暂缺简介...

本书首先从阐述身体姿态的内涵、重要性等内容出发，分析了幼儿身体姿态的评估方法，使读者能够对良好身体姿态进行科学判断。在此基础上，本书重点研究了幼儿不良身体姿态的现状，分析了幼儿常见的不良身体姿态的成因及其对幼儿生长发育的危害，进－步从体育教学防治角度深入剖析了幼儿常见不良身体姿态预防和矫正方法。本书内容充实，具有较强的理论及实践价值，可供幼儿师范教育领域的学习者、从业者阅读，也可供对幼儿身体姿态研究感兴趣者参考，具有一定的出版价值。

本书从体育强国概述、高校体育教学的基本问题、理念与思想、方法与模式、高校体育教学与体育文化等方面介绍了体育强国的发展背景、体育强国建设的意义、现代化体育强国建设，同时介绍了高校体育教学的目标与原则、过程与控制、高校体育教学评价和高校体育教学资源的开发利用等，另外还对高校体育教学的模式、方法等进行了论述， 介绍了体育文化的基本内容、高校体育文化育人功能和中华体育精神激发体育教学进行了阐述。本书对从事体育事业的工作者具有参考价值。

本书共分为五章， 章介绍了体育舞蹈的起源与发展以及体育舞蹈基本常识等知识；第二章是高校体育舞蹈课程内容资源开发利用的研究；第三章是高校体育舞蹈教学与方法体系研究，分析介绍了高校体育舞蹈课程教学的原则与特点、类型与实施，并对高校体育舞蹈个性化教学及教学方法创新进行了重点研究，以期为体育舞蹈教学改革提供参考；第四、五章详细分析了拉丁舞与摩登舞教学的理论与实践。

本书主要对现代教育技术下高校体育教学改革与发展进行研究。首先阐述现代教育技术的理论及应用，其次分析我国高校体育教学的现状，探讨现代教育技术与高校体育教学发展的关系，再次对现代教育技术下高校体育教学方法、教学模式和教学设计的改革发展进行研究， 探索高校体育师生信息素养培养策略。

本书通过分析ATP合成调控相关蛋白基因多态性在我国长跑运动员中的分布特征，筛选与有氧运动能力相关的分子标记；通过与长跑运动员生理表型指标的关联分析，探讨基因多态性对有氧运动能力的影响；通过研究多态位点的生物功能，探讨不同基因型在表达调控上的作用，为解释分子标记与有氧运动能力的关系提供实验依据。

本书是集中作者多年研究成果的汇编，主要包括作者以前完成的课题和发表的论文。涵盖的内容主要包括大学体育选项课存在的问题及应对、大学体育课的教学管理问题研究、大学生体质健康达标测试及锻炼指导、大学生参赛体育锻炼问题指导（校动会、球类竞赛）、大学生健身房健身风险认知问题指导、大学生健身房健身风险防范研究、健身运动营养补剂的应用指导、大学生特殊环境下（疫情、恶劣的气候条件等）体育锻炼问题指导以及体育锻炼的保健和伤病的预防与治疗问题等。

本书将有效教学理论与体育教学和训练结合起来进行论述，观点新颖，重点突出。此外，本书逻辑清晰，结构合理，先从理论讲解入手，然后重点分析教学与训练效果提升的方法及策略，做到了理论与实践的有机结合。同时，本书语言通俗易懂，内容丰富翔实，实用性极强，对于教师、学生以及致力于体育教学研究的人士来说，都有着重要的参考价值。

在当前社会，随着生活水平的不断提高，人民要求 高质量的生活，在承受诸多社会压力的情况下需要释放自我、挑战自我和回归自然的需求不断扩大，户外运动的重要教育价值越来越得到人们的重视。本书对户外运动的价值、开展等进行了系统研究，内容包括：户外运动概述、户外运动的价值挖掘与彰显、户外运动科学开展的安全保障体系建设、户外运动科学开展的安全管理体系建设等。本书对户外运动的理论进行了深入解析，内容翔实、结构清晰，实践部分涉及户外运动项目众多，方法具体，实用指导性强。

《体育科学研究方法与博士论文写作——基于2017—2021年博士论文数据的讨论》一书为2019年度 人文社会科学研究项目青年基金项目“我国体育学博士学位论文研究方法规范化研究”（课题编号：19YJC890059）的研究成果。从内容角度来看，本书旨在解决当前我国体育学博士学位论文中研究方法实际使用过程中的逻辑性问题，减少体育学高层人才培养的机制障碍，加强我国体育学博士人才培养的方法学支持，为推动我国体育学高层人才的长足发展提供推动力。通过一系列科学严谨的学术研究，作者认为规范的方法是学科发展的重要基石，科学方法具有可控制性、可操作性、可证伪性、可重复性以及可争辩性等特征。