本书在已有研究成果的基础上选取20世纪初叶至抗战爆发前的山东乡村教育为研究对象，考察近代山东乡村教育变革的推动力量以及教育转型与乡村社会的互动关系，希望能够从地方层面探讨近代乡村教育革新的实然状况，并为当今乡村教育的发展以及乡村振兴提供历史借鉴。本书以近代山东乡村教育变革的历程为经线，以乡村教育与乡村社会的互动为纬线，力图呈现出一幅立体的区域乡村教育转型图景。

北京语言大学汉语进修学院有着悠久的历史，在教学体系创建、大纲制定、教学方法和教材编写方面拥有丰厚的成果和优秀传统。本辑共收录24篇论文，均为学院第十五届科研报告会的优秀论文。论文在内容上除了涵盖语言本体研究、语言习得研究、文学研究，还增加了线上教学研究专题，这在一定程度上体现了本辑论文集的特色。入选论文秉持理论与实际相结合的原则，既来自教学实践，又以解决教学的实际问题为目标，既有理论的深度，又有实践的价值。这些研究对于汉语进修教育的一线教学具有直接的指导和启示作用，将会有力地促进汉语进修教育的发展。

随着数学课程改革的深度推进，在数学教学过程中遇到了许多新问题需要进行梳理和诊断分析，以寻求解决对策不断地提高教学质量。《数学教学关键问题解析》主要从数学教学的现实背景与变革诉求入手，从理论与实践的视角对数学教学中相关的核心问题进行解析，分五大部分：引言、数学课标与数学教材、数学教学设计与实施、数学教学评价与反思、数学学科核心素养与数学教学文化发展，共十章，二十个核心问题，诸如如何理解数学课标的内涵与外延？怎样运用数学课标指导数学教学？如何认知数学教材特点与价值？怎样科学有效的使用数学教材？如何认知和建构数学教学设计？如何审视数学教学过程？怎样提高数学教学效率？如何认知和开展数学教学评价？如何认知和进行数学教学反思？如何认知和培养学生数学核心素养？如何理解数学教学发展的基本态势？如何建构持续发展的数学教学文化？等进行了深入系统的解析。

本书分为高端论坛、教育政策与管理、教育改革与创新、比较教育、高等医学教育改革、教育调查，收录二十余篇教育研究类论文。这些论文从理论与实践等角度对教育领域的相关问题进行了深入分析和研究，反映了相关领域的研究热点和研究前沿。

本书介绍的是作者履职教育署的前三年在不同场合的14篇演讲内容，涉及政府治理、教育与城市的关系、工农业教育、教育创新、幼儿教师培养、师范教育的大学化、宗教教育与世俗教育的关系等多个方面。通过这个演讲集，我们不仅能够了解作者的教育思想，还能够纵览美国20世纪初的教育面貌。

《思想政治教育专业师范生教育实践指导》以教育学、心理学和思想政治（品德）课程与教学论的理论知识为基础，参考了国内外相关理论的研究成果，结合中学思想政治（品德）课堂教学的实践以及课程改革的需要，对思想政治教育专业师范生的教育教学实践能力的提升进行了系统的阐述，并对相关的技能训练方案、评价标准进一步完善。《思想政治教育专业师范生教育实践指导》分为十一章，第一章与第二章概述了思想政治教育专业教育见习与教育实习相关内容；从第三章开始，分别从思想政治教育专业师范生的讲解技能、演示技能、提问技能、板书技能、导人技能、举例技能、结尾技能、多媒体技能、说课技能人手，探讨了各项教学技能的内涵、功能、类型、特点、原则、训练要求等内容，拓宽了教学技能的外延，突出了技能的学科特点。

《觉民教育理论与实践/人才培养合作共同体校本研修丛书·党民教育》分为三大部分：第一部分是觉民教育的理论；第二部分是觉民教育的实践；第三部分是觉民教育活动剪影。对觉民教育的理论、觉民教育理念的基础、觉民教育的内涵、觉民教育的内容和觉民教育的实践进行了大体的介绍。

本书从数个方面论述了我国当下课程与教学的文化变革：课程变革的文化选择、社会进步与新课改的知识选择等。作者从这几个方面论述了我国新基础教育课程改革适应社会文化发展和变革的需求，认为课程与教学的文化变革使我国课程与教学成为有中国特色的、面向全体学生的、探究创新的社会主义素质教育文化。

《拍照速读测验/百果奇林快速阅读训练丛书》是“百果奇林快速阅读丛书”中的一册。本分册精选了40篇中外优秀经典文章，整理的400道测验试题。平均每篇文章设置10道要点试题，试题重点突出每篇文章所涉及的时间、地点、人物、事件、起因、结果、意义、重点词汇等知识内容。供学生快速阅读完文章后开始检验快速阅读训练效果，从而提高学生的学习兴趣和自信心。

“新汉译世界高等教育名著丛书”丛书译介著名大学校长的名著，探寻高等教育改革发展的规律，为我国建设一流大学提供历史经验，是继浙江教育出版社社出版的“汉译世界高等教育名著译丛”之后，又一高等教育译著精品。 本书是“新汉译世界高等教育名著丛书（第一辑）”中的一本，由浙江大学教育学院外国教育史研究专家赵卫平翻译。本书是美国高等教育思想界代表人物塔潘的专著，对教育、大学等概念作了系统阐述，对大学的发展、教育内容、欧洲的大学做了深入分析，对19世纪中后期大学发展有积极的影响。