本书包括花店前期筹划、花店开业准备、花店网络营销、花店员工管理、花店日常管理、花店销售计划、 顾客开发管理七大类内容。涉及到开花店需要了解和深入学习的各方面的管理和营销技巧，紧密联系实际， 有极强的实用性。本书适合于从事花店管理的人员、准备开花店的人员以及有相关需求的人员参考阅读。

货币战争的核心是用各种手段使本国货币贬值，从而在出口上占有价格优势，以损害贸易伙伴为代价，获取本国经济的暂时增长，但其长期效果却是经济衰退；历史教训是，一个国家不能靠贬值走上繁荣之路。这一点已在**次货币战争（1921～1936）和第二次货币战争（1967～1987）中得到充分证明。但这一历史教训看来很难吸取。美联储奉行量化宽松政策，滥印货币，从2010年起把世界推入第三次货币战争中。货币三雄（美元、欧元和人民币）是这次货币战争的主要参与方，虽有二十国集团和国际货币基金组织从中调停，但前景尚不明朗，还可能再持续五年或更久。

一本完美无缺的跨境并购工具书。跨境并购是企业经历的*紧张和*混乱的发展阶段。现在终于有了一本书，可以为深思熟虑的经理人提供一个实践指南，指导他们在当今全球化世界中，有效实施跨境并购活动。这本书是惠特克的《并购整合手册：帮助企业完整实现并购价值》的姊妹篇，杰出的并购专家惠特克在那本书中给出了对并购整合流程的可操作指南。惠特克组织了十名分布于跨境并购*频繁的九个国家的资深并购专家，写作了这本书。这些作者参与过数十个行业的一百多个并购交易，内容遍及跨境并购*重要主题，包括跨境并购战略和交易规划，尽职调查，文化与领导力，整合规划与执行，以及独特的并购交易情况，比如资产剥离、合资等。读者将获得独特视角和指引，帮助他们理解在执行跨国家、跨文化和语言界限的跨境并购中发生的复杂问题和风险，包括：● 跨境并购中的法律、财务、社会、政治问题；● 特定国家和地区的趋势和交易计划建议；● 文化在跨境并购中的角色；● 中国企业和日本企业的跨境并购特殊考虑。本书给读者提供了工具、战略和所需的实践教练，帮助读者成为出色的国际并购专家。通过阅读这本行动导向的指南，你将学习如何：● 通过辨别、了解和化解跨境挑战，自信地领导跨境并购全周期交易活动；● 通过360度的"完整"尽职调查，充分发现和预判风险，并通过本书介绍的并购管理框架和整合方法有效规避和应对并购风险；● 用已经证明的工具和方法，有效完成跨境并购中的工作任务；● 通过稳健的管理和整合战术，*大化跨境并购协同效应；● 通过文化建设的远见和行动，达到跨境并购可持续目标。

全球化时代，不同文明分别独立发展的日子已经过去了，全世界处在一种休戚相关、祸福与共的状态中。这个时代呼唤多元文化的对话，来正视这个时代地域性及全球性的社会变迁与文明碰撞带来的问题。社会科学出现于现代化发展初期，回答与传统时代不同的社会问题。《全球化与对话（第一辑）》涉及全球化时代社会层面出现的各种问题，通过来自世界不同地区、族群，有不同传统、信仰的经验形成对话，既包括对具体问题的经验性研究，也有对人类命运共同体的精神性探讨。

在江苏海门，一个县级市的考生竟然有20名左右被清华大学、北京大学录取，一年有2万多名来自全国各地的教育同人来考察学习、参加培训。这让海门教育成为热门搜索词。从2005年起，海门市教育局局长许新海就组织专业团队为一所所学校做“诊断”，在管理、文化等多方面对校长做出**，帮助教师成立学习共同体，打造了一批“轻负担、高质量”的学校。海门教育改革为县域“义务教育均衡”之路开创了先河，从一位教师、一间教室、一所学校的改变开始，改变了整个区域的教育生态。

K线是价格变化的呈现，也是实战技术分析基础中的基础。《一看就懂的K线技术》从基础的K线构成讲起，循序渐进地延伸到组合K线、K线组合形态等内容，并重点讲解了K线分析过程中经常使用的几种技术分析工具： 均线、成交量、分时图、MACD 指标等。读者可根据个人偏好和意愿选择使用不同的技术分析组合辅助K线图。全书通过78种K线形态场景、240余张技术分析图，全方位、多角度图解K线技术的实战原理和操作策略。力求帮助读者快速掌握和使用K线技术分析，洞察市场交易的机会与风险。

看盘是新股民实战投资的必修课，同时也是实战操盘的基础。 《一看就懂的看盘技法》通过作者实战中总结的高效技法，从盘口信息基础、分时图研判、实时盘口变化解析，以及结合K线和各种指标等角度，总结看盘要点，并给出合理的操作策略。 本书后两章对读者较为关注的T+0操作技法和跟庄操作技法细分场景讲述实战看盘关键点，提示交易的机会和潜在的风险。 本书致力于帮助新股民，快速、高效掌握看盘要领和技法， 解决临盘操作的痛点。

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伴随着高等教育大众化浪潮的推动，我国研究生教育取得了跨越式的发展，也积累了较为丰富的经验，在推动科技进步、经济发展，提升民族素质和增强国际竞争力方面做出了巨大的贡献。本书为学术著作，*章梳理研究生教育的起源和发展；第二章总结我国研究生教育的基本特征；第三章分析我国现有的研究生培养模式；第四章梳理和探讨研究生教育在德育教育中的功能与作用；第五章针对创新型人才这一培养目标提出对创新型研究生教育的要求；第六章展望研究生教育的发展趋势以及研究生教育的创新型实践模式。以期能够引起更多的学者关注研究生教育，推动我国高层人才培养事业的更好发展。

本书是作者43年来教学经验的探索、研究与总结，从“中学教育教学管理研究与实践”“中学数学教育教学研究与实践”“提高中学师生素质能力研究与实践”“中学教学中的艺术研究与实践”“高等数学教学研究与实践”“中学多媒体教学研究与实践”“情感教育在中学教育中的研究与实践”等方面引发教育工作者对今天如何当教师、今天如何把学生教好，做出思考，以帮助同行在教育教学实践中尽可能地少走些弯路，减少些失误。