婚恋/性
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男人要有胸怀，女人要有情怀高连兴 著《男人要有胸怀女人要有情怀》内容有男人受得住委屈，才能守得住成功、无度不丈夫，在苦难中成长为真男人、有胸怀，你就会有人脉、真正的王者——进退自如的男人、男人有胸襟，工作自动自发、君子之交，浓淡总相宜等。 -
男人要经得住诱惑，女人要耐得住寂寞龙春华 著在快节奏的今天，很多年轻男女迷失在繁华的都市中，他们彷惶、惆怅，时常感到无助……《男人要经得住诱惑 女人要耐得住寂寞》立足现实，针对男人与女人不同的心理，对男人如何经得起诱惑、女人如何耐得住寂寞提出了独到的见解。每篇文章短小精悍，有故事，有说辞，言简意骇，通俗易懂……意在为广大读者带来心灵的盛宴，找到自己的心灵归宿，获得幸福美满的人生！ -
异性[日] 角田光代，穗村弘 著；李微 译男人和女人就像磁铁的两极彼此吸引着，却总也摸不清对方的心。女人喜欢安定的生活；男人却害怕生活如一潭死水。因为喜欢，女人可以原谅男人的一切；就算喜欢，男人也不肯轻易原谅。女人总是缺乏安全感，不停地追问“你爱我吗”；男人在回答爱与不爱之前，总是想太多，尽量躲避回答……在恋爱、婚姻中，男人与女人在心理上有哪些微妙的差异？男人和女人到底该如何相处、保持和谐的两性关系？
角田光代是一个因为害怕别人说自己“刻意打扮”而总穿着运动衫出门的女人；穗村弘是一个长得像动画片《哆啦A梦》中的大雄、很多年都没有勇气走进发廊的男人，这两位没有过炫目的恋爱经历，度过了暗淡无光的青春，所以才对于异性和恋爱比别人思考得更多，烦恼也更多。本书正是他们这些思考的结晶。
书中以类似“交换日记”的形式，按照“角田→穗村”的顺序来揭开两性心理的差异，角田每提出一个问题，穗村就从男性的心理角度进行举例、剖析，你来我往，有些内容简直让人忍俊不禁。其中涉及大量恋爱、婚姻的真谛与领悟，也必将对单身男女或正处在恋爱中的情侣大有启发和帮助。 -
我终将学会爱你徐斌，李好好 著作者徐斌主持情感专栏十几年，每天与城市的破碎情感相遇，听别人讲述他们的成长伤痛、爱情裂痕、内心煎熬，成功劝救无数个轻生者，帮助几百个家庭化解矛盾。《我终将学会爱你》收录了她在最近两年采写的爱情婚姻案例，由心理学专家进行专业的分析和梳理，切中爱情问题的要害，使人受益。 -
爱情不设防[美] 杰特·莎莉，[美] 马莱娜·里昂 著；杨笑婷，晏卿 译“一旦两颗心彼此触碰，就再也无法完全分开。”这是电影《心灵火花》（Harvest of Fire）中主人公说过的一句话。这句话道出了不设防的感情所具有的强大力量：双方在彼此心灵的最深处触碰交流，这个过程就像金矿在熊熊的炉火中经受考验，因为爱情而产生坚定不移的信念，最后炼出真金的本质。去接受自己，爱他人并感受爱，这将大大强化爱的能力，这也是人生转变的过程。探寻伴侣之间亲密感的心灵之旅并不简单，不但需要勇气，而且要有付出。但抵达旅途的终点会让我们更有能力体验和谐、幸福，再也不会被情绪上的失落、痛苦或生命中的其他困难打败。无论这种不设防的能力是由于运气自然领悟到的，还是通过不懈的自我成长而获得的，在这段旅程中走的每一步、每一次飞跃，都值得细细体会。不设防的爱情其实是一种“可以培养的能力”，是每个人都可以通过学习而获得的能力。我们只需要携带两样东西就可以开始这次旅程：一张界定不设防的心灵地图和一颗真挚的心——愿意在感情中敞开心扉并为此付出努力。这张地图就在《爱情不设防》一书当中，相信全心投入阅读的读者会通过各种方法找到它。 -
你的世界我曾来过素瞳槿 著《你的世界我曾来过》为都市情感心灵图文集，作者以女性的切身角度，讲述在爱情中疗伤，面对失恋的情感状态。作为一本情感心灵旅程书，一本失恋疗愈的礼物书，跟所有经历过分手、失恋的读者分享，让读者重新认识爱。在爱情里疗伤，需要的不仅是遗忘，还有勇气。
