犹太人强大的生存能力是举世公认的，他们能够在任何人才竞争激烈的地方脱颖而出，这得益于犹太民族成功的家庭教育。经过上千年的经验积累，犹太人掌握了一套科学有效的教育方法，培养出了一大批学者、思想家、艺术家、企业家等各个领域的优秀人才。《犹太妈妈反溺爱》通过剖析大量犹太家庭教育的成功案例，从生存教育、财商教育、阅读习惯、提问式学习法等方面，解密犹太家庭独特的“反溺爱”教育方法，希望可以为读者提供有用的借鉴和学习。犹太人强大的生存能力是举世公认的，他们能够在任何人才竞争激烈的地方脱颖而出。犹太人只占全球人口的0.2%，却占历年诺贝尔奖得主的22%；美国华尔街的精英中有50%是犹太人；在哈佛、斯坦福等全球知名大学中，三分之一的大学教授是犹太人，每3-5个学生中就有一个犹太人。犹太民族也是世界上非常富有的民族，在全球成功的企业家中，犹太人占了一半。专家们一致认为，对家庭教育的高度重视，是犹太人获得如此巨大成就的根本原因。经过上千年的经验积累，犹太人掌握了一套科学有效的教育方法，从而培养出一大批学者、教授、思想家、艺术家、企业家等优秀人才。《犹太妈妈反溺爱》将探寻犹太妈妈的智慧育儿精髓，直击当代父母的育儿困惑，帮助中国父母走出教养的迷思！

《吉竹伸介亲子解压绘本 我真的有理由（全3册）》由（日）吉竹伸介著，代珂，史英男译

本书是《接纳，给孩子一个好性格》一书作者沉淀之后，结合自身在培训机构多年的教学实践经验，为父母打造的一本30天养成接纳孩子习惯的实操性教材。内容体系完整，易于父母学习和应用，是上一本畅销书的延续和补充。 做父母是这个世界上最难的工作。我们习惯于用管理的方式来培养我们的孩子，但我们更希望他们能够独立。我们比上一代的父母更偏向于溺爱孩子，却也常常焦虑、担心把孩子培养成一个“小恶魔”。其实，每个孩子都有自己的先天气质类型和脾气秉性，有的文静乖巧，有的活泼好动。家长只要坦然地接纳孩子的性格特点，孩子各种情绪问题就会迎刃而解，并逐渐成为一个具有优秀性格的人。 书中主要展示了30天，每天一个任务，通过完成这项任务，让父母有意识地注意到和孩子的相处方式，以接纳的姿态对待孩子的成长。

远离电子屏幕，培养健康快乐的宝宝！在《美国儿科学会幼儿亲子游戏（1-3岁）》一书中，扎克里博士教你利用家中日常用品，制作趣味益智玩具，和宝宝一起玩亲子游戏。扎克里博士认为，排除电视、平板设备和电子玩具的干扰，能够促进宝宝语言、运动和社交技能，甚至是同理心的发展。关掉电子屏幕，准备好和宝宝一起玩亲子游戏吧！说明学步期宝宝解决问题技能的发展过程。包含多款独具特色的游戏方案，激发宝宝的同理心和社交技能。详细介绍1-3岁期间儿童语言发育轨迹。回顾学步期过度使用屏幕的相关研究。阐释“返璞归真”这一养育方式的好处。收录多款趣味游戏方案，促进宝宝精细运动能力和大运动能力的发育。提供多款益智游戏，让你的宝宝乐在其中。教你如何利用日常用品制作各种玩具，既符合宝宝的年龄特点，又能激发创造力。

近年来，发生在男孩身上的安全事件触目惊心，男孩的人身安全问题引起全社会的重视。《男孩，你要学会爱护生命 男孩，你要懂得保护自己》通过大量真实的案例，分别从自我保护、校园生活、早恋与性、社会交往、网络陷阱、如何和陌生人打交道、自我防卫技巧、珍爱生命等多个方面进行深入剖析，并提出了具体的保护措施和自救方法，以期让男孩的人生远离伤害，远离危险，少一些遗憾，多一些快乐。同时告诉男孩，生命是一次单程的旅行，任何人的生命都不可能重来，因此要认识到生命的可贵，懂得尊重生命、敬畏生命、珍惜生命。遭遇校园霸凌、坐黑车失联、见网友被性侵、好心帮助他人却遇害……每一个事件、每一个字眼都是那么地触目惊心。男孩在人生非常灿烂的年龄，由于社会阅历少、思想单纯、防范意识薄弱、缺乏安全常识，给坏人提供了可乘之机。所以，男孩一定要提高警惕，增强防范意识，平时多学一些自我保护的技能和方法。男孩，生命是一次单程的旅行，失去了就不可能重来。无论何时何地，无论遇到什么危险，保住自己的生命比什么都重要。因为没有了生命，一切都将变得毫无意义。比如，遇到抢劫、火灾、地震等情况时，不要惦记身边的财物，而要想尽一切办法逃离险情……

