本书选取了2019年全国职业院校技能大赛高职组导游服务赛项中部分优秀选手的自选景点导游词（配以视频），并邀请了专家进行专门的点评，方便读者“借鉴现有，以探未来”。相关的高等职业院校也可以依据赛项规程优化教学内容，转变教学观念，创新教学形式，促进技能大赛对导游专业的反哺效果，达到以赛促教、以赛促学的目的，为培养新时代所需的复合型旅游人才奠定良好的基础。

《彭水民俗与乡村旅游概论》着眼于学生职业生涯发展和职业素养培养，着力发挥该课程在提高职业教育人才培养质量方面的关键环节作用，以促进彭水地方旅游专业人才系统化的培养。作为为彭水当地的行业和企业输送人才的职业院校，如何培养职业感强、具有服务精神的专业人才成为当今中等职业教育的重要课题，教材又是其中的重中之重。《彭水民俗与乡村旅游概论》详细地讲述了彭水当地的景点及各个进景点的民俗文化活动，使学生对彭水当地各个景区及民俗文化有深入的了解。近几年彭水苗族土家族自治县旅游业得到飞速发展，因此需要大量的导游从业人员。成为一名出色的导游是很多年轻导游心中的梦想，然而，导游服务又是一项高智能、高技能的服务工作，所以光凭满腔热血无法向游客提供高质量的导游服务。因此，《彭水民俗与乡村旅游概论》立足于学习者实际职业能力的培养，编写思路采用了富有弹性的景点导向的教材结构设计，强调模块学习和任务驱动。每个任务通过景点介绍、文化活动、技能训练等环节诠释地陪导游服务的操作流程，让学生带着真实的任务学习，在完成具体任务的过程中获得真正的职业能力，提高理论认知水平及实际操作技能。

《走过北欧》是游记散文。作者通过《走过北欧》，详细地讲述了其2018年8月份在芬兰、瑞典、那威和丹麦四国首都游历时的所见、所闻和所感。《走过北欧》除前言和后记外，作者以其四国游历的时间顺序为主要线索，将全书分为四个部分——赫尔辛基，斯德歌尔摩，奥斯陆和哥本哈根依次展开。

细腻！ 细腻！超细腻！一图胜过山水画

红河谷位于太白山北麓，以自然风光见胜，但也不乏历史人文奇情异趣。《红河谷/太白山丛书》摘录了《山海经》《四库全书》等中有关红河谷的故事，以及诗词歌赋中与红河谷相关的创作和现当代文化名人的红河谷游记。使人们通过阅读这些作品进一步了解红河谷，感受红河谷。

《畅游临沂》为山东特色城市文化丛书之临沂卷，是临沂市一本专门介绍城市特色的文化“口袋书”。《畅游临沂》详细介绍了临沂的历史沿革、文化特色、风土人情，用精美图片图文并茂地向读者展示了临沂的丰富旅游资源，并提供了临沂主要景点、酒店等准确旅游信息，方便读者前来体验感受。

昌都，地处大横断与大香格里拉的交会处，拥有三江并流的多种风景和鲜为人知的超大冰川群，是国道317、318、214、349（川藏中线）四条进藏路线的必经之地。本书以四条进藏路线为线索，邀请在几条路线上拥有多年探索经验的作者谢罡、卡布、孙吉、老鱼撰写，将“二花二草（两大草原和两大花海）、三江三山、四路四桃源（四条路线与四个桃源）”的昌都重点推介内容贯穿其中，在大家关注的西藏重点探索目的地上加上一个“昌都”。

山不在高，有仙则灵。太白山以其高峻、秀丽的自然风貌，博大、深邃的历史文化，吸引了从古至今无数人争相往之，他们在这里或旅游、或修行、或隐居、或怀古。《名人游踪/太白山丛书》共分十篇，按人物类别分为神话、帝王、隐士、文士、烈士、劳模、将士、循吏、良医、英豪，共记录190人，勾勒出一幅名人名山甄相辉映的画卷。

北海历史悠久。古为南越之地，在2000多年前的汉代就被辟为出海商港，直通东南亚及西亚口岸，是非常早的“海上丝绸之路”始发港之一。唐宋元明各朝代，朝廷在此设立了各种机构，或管理地方，或取珍珠，或防御海盗。清康熙年间，朝廷在此设立“北海镇标”，“北海”因此正式定名，海在镇北面，所以叫“北海”。

本书在系统性梳理、辨析非物质文化遗产概念、类型及其特征的基础上，从地理学视角分析了山西非物质文化遗产的文化地域差异、主要特征和空间分布格局，用实证法研究了山西非物质文化遗产旅游发展现状和主要困境，构建了山西非物质文化遗产旅游开发潜力及评价体系，提出了山西非物质文化遗产旅游开发的主要模式，选取山西历史文化名城、山西醋文化等具有代表性非遗文化进行了非物质文化遗产旅游的案例分析，旨在为传承山西非物质文化遗产和可持续开发山西旅游资源提供参考。