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多么痛的领悟卢珺 著爱情常常是知易行难，当一段感情崩塌时，会让人不禁对爱情产生怀疑。我们在期许重新获得爱情之前，必须对真正的爱情有一些了解。这是多么痛的领悟啊，之前的幸福已经与你的现在和未来无关了。《多么痛的领悟：放下那些再与你无关的爱情》想做的就是试图说些很平常的道理，帮助你放下那些纠结，帮助你重新拥有爱情。 -
性教育学徐震雷，张玫玫 编《性科学系列丛书：性教育学（翻译版）》的内容框架与纲要相同，包括五个方面内容：
第一部分是人体发育与生殖健康，包括生殖解剖学和生殖生理学，生殖和预防怀孕，青春期的生理变化，预防性侵犯，预防性病和艾滋病；
第二部分是关系，包括家庭关系，同伴关系，人际关系，婚姻与养育；
第三部分是沟通与决策，包括对性问题的沟通，社会、家庭和同伴对决策的影响，决策的技能，寻求帮助和支持；
第四部分是性别，包括性别的概念，性别与文化，性别与法律，性别与媒体；
第五部分是性行为，包括持续一生的性，性行为和性反应，自慰与性梦，节欲。
每个部分的内容都分为四个年龄组编写，分别是：小学低年级（6～9岁）、小学高年级（9～12岁）、初中（12～15岁）、高中（15～18岁）。每个部分中的每个年龄阶段都有相应的目标和核心内容。这些目标和核心内容是根据学生心理和身体发展阶段不同而设计，是一种递进的关系。
比如第二部分关系中的家庭关系部分，小学低年级阶段的目标是了解什么建构了家庭关系，了解不同结构的家庭类型；小学高年级阶段的目标是进一步认识到不同家庭成员的角色、权利和责任，了解家庭的矛盾和变故；初中阶段的目标是了解家庭成员间关系随着家庭成员的成熟而情感需求的变化，理解家庭成员间责任的差异；高中阶段的目标是了解家庭成员之间的关系，学会处理自己家庭中的问题的技能和方法。
这样的设置体现了对于不同年龄阶段发展特点的关注和运用，可以最大限度地提升性教育的效果，为进行综合性性教育提供了一套完整的思路。
青少年到了一定年龄阶段需要接受相关的性教育，《性科学系列丛书：性教育学（翻译版）》就是以《中国青少年性健康教育指导纲要》为基础，全面阐释了综合性性教育的内容和方法。通过这些内容的学习可以达到本纲要的目标。青少年达到这个目标可以通过学校性教育达到，也可以通过家庭教育、大众教育、自我教育等达到。学校性教育具有正规性、科学性、普遍性和系统性，可以弥补其他性教育渠道的不足，通过教学途径帮助学生达成学习目标。
学校可以通过设置正式的性教育课程，由专门的性健康教育教师为学生授课；也可以通过在学校的各种课程和活动中对学生进行“渗透式”教育，使学生在潜移默化中获取准确的性知识、科学的性观念和丰富的技巧，成长为能自我知情选择的人。 -
女人到底想要什么？[美] 丹尼尔·伯格纳 著被称为“波伏瓦第二”的本书作者——丹尼尔·伯格纳，从生物学、心理学、社会学等角度出发，围绕“女人到底想要什么？”这个话题，深度剖析了女人的欲望世界，让人们看到女性“神话”外的真实内心，揭示女性性欲对其行为意识的影响。从而让女人全方位地了解自己，让男人更清晰地看懂女人。
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爱情，一种草率的感情[德] 理查德·戴维·普列希特 著；钱玲燕，尤岚岚 译在《我是谁？——如果有我，有几个我》的意外成功之后，理查德·戴维·普列希特再次吸引读者跟随他穿越科学史，进入各学科进行了一次关于爱情——人类最古老的话题——的冒险旅行。
普列希特首先在性别角色的生物和文化基础上提出问题，一路检验了人类动物学、生物化学、遗传学、进化生物学、进化心理学、社会生物学、生理学、哲学、社会学、神经学的流行论点，对一些主流理论提出了责疑。在结尾部分又密切联系今天的生活和爱情现实，探讨了诸如“作为消费品的浪漫”或“有后代之后爱情还剩下什么”之类的问题。当然也谈到了性。
普列希特在书末形容人类是有着最奇怪的性生活和感情生活的动物。他声称，《爱情，一种草率的感情》针对的是所有那些不相信爱情指南，而还是想知道爱情是怎么回事的人！
