育儿/成长
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儿童青少年体质健康测试达标教学与训练指南11~12岁王雄 著本书紧紧围绕11~12岁儿童在进行体质健康测试训练时存在的实际问题,提供切实可行、简单易学的解决方案。本书概述体质健康测试的意义,解读11~12岁儿童体质健康测试的项目和标准,阐述他们的身心发展特点和训练注意事项;接着针对11~12岁儿童的各项测试(BMI、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐和50米×8往返跑测试),系统、详细地介绍测试的意义、影响因素、规则、要点、常见问题与解决建议、注意事项,以及有助于提升测试成绩的推荐练习;提供以2周为进阶周期的全学年训练计划,小学教师、儿童体能教练和家长均可参考或直接使用。 -
儿童青少年体质健康测试达标教学与训练指南 9~10岁王雄 著本书紧紧围绕9~10岁儿童在进行体质健康测试训练时存在的实际问题,提供切实可行、简单易学的解决方案。本书概述体质健康测试的意义,解读9~10岁儿童体质健康测试的项目和标准,阐述他们的身心发展特点和训练注意事项;接着针对9~10岁儿童的各项测试(BMI、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐),系统、详细地介绍测试的意义、影响因素、规则、要点、常见问题与解决建议、注意事项,以及有助于提升测试成绩的推荐练习;提供以2周为进阶周期的全学年训练计划,小学教师、儿童体能教练和家长均可参考或直接使用。 -
儿童青少年体质健康测试达标教学与训练指南13~15岁王雄 著本书紧紧围绕13~15岁青少年体质健康测试训练时存在的实际问题,提供切实可行、简单易学的解决方案。本书概述体质健康测试的意义,解读13~15岁青少年体质健康测试的项目和标准,阐述他们的身心发展特点和训练注意事项;接着针对13~15岁青少年的各项测试(BMI、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、1分钟仰卧起坐、引体向上、800米跑和1000米跑),系统、详细地介绍测试的意义、影响因素、规则、要点、常见问题与解决建议、注意事项,以及有助于提升测试成绩的推荐练习;提供以2周为进阶周期的全学年训练计划,中学教师、青少年体能教练和家长均可参考或直接使用。 -
儿童心理发展和行为问题的干预陈津津 等 著本稿件是由上海市儿童医院儿保心理的团队共同编写的。主编为陈津津,副主编为仇晓艳等。陈津津为上海市儿童医院儿童保健科主任,主任医师,教授,上海交通大学博士生导师,儿科学博士。擅长诊治儿童心理问题,儿童喂养困难,儿童营养性疾病等。仇晓艳,上海市儿童医院儿保科主治医生,心理治疗师中级,国家二级心理咨询师,长期接受中德高级精神分析连续培训项目、结构性家庭治疗、沙盘游戏治疗等心理培训。从事儿童青少年精神卫生与心理健康临床工作数年,方向主要有各类抑郁、焦虑、恐惧症等心境障碍问题的诊断治疗。作者根据自己从医多年的经验 -
从波波玩偶到棉花糖[德] 马库斯·鲍罗斯(Markus Paulus) 著,李普曼 译我们如何解释儿童成长阶段的各种变化?导致这些变化的依据又是什么?本书选取了13项经典的儿童心理学研究的实验,如波波玩偶实验、棉花糖实验、罗伯斯山洞实验、新生儿模仿实验、错误信念实验、客体恒存性实验、情绪识别实验等,几乎涵盖了儿童心理最重要的方面,不仅涉及儿童间的合作与冲突关系、儿童的观察与模仿学习,还涉及儿童对父母或成人的依恋情结、儿童的专注力与共情行为、理性活动与善恶判断的起源等问题。书中的13项经典实验就如同13副药方,即便不能完全对症下药,也足以让家长及教育工作者获得诸多启示。 -
0~3岁喂养教养思维培养一本通曾少鹏 著内容推荐: 喂得好,宝宝吃饭香,快高长大不生病; 教得好,宝宝养成好性格、好习惯、好心态; 启蒙好,可以最大限度地开发宝宝的多元智力。 《0~3岁喂养教养思维培养一本通》专注喂得好、教得好、启蒙好,紧抓父母关注的营养饮食、生活习惯培养、情商、智商、左右脑开发等关键环节进行科学阐述,将难点、重点和关键点一网打尽。 本书不做大而全,只抓重点;也没有婆婆妈妈的絮叨,只有一针见血的解决方案;图文结合的方式提升阅读感,将硬核的育儿知识通俗化,让爸爸妈妈在养育路上更省心更安心,让宝宝更健康更聪明! -
学前教育学王清风 著本书是“高等职业学前教育理实一体化立体教材”系列教材中的一本,也是“十三五”职业教育国家规划教材、“十三五”江苏省高等学校重点教材。本书主要定位于高职高专学前教育专业的学生使用,立足于高等职业教育应用型、技能型人才培养的要求,充分考虑学生的接受程度和学习特点,全面阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索,向读者展现出学前教育学比较完整的理论框架,使读者对学前教育学的理论体系有一个较全面的了解。 -
13-18个月婴儿综合发展与指导邓文静,胡阳 著本书深入参考了美国、英国、加拿大、台湾地区等地区的早期儿童发展标准,并立足于我国13~18个月婴幼儿发展特征及现阶段社会需求,以婴幼儿整体发展观作为本书的理论指导基础,将婴幼儿的发展横跨5个相对独立的月龄段,在每一个阶段中又以指南的形式从生长发育与营养护理、动作发展与运动能力、情绪情感与社会适应、艺术体验与创造表现、倾听理解与语言交流、认知探索与生活常识六个领域全面介绍了13~18个月婴幼儿发展的基本规律和预期达到的发展水平。 -
极简小儿推拿马增斌 著《极简小儿推拿》专门针对没有专业医学背景和相关知识储备的家长,介绍了小儿推拿的基本技巧、手法、准备事项和注意事项, 以及86个常用小儿穴位及对应推拿手法,39种小儿常见病,100多种推拿手法,包括感冒、反复感冒、咳嗽、发热、哮喘、支气管炎、小儿肺炎、便秘、腹泻等病症。另有10种日常保健推拿方,满足孩子的日常健康所需,让孩子不生病、少生病。 《极简小儿推拿》以辨证施治为基础,图文并茂,有200余幅宝宝穴位和按摩手法的彩图,详细说明其定位、操作、主治、功效。家长可以根据文图快速找到穴位,一看就懂,一学就会,成为孩子的“保健医生”。 -
读懂孩子[美] 艾伦·克莱因 著孩子们的想法与思维、看待世界的方式独特且奇妙,他们通常是善良的、好奇的,对待事物的评价非常诚实。随着年龄的增长,人往往会失去这些自然纯真的特质。在这本获美国应用与治疗性幽默协会(Association for Applied and Therapeutic Humor)年度最佳新书奖,美国演讲协会认证演讲专家、知名畅销书作家艾伦·克莱因的书中,讲述了不同孩子的奇闻轶事,以及家长和老师分享的从孩子身上学到的经验、了解到的趣事。这些生动有趣的故事会让孩子共情,对自己和同龄人以及大人有更好的了解与认识;也会让家长和老师更好地读懂孩子们的想法,在与孩子的相处互动、个人成长、如何看待一些人生问题等方面获得启迪。