本书结合经典儿童心理学原理、有趣的心理小实验、具有很强代表性的生活案例，带家长朋友们走进孩子的社交世界，洞悉孩子在冲突中的真实感受与需求。 通过完整的培养解决冲突能力体系，为孩子量身定制预防冲突的思维模式、日常的训练模式、当场引导方式、家园的合作模式，以幽默智慧的沟通和游戏让孩子突破心防，愉悦诚心地与伙伴合作。并为不同气质类型的孩子与不同养育类型的家长有针对性地提供引导方案，让家长朋友们在育儿过程中走出困惑，灵活指导孩子，使孩子健康成长。

《学研教育儿童智能开发与测评3岁+ 套装共4册》是由日本学研教育综合研究所主编，面向3岁以上儿童的练习册。《学研教育儿童智能开发与测评3岁+ 套装共4册》共分为数学、思维、迷宫及测评4大主题，通过丰富有趣的游戏，锻炼和提升孩子的观察力、判断力、专注力、推理力、数学力等各项思维能力，促进儿童智能开发。其中的测评书，是以日本6000名儿童的测试为基础制定的标准习题，可以帮助家长评价孩子的智能发育水平，并根据结果进行对应能力的提升。《儿童智能开发与测评：数学（3岁+）》让孩子快乐地认识数量和数字，认识10以内的数字排列，并学会比较数字和数量。《儿童智能开发与测评：思维（3岁+）》通过辨形状、辨左右、定规则、找同类、发现不合理等趣味练习，提升比较力、判断力、推理能力。《儿童智能开发与测评：迷宫（3岁+）》通过46个不同的迷宫游戏，如躲避障碍物迷宫、图形组合迷宫、数字迷宫等，培养运笔力、观察力、思考力。《儿童智能开发与测评：测评（3岁+）》供3岁～3岁11个月的孩子使用。测评内容包括图形思维、逻辑思维和数学思维三种思维方式。通过测评书中的阶段性测试和评价，可以了解孩子的智能发育水平，并进行有针对性的练习。

作为父母的我们，每天都在面临不同的挑战： 起床、睡觉、上学、吃饭、刷牙的日常战争； 哭闹、叫嚷、粘人、顶嘴，和孩子无休止的谈判斗争； 孩子的成长、学习、社交，各种敏感期、秩序期、青春期接踵而来； 面对这些，你是否会陷入纠结？ 是说教斥责还是让步妥协？ 是打骂惩罚还是放任不管？ 是严格管教还是自由成长？ 怎样才能够把握好规则与自由的界限？如何才能培养出自信、自律、自主的孩子？父母要怎么说，怎么做？《培养自信自律自主的孩子》是作家宁十一的第三本教育专著，在书中他结合自身经历探讨了培养出自信、自律、自主三大优秀品格的孩子的科学理论和方法，通过对59个认知理念的梳理和89个实际案例，让父母学会有效、快乐的正确管教法，培养出自驱型性格的“优等生”。

孩子进入小学后，面临着如何转变学习习惯和生活习惯，以及如何提升自我管理能力、社交能力等难题，家长管教孩子也将面临新的挑战。 本书作者结合正面管教课堂的案例以及教养孩子的经历，深入浅出地解读了52个正面管教工具，将原本零散的工具重新分类，并贯穿于案例当中，帮助家长更好地提升情绪管理能力、亲子沟通能力、解决问题能力、自我成长能力，培养孩子良好的学习、生活习惯，以及自律、负责、合作、自信等优良品质，解决幼小衔接阶段的关键难题，让孩子顺利适应小学生活，让亲子关系进入良性发展的轨道！

现实生活中，很多父母都忍不住对孩子吼叫，误以为这样就能吸引孩子的关注，也能对孩子起到震慑作用，让孩子更听话。其实，父母这样的想法是错误的。真正懂得教育智慧的父母，会遵循科学的教育原则，也会坚持对孩子开展有效的教育，只有对孩子无计可施的父母才会以吼叫的方式对待孩子。 本书以先进的教育思想为基础，从各个方面阐述了如何心平气和地与孩子沟通。在孩子犯错、调皮捣蛋等各种情况下，做到与孩子顺畅交流，也能真正地把话说到孩子的心里去，打动孩子的心。真正有效的家庭教育，正是从父母戒掉吼叫开始的。