一个家族的优秀基因通过—代代入不断传递下来，每一个人都有自己的历史使命，每一个新生命都被父母长辈寄予厚望。随着新生儿的呱呱坠地，父母们怀着美好的愿景，开始了一段望子成龙的旅途。