育儿/成长
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30天成为学习高手无暂缺简介...
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日常生活视角下对幼儿教师学习机制的研究杨瑞芬该选题首要的是解决幼儿教师学习困境、提升专业素养的需求。对学习的深度理解是幼儿教师提升教师专业素养的基础,然而,由于幼儿教师在工作场域中不仅需要面对生活自理能力尚不足的幼儿群体,而且要通过3-4位教师之间的密切配合以及与不同文化背景的家长群体沟通来促进每一位幼儿的均衡发展,职业的特殊性使其学习具有鲜明的独特性;加之新时代幼儿教育所面临的人工智能环境、工学矛盾、非专业教师的入职等多种现实问题使幼儿教师学习机制的研究迫在眉睫。同时,基于本土文化背景,建构幼儿教师学习的模型在一定程度上有助于丰富教师学习理论,促进我国学习理论的发展。
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童行1000天童行1000天编撰委员会一套适合有0—3岁孩子家庭使用的育儿护理指南。书中通过直观且形象生动的图画形式、简结明了的文字表述,以及互动打卡的参与方式,鼓励贴近孩子的养育者们每天花少量的时间(5—10分钟)就能更好地与孩子玩在一起,让每个家庭成员都能参与孩子与这个世界的初联结,在潜移默化中帮助养育者打好儿童早期行为发展的基础。从内容上,该书具有普适性,不同年纪或文化程度的人群都能理解并实践本套图册所提供的游戏;从呈现方式上,它打破了通常对于“图册”的既定印象,将“日历”“手账记录”的概念融入其中,增大其使用性及互动价值。
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生命关怀视野下的幼儿教育岳玉阁本书从对生命原始的叩问出发,结合生命发展的特点和规律以及生命教育的思想,反思过往理论研究和现实中的教育现象,基于生命视角,探寻幼儿教育根本的走向,对幼儿生命进行重新解读,阐释生命关怀视野下幼儿教育的特征,剥析儿童观和教育观的关系,以期提供一种温暖的教育理念,帮助幼儿教师提升职业幸福感,为家长提供育儿指南,提升幼儿的生命发展质量,使幼儿实现更好、更长远的发展。
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蒙台梭利教育理论与实践工作手册索丽珍,林晖“蒙台梭利教育法”是学前教育专业、早期教育专业的职业技术课程,旨在培养学生具备蒙氏机构环境创设以及设计、组织、评价蒙台梭利教育活动的职业能力。《蒙台梭利教育理论与实践工作手册》是为了实现上述目标而设计的学习用书。本教材具有如下特点:思政融入;对接1 X《幼儿照护职业技能等级标准》;采用新型活页式工作手册,便于学生使用;配套数字资源满足学生自主学习、教师线上线下混合式教学需要。本教材适用于高职学前教育专业、早期教育专业培养面向幼儿园、早教机构、托育机构的高素质劳动者和技术技能人才。
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新手妈妈不知道的育儿常识王海明,糖糖妈新妈妈没有育儿经验,有许多常识都不知道。本书第一作者作为专业的医生,对婴幼儿养育、护理有着深入研究,作者根据自己的多年研究和经验,同时借鉴了国内外先进的育儿理念,针对新手爸妈们最容易忽略的的育儿常识进行了详细的讲解。希望能帮助每个宝宝健康成长。针对这些育儿常识,本书第二作者糖糖妈根据自己的育儿经历,和读者分享育儿心得。
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宝宝一岁以内这样养蒋爱珠在中国特色的现代家庭教育模式中,祖辈家长深度参与孙辈宝宝的抚养。令人遗憾的是,研究发现,在大约70%左右的家庭,隔代抚养的结果往往不尽如人意。比如,祖辈抚养的宝宝,得肥胖症的比例明显偏高。原因有多种,其中之一就是隔代家长大多是凭经验育孙,对科学育孙新理念不甚了解。书中介绍的四种育孙新理念和相关的实践方法,希望能对祖辈家长有所启示。本书聚焦宝宝0~1岁的抚养。因为这是宝宝安全感和信任感建立的关键期,是大脑飞速发育的“窗口期”,也是身体“智慧之根”的构建期。“百年树人”,0~1岁是“百年”中基础重要的栽培期。随时关注宝宝“日新月异”的变化极其重要。本书按月提示了宝宝五大能力的发展和自测,以及相应的100多个游戏例子。后,分析了祖辈家长在育孙中,可能会感到困惑的12个问题。
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新手妈妈,你知道吗?方玉琦,彭芳,李寒梅本书从妈妈准备、早产儿、1个月、2~12个月、1~2岁、2~3岁六个章节为大家讲述了每个时期中,作为准妈妈或新手妈妈需要做哪些准备,以及宝宝在这个时期各方面的发育发展特点和可能会遇到的困难,并从营养照护、睡眠照护、日常护理、健康监护与保健、回应性照护、早期学习、安全等角度给予具体指导,教会新手妈妈如何喂养和护理宝宝,使他们健康成长。全书对新手妈妈可能遇到的问题,从医学的专业角度对其进行解答,帮助妈妈们和其他育儿者更好地应对宝宝成长的每个时期。
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亲子趣味运动游戏 陪孩子玩出好身体姜天赐养成坚持运动的好习惯,对孩子来讲是一件受益终身的事情。在孩子3~6岁的成长阶段开展一些简单的体育运动,对培养他们的运动兴趣很重要。本书提供了适合 3~6岁孩子进行的运动游戏,以帮助孩子提升身体素质、培养运动兴趣。家长带孩子完成这些游戏,不仅可以帮助孩子提高运动能力,还可以增进亲子关系,保持良好的家庭氛围,从而促进孩子的健康成长。本书适合 3~6岁孩子的家长、幼儿园老师以及儿童体能训练师阅读。
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母婴护理陈小博 主编本书参考《国家职业技能标准·育婴员(2010年修订)》,对育婴员及母婴护理的初、中级内容进行分解,将与产后康复护理、婴幼儿护理相关的理论知识和操作技能系统化、标准化、规范化。本书内容分为4个模块、36个任务,大多数任务按学习要求、实施条件、操作规范、同步理论测试、工作任务等进行编写,有理论、有实践、有案例、有练习。本书还配有思维导图、模拟操作图片、学生自评互评表、教师综合评价表等。本书可作为护理专业学生的课证融合式1 X母婴护理、育婴员职业技能等级证书培训教材,也可作为母婴护理、婴幼儿保育方面职业资格考试用书,本书还可作为母婴护理人员日常工作参考用书。