体育
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体育课程教学理论与方法暂缺作者《体育课程教学理论与方法》强调体育教学从课前准备的设计到用原理说清为什么这样设计,再到课堂实际操作的教学,以及教学过程或结束的评价是一个不可分割的整体,使学生通过体育与健康课程的学习获得核心素养,实现体育课堂有效教学的目的。因此,在以往体育课程教学的原理、方法的基础上提出了一些适合当前体育与健康课程改革理念的理论与思路、方法与案例。既有基本原理又有操作方法步骤及实例,通俗易懂,实用性强。《体育课程教学理论与方法》从体育课程教学的设想、发生、发展和反思几个方面进行撰写。 -
单板滑雪从入门到精通(日)单板滑雪编辑部《单板滑雪从入门到精通(全彩图解视频学习版)》是单板滑雪教练、选手和爱好者不可多得的滑雪入门与技术提升指南。全书分为基础篇、提高篇、高级篇三部分,以专业单板滑雪选手展示标准动作和动作步骤指导的形式,详细介绍100项滑雪技术,无论是初学者、进阶者还是高阶选手,都能从不同的篇章中快速找到适合自己的滑雪训练内容,并充分掌握滑雪知识和技术。同时,书中的100项技术还以视频形式呈现给读者,帮助大家直观学习并实践所学的技巧,成为真正的滑雪高手。 -
呼风唤雨的广播操两色风景天马小学的明星人物毛卡卡,既能飞檐走壁,协助杜警官破案,又能救死扶伤,和癌症患者“换病”。毛卡卡有着一股子不服输的劲儿,为了长高,打败学校的篮球明星,他可以克服困难,起得比谁都早;工厂起火,他奇思妙想,跳起广播操,呼风唤雨扑灭大火。毛卡卡成了十足的校园小超人,当然也是天马小镇的英雄!相信你做梦也想和毛卡卡一样,拥有神奇的本领吧! -
学术史视野下的中国体育教学论学科研究赵利《学术史视野下中国体育教学论学科研究》在回顾近代体育传人中国后百余年的体育教育改革历史的基础上,系统地总结了体育教学论学科的历史演变,概括其发展的规律和特点。这些中国体育教学论学科发展史的经验总结,对于中国体育教育的持续发展不无裨益。 -
闪电增肌仰望尾迹云《闪电增肌》的目标读者是健身增肌零基础人群。从带着“增肌小白”认识健身房和健身器械开始,本书由简到繁系统地讲解了增肌训练知识和技巧,包括增肌训练要素解析、增肌训练运动解剖与动作分解、增肌训练计划制订、增肌训练营养搭配、增肌训练运动损伤预防,以及增肌同时如何减脂等几大部分。本书语言风格轻松幽默,综合了大量高质量的科学研究,并全面梳理了增肌训练中各种常见问题,理论性与实操性并重,为读者提供了一个科学严谨且行之有效的系统增肌方案,从根本上解决了有些人增肌总没效果的困惑。 -
冬季奥运项目报道手册陈岐岳北京获得2022年冬奥会举办权,成为奥运历史上一个既举办过夏奥会、又举办冬奥会的城市,这是属于国人的骄傲!北京举办冬奥会,可以带动三亿人参与到冰雪运动中,不仅对奥林匹克精神的传播起到重要作用,还会让更多的中国人爱上冰雪运动。为人们全身心地体验这一纯洁、充满激情的运动,提供了高水平和精彩的赛事氛围,这一切都会促进冰雪运动在国内大众中普及和推广,进而促进中国与世界的合作与交流。《冬季奥运项目报道手册》是我国首本关于冬季奥运项目新闻传播报道的书籍,全面梳理了冬奥会的历史和发展进程,总结了报道数据和经验。对冬奥会的宣传推广和新闻从业者的业务指导都具有重要的价值与积极的意义。 -
少林拳法总论崔虎刚少林拳法对武林的影响非常大,但完整存世的少林拳谱却寥寥无几。《少林拳法总论》就是一个非常珍贵的清代传谱。全谱内容丰富,包括前中后八卦拳、形势架、长拳六蹚、蓆战上门等罕见内容。谱中还收录了部分器械内容,如 “实假枪法”“八卦太极刀”“秘授六合神棍总论”等。这些宝贵资料,对研习少林武术以及完善武术史都有很大意义。 -
足球文化导读林秋菊,章翔《足球文化导读》分为起源篇、事件篇、人物篇、区域篇,共13章,以通俗生动的语言、鲜活有趣的案例,将足球的历史沿革、重大事件、著名人物和足球发展版图上的重要国家一一展现给读者,旨在促进足球文化的传播、足球知识的普及和足球精神的传递。 -
象棋形势判断练习张弘形势判断能力是体现象棋棋力水平的要素之一。在对局中,需要临局者不断对局面进行正确的形势判断,才能制订出合理的战略、战术,选择出有利于己方的着法。初学者必须掌握所有形势判断的方法、技巧,它们是:子力价值对比、出子速度对比、子力占位对比、阵型强弱对比、攻杀威胁对比、多子与占势对比、综合对比判断、残局胜和判断等。通过上述的方法,才能对形势做出准确的判断。本书题型涵盖了开局形势、前中局形势、后中局形势、残局形势四大类,形势判断选项如下:红方稍优、红优、红方大优、红方胜势、黑方稍优、黑优、黑方大优、黑方胜势、接近均势、红方必胜、和棋。 -
体育与健康周小青本书的内容包括健康教育、常见运动损伤及预防、田径、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、武术、地域特色项目、保健操、竞赛组织与欣赏。本书图文并茂、实用性、针对性强,并且增加了二维码视频教学板块,符合职业教育学生的认识规律,有益于提高职业教育学生的体育与健康知识,培养体育能力,全面增进身心健康,养成终身锻炼的良好习惯。本书可作为公共基础课教材,适合职业教育学生使用,也可作为体育爱好者了解运动与健康,了解常见运动项目的特点与规划的参考用书。
