李经梧（1912—1997）为中国20世纪一代武术大师。他在武术上融吴式、陈式、杨式、孙式等四家太极功夫于一体，臻于化境。本书为《大道显隐——李经梧太极人生》的姊妹篇，由李经梧的弟子梅墨生和李经梧次子李树峻编著。书中集中展示了李经梧的武术文献和太极功夫，收录李经梧传太极内功、手抄《太极拳秘宗》及笺注、李经梧陈式太极拳经典拳照，为太极拳的修练者提供了难得的参考和借鉴。

人类的历史从来是两种力量的博弈史，一种引人走向崇高与和平，一种拖人奔向卑下和毁灭，二者永远互相制约。如果没有对崇高与和平的倡导与追求，另一种力量就可以为所欲为。人类需要和平，时代需要公正，公平和正义是人类社会永恒的主题，是人民的向往，幸福的尺度。世界是多元的，武学文化也是多元的；中华武术以仁爱主义精神为指导，以实现人际和谐为价值目标，成为人们德行修养的一种途径，进行教化的一种方式，体现优良品性的一种文化形态。我们习武之人必须尊崇武德、爱憎分明、豪侠仗义、扶危救难、嫉恶如仇、惩暴安良、见义勇为、路见不平拔刀相助，而不能任人屈辱，更不能见死不救。自2006年我的《一招制敌搏击术》出版以来，陆续收到很多读者的来信和电话，其中有军人、警察、教练、保安、老师、学生等各行各业的武术搏击爱好者，也有武术界的同仁和朋友。他们希望我再出一本新书。对于新书我归纳了四点：一是要更加简洁易懂，便于个人开展训练和应用；二是要更加注重实用，在打击要害、一击制胜的解答上再详尽一些；三是要更加体现技巧，增加以柔克刚、以弱胜强的内容；四是要在理论性、科学性、广泛性等方面更加系统和完善。由于工作原因及其他诸多因素，没能尽快满足广大读者朋友所愿，在此深表歉意。近年来，随着世界经济高速发展，我国已经处于结构转型期、形势复杂期、矛盾凸显期和刑案高发期，各种复杂社会矛盾诱发的不稳定因素增多，一些群体或个体利用极端暴力手段来宣泄情绪、报复社会的案件时有发生，例如：正气道在创立及发展过程中，既继承了中华武术形神兼备、虚实变换、阴阳相济、内外兼修等博大精深的至上境界，也充分汲取融合了世界多种拳道技法及各国军警种格斗技能之精华，做到了博采众长、为我所用，是针对格斗实际需求，以迅速应变、快速制敌为根本目的的无限制综合性格斗技能。《正气道》为基础教程，按照基础理论、基本技能、实战应用的顺序推进，各章节既有连续性，也有独立性，可根据受训人员技能特点和实际需求灵活施训，从而更好地为练习者提升格斗技能水平，在自己和他人生命、财产安全，以及国家利益受到威胁和侵害时，为能有效制止和捍卫提供可靠的技能支撑和保证。

体育是健康生命的动力和守护者，体育是培养完美人格的沃土。高校体育应以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人为根本任务；牢固树立健康第1的指导思想，严格执行《全国普通高校体育课程教学指导纲要》和《高等学校体育工作基本标准》，充分发挥高校体育在学生道德教育、智力发展、身心健康、审美素养和健康生活方式形成中的多元育人功能，有计划、有制度、有保障地促进高校体育与德育、智育、美育有机融合，提高学生综合素质。坚持“健康体育、快乐体育、终身体育”理念，创新人才培养模式，使学生掌握科学锻炼的基础知识、基础技能和有效方法，学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好的锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平，促进学生全面发展。基于此，对于大学体育教育来说，上好体育课，有一本适合当代学生身心发展需要的，能够满足体育教师教学要求的教材也是高校体育工作中一个非常重要的方面。在过去的十年里，我们一直在努力探索，试图凝聚工作在大学体育教育一线的广大体育教师的智慧和力量，编写出《普通高校体育选项课教程》这样一本教材。时代的变化日新月异，改革与发展乃时代永恒的主题。当代大学生和体育教师对教材的需要和要求在不断快速变化着，从历史的角度来看，这既是一个蓬勃发展、动态演变的过程，也在提醒我们要把握时代节奏，既有的教材不是一劳永逸的成果，需要不断修订和创新。同时，在《普通高校体育选项课教程》之前版本的使用和第四版的修订过程中，我们也听取了一线体育教师和广大学生对教材的建设性意见。为此，我们组织了编写委员会，对第四版《普通高校体育选项课教程》进行了认真的修订。《普通高校体育选项课教程》的修订主要包括：一是对各章节的体例、文字内容、资料、规则、理论、图表等方面进行更新，与时俱进，与时代同步。二是在原有的大框架下，精简字a数，删除了部分章节，进一步更新并精炼内容，理论和技术来源科学、可靠，用语规范。三是第五版还增加了动感单车。

本教材结合高等体育教案和大学实际编写，分理论篇和实际篇。理论篇阐述了大学生科学锻炼的知识和方法，实践篇按照各项目简介、基本技术和基本战术为主线介绍了大学生经常从事的运动项目。

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本教材在理论部分，力求使学生了解健康的本质、体育锻炼的科学基础、体育卫生保健及体育欣赏的相关内容，掌握大学生体质健康测试的内容及体育锻炼的原则与方法；在实践部分，以田径、球类、游泳、武术、跆拳道等深受大学生喜爱的17个项目为主要内容，并且把体育理论知识与运动技能有机地结合在一起，从而增加了教材的科学性、知识性、系统性、实用性和趣味性。

《体育教育的多维研究与训练》依据科学发展的要求，紧密结合当前高校体育教学的需要和大学体育改革的现状，以学生为本，从实际出发，确立以终身体育理念和技能为内容、以学生身心健康为目标的新型体育教学体系，改变单一课堂的狭隘课程教学模式，拓展课外、社会和自然体育资源，重点对一些学生喜爱的新颖项目进行了阐述。本书在撰写过程中参考了体育教育教学方面的最新发展动态和科学研究成果，结合我国体育教育发展现状及存在的问题，在深入分析体育教育发展前景的基础上，对我国体育教育工作的具体内容进行了深入分析，体现了科学性、系统性与时代性。

《现代足球训练体系》以现代足球训练为研究对象，在简要叙述现代足球训练基本知识的基础上，对现代足球训练理念进行了详细分析和阐释，并对现代足球训练的体系构建进行了系统的理论与实践研究，指出了现代足球体能训练、技术训练、战术训练、心理与智能训练的必要性和具体方法。

《高校篮球运动开展研究与教学创新》现如今，篮球运动在世界范围内无疑拥有最广泛的群众基础，我国也非常注重篮球运动的开展。高校篮球作为我国篮球事业的重要组成部分，其也如火如荼地开展起来，为我国的篮球事业培养出了众多篮球相关人才。但是还需要承认的是我国的高校篮球与欧美体育发达的国家相比仍旧显现出许多不足和有待完善的地方。为此，本书就从理论与实践两个角度研究高校篮球的开展情况，以期为我国高校篮球运动的发展贡献力量。本书论述严谨，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。

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