本书构建了完整的亲子沟通模型，通过4个维度、21个关键点，帮助家长建立和孩子顺畅沟通的渠道，让家长读懂孩子的需要、觉察自己的错误做法、掌控自己的情绪、学会沟通技巧，能够用平和的心态有效表达和倾听，运用正确的沟通技巧，引导、帮助孩子排解不良情绪、应对挫折和失败，重建亲子关系。

本书为家庭教育专家、儿童心理学家领衔编写的绘本亲子阅读指导手册，精选30个世界经典绘本案例，分为“谁创作了这本书”“这本书讲的什么故事”“我们为什么选这本书”“如何欣赏这本书”“轮到宝宝讲故事啦”“亲子互动时间”等板块，以深入浅出的讲解、生动活泼的活动设计，为家庭亲子阅读提供实用的指导和帮助。本书不仅适合家有0-12岁孩子的家长阅读，对于幼儿园、小学教师、绘本研究者、绘本活动策划人亦有指导意义。

【强沟通术！利用轻松的图卡游戏走入孩子的心房】孩子突然不想去上学，是偷懒、忘了写作业还是被同学欺负？孩子成天忘东忘西，是记忆不佳还是容易分心？孩子说学校很好老师很亲切，但为什么早上出门时看起来不开心？你，真的懂自己孩子在想什么吗？在日本，每年受邀举办超过两百场亲子讲座的「心理教练」原润一郎，透过倾听上千名孩童的「心内话」，研发出一套能理解孩子真正意图的「心灵维修魔法卡」。透过一边聊天一边游戏，成功化解僵持的亲子关系，让相处不再充满压力与紧张感，帮助孩子自然表达情绪与感受，让父母读懂孩子的内心。

你以为孩子总爱胡乱地打闹？其实孩子在学习社交互动；你以为孩子在安静地玩玩具？其实孩子是在探索世界奥秘；你以为孩子因为无聊才问为什么？其实孩子是在寻找答案；……孩子在玩的时候，究竟在学什么？他们又究竟是怎么学的？孩子能从父母身上学到什么？在《园丁与木匠》中，国际儿童学习研究泰斗艾莉森·高普尼克带你看懂孩子行为背后的学习规律，用大量经典而富有创造性的实验，向你描述了孩子在看的时候，在听的时候，在玩的时候，在做的时候，都是怎么学习的，以及在幼儿期、学龄期、青春期不同阶段的学习特性。高普尼克以其毕生的研究深刻地揭示出，每一个孩子都是天生的学习高手，如果你想做有远见的父母，那千万不要让孩子过早进入成人学习模式，更不要用成人的思考模式给孩子设限。本书带你走出传统“让孩子成才”的教养误区，告诉你养孩子不是套用公式，具体的教养方法根本不重要，重要的是，你是一个什么样的人，以及你与孩子的关系怎么样。高手父母与普通父母的根本分野，在于你是园丁，还是木匠，是否懂得为孩子搭建成长生态。《园丁与木匠》直击当代父母焦虑的核心根源，给你教养思维的全新升级。

儿童教育家蒙台梭利说过：“幼儿出生后头三年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生的任何阶段，它将影响一个人的一生。”0-3岁是心智模式形成的源头，抓住生命的头三年，重要的是：身体、心理、智力。易世萍老师，从早教老师、心理咨询师和妈妈这三个身份，阐释了婴幼儿在家庭教育中的8个成长维度，即感觉、专注力、安全感、自我意识、身体、情绪、交往、性意识，后再从父母教育的角度进行了升华，并用孩子上幼儿园的故事，呈现了一个0-3岁孩子成长的“结束”。《0-3岁关键期：心智发展的8个黄金维度》融教育学、心理学、脑科学于一体，既有系统的理论讲述，也有简单实操的方法，结合110个生活教育案例，给出每个维度出现的敏感期，宝宝的行为表现，分析了行为背后的原因，并给出了实用的育儿建议，如刻意训练，提高宝宝的感觉统合能力；亲子游戏，为强大的专注力打下基础等，无论您是父母还是准父母，都应该用心阅读此书。

《好父母修炼手册》总共包含 7 个章节，从家风、礼仪、乐观豁达的心态、资优教育法、父母的正能量、追求知识和进步到热爱生活，作者把自己这些年来鲜活热诚的生命感悟，以及精要、有效的优秀父母修炼的实用方法总结出来，分享给更多为人父母的人，分享给困在亲子关系中感到有些无力的年轻父母，分享给终将建起一个明亮而美好的家的人。拿起这本书，它会给你启发和力量！

八年级孩子正步入青春期，其生理发育和心理发展急剧变化，这一过程充满成熟与幼稚、独立意向与生活经验不足的矛盾性，很多父母会感到措手不及而又无能为力。其实陪伴孩子成长的过程，也正是父母自我完善和发展的过程。《这样爱你刚刚好，我的八年级孩子》将晦涩艰深的教育理论知识融入鲜活生动的叙述表达，案例和知识点交互呈现，具有较强的可读性和实操性，必将帮助父母指引八年级孩子度过起伏跌宕、影响深远的“分水岭”时期。精彩观点：l 人的自我教育是教育的*境界l “学会学习”是一切学习的核心。l 好的关系胜过好的教育。l 换位思考，像尊重成人一样尊重孩子。l 家庭文化是家庭的灵魂。l 情绪是人与生俱来的力量，但控制和利用好情绪的巨大能量则是后天学会的。

本书作者多湖辉是世界六大著名教育法之一“实践教育法”的提出者、日本著名教育家、心理学家。多湖辉将心理学理论广泛运用于教育实践中，并结合丰富的教育经验总结了69个有效鼓励的技巧，涵盖孩子学习和行为习惯的养成、思维和能力的提升、性格培养、潜能激发等多个方面，还有不同场景下的鼓励话术供父母参考。父母有效鼓励可以帮助孩子唤醒内驱力，充分发挥自身优势，不断取得更大的进步。优秀的孩子是父母鼓励出来的！

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1999年非暴力沟通中心发起一个教育项目，为学校开发教学材料，为教师提供培训。《教室里的非暴力沟通》这本书正是非暴力沟通中心教育项目的成果之一。通过阐释非暴力沟通的一些基本前提，《教室里的非暴力沟通》勾勒出一个模式，它让教师们很乐意与学生分享交流，帮助教师把课堂变得生动，让师生以及学生之间能够相互理解、相互关心，释放孩子天性中的学习渴望。