本书为中国旅游研究院2011年创始的正式出版物，本辑设旅游大讲堂、旅游学人茶座、新冠肺炎疫情应对、旅游业高质量发展等栏目，来稿是全国各地院校、研究机构的旅游学者，已经研究院筛选，交由我社出版。内容较为专业、新颖，是具有行业指向性的出版物。大讲堂关注科技支撑高端旅游智库建设，茶座关注科技拓展文旅融合、新科技与文化云、旅游信息安全、5G条件下的旅游产业新模式，旅游发展与科技支撑关注旅游教育、文旅数据库建设、数字技术赋能旅游业高质量发展、旅游创新与IP发展研究、景区数字文旅，旅游市场与产业依旧关注疫情应对、常州旅居车产业、横琴旅游岛建设、大同集散中心市场化，文化与旅游融合发展关注首都经济圈旅游一体化、博物馆下乡路径。

本书探讨了服务生态系统中价值共创的影响因素、过程机制和结果，在综合旅游和其他领域相关成果，分析旅游服务生态系统目标、参与者、结构和制度相关研究基础上，对旅游体验价值进行评估，并阐明旅游服务生态系统中价值共创对游客体验和行为的作用机理。在服务主导逻辑和体验逻辑的基础上，构建了旅游服务生态系统框架，明确将旅游体验价值共创作为其目标，阐明了旅游服务生态系统的参与者和作为资源整合与服务交换体系的系统结构，提出了旅游服务生态系统体验价值共创的理论体系

传统的旅游发展规划与全域旅游新型规划如何区分，全域旅游新型规划的性质与特征怎样明确，全域旅游新型规划到底具有怎样的内容体系，全域旅游与其他主要规划如何衔接，如何明确全域旅游“多规合一”的行动路径，这些系列问题成为当前全域旅游规划研究亟待破解的问题。

本书是中国旅游协会旅游教育分会组织一批行业内著名专家学者的论著集合。书稿分为五部分，分别为总报告、分报告、理论研究、专题报告和典型案例。主要内容包括旅游中等职业教育、高职高专教育、旅游本科教育年度报告、旅游研究生教育年度报告、旅游院校实践教学平台的建设与研讨、旅游地理学学科建设与高层次人才培养等，还列举了一些典型案例，理论结合实际。

苍南文旅融合创新示范发展路径主要有：（1）以文促旅，培育碗窑古村旅游发展之根；（2）以旅彰文，让碗窑古村文化之根开花结果；（3）让文化活起来，赋予游客新体验：构建一条碗窑展示性生产工艺流程线路；打造特有的青花瓷文化、碗窑技艺文化、古村聚落文化展示体验空间；创新发展文化旅游演艺、文化旅游动漫等活态文化旅游新业态，让碗窑文化活起来；（4）让文化新起来，赋予文化新基因：实施公共文化服务和旅游服务一体化，赋予文化新基因；统筹碗窑古村旅游景区公共文化服务设施建设管理；统筹碗窑景区公共文化服务资源配置；（5）让文化和旅游融合智慧化科技化，赋予文化旅游融合发展新动能。

本书介绍了旅游伦理这一重要议题，展示了如何使用伦理原则与理论来应对当代旅游产业的各种问题。本书的一个关键作用是凸显了旅游产业中的伦理挑战，并将其置于当代对于伦理的更为广泛和一般化的讨论之中。通过对理论和实践的整合，本书广泛分析了一系列颇受关注且富有意义的旅游伦理问题，既包括旅游业整体所迫切面临的宏观问题，也包括旅游运营商个体乃至旅游者个体所面对的更为微观的日常问题。本书采用恰当的伦理框架分析各个问题，探讨了各种伦理取向。全书整合了国际案例研究，并在其后提供了反思性的问题，目的在于为读者提供探究真实世界伦理困境的有价值的洞见，鼓励读者对各种旅游伦理问题以及伦理性决策进行批判性分析。

里斯本、杰拉尔顿、夏洛瓦、哈瓦那、基辅、塞布林……《步履如歌》里有20个关于城市和人的故事。当我们行过世界，回头看那长长的旅途，才发现山河海野的美好早已化作心头乐事。记忆中曾吹得风衣鼓起的大洋大陆的呜咽，也变成一首首唱给旅人的歌。

《众筹融资、关系网络与创业》以“众筹融资、关系网络与创业”为主题，共收录了三篇文章，内容涉及众筹融资过程中的多个领域，以及管理、经济、教育等多个交叉学科的领域，综合了文献分析、理论分析、实证研究、逻辑推理等多种研究方法。 《众筹融资、关系网络与创业》既从企业自身的角度出发，分析了影响众筹绩效和背后参与行为的因素，同时，也从构建创业关系网络的角度，探索社会关系网络对创业绩效的影响，以期对企业众筹融资关系网络与创业起到指导作用。可供创新创业实践者和相关领域人士参考。

《新视角下的创业投资与创业管理》针对投资与管理实践中存在的普遍问题，提出了研究模型 ： 12智慧元素模型，并研究了模型在创业投资与创业管理中的应用方法。 具体内容包括（但不限于）：投资学概览，12智慧元素模型和五行模型，模型在创业投资中的应用，模型在创业管理中的应用，包括：战略与战略管理、财务管理、人力资源管理、创新管理和营销管理。

《旅游概论》的内容体系是基于作为旅游学研究对象的旅游系统，围绕旅游现象的产生及其发展过程中形成的综合性复杂系统，以构成这个综合性系统的各子系统及其运行关系为框架，构建旅游概论教材的内容体系。全书的内容分为三大关键部分：第一部分是旅游的基本知识与概念；第二部分是旅游现象运行的四个子系统；第三部分是旅游活动产生的影响及其管理。内容的主线是：由旅游现象的产生需要对其进行解释，从而形成了旅游学，在对旅游现象的认识过程中逐步明确旅游现象运行的各子系统的形态和特征，而旅游各子系统相互影响相互作用又产生了一系列经济、社会文化和环境影响，要保障旅游现象的可持续发展需要社会支持和宏观管理。作为旅游专业的基础课，本教材重视对旅游概念、旅游现象及其关系的梳理，为学习者了解旅游院校各专业课程及课程之间的逻辑关系奠定基础。