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小猫咪到底在想什么？它眼中的世界到底是什么样子的？想知道猫咪各种行为代表什么又不想看大部头？一起来看轻松有趣的超萌猫咪行为书吧！本书有请“比猫更懂猫”的猫博士，完整解说猫咪一切大小事──▍执子之手，铲屎到老→“眼神交会后缓缓闭上双眼”代表满满爱意！而且越爱你，越是爱用屁屁对着你。▍本喵生气，可是本喵不说→各种为了纾压的“转移行为”：舔身体、吃手手或呼气都能缓和情绪。▍想起妈妈就是忍不住，爱“踏踏”了→那是为了刺激乳腺的本能，但有时候也会把猫奴当妈妈──还不来给我踩几脚！▍铲屎官们！为了宣示本皇的霸业……→喷臭尿、不埋便便、待在高处都是威严的象征！▍朕的心情，一看尾巴便知→各位子民注意！炸毛、用力拍打或快速摇晃都可能是不悦的表现。↓↓全书收录↓↓134篇猫咪真心话 ╳ 23则深入专栏 ╳ 5个喵星人剧场 ╳ 2篇猫学随堂考 -日本权威猫专家编写，一语道破猫咪心事-可爱又丰富的插图，日本读者卡哇伊好评-超萌“猫视角”说服力100%，猫的疑问、烦恼一看就懂-猫博士一问一答，让你快速变成“猫学”达人-方便检索的 #主题卷标，实用性满点让你看完马上得到猫皇的宠爱！

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《室内透视图解课》是《空间透视图解课》的姊妹篇，以室内透视图的原理和绘制方法为主内容。本书分为五个章节，分别介绍了透视图和轴测投影图的原理、室内透视图的绘制方法、室内轴测投影图的绘制方法、背景与装饰物的绘制方法以及透视图的上色。系统性地带领读者理解并掌握室内透视图绘制的各个要点。书稿的呈现方式上，作者同样通过四格漫画的表现形式，按步骤逐一介绍透视原理和绘制方法，但与前不同。本书内容更加丰富，介绍更为丰富。不仅是学习室内的学生，室内设计领域的从业者，甚至绘画爱好者都能阅读本书，并有所收获。

你是否也有经常被时间追着跑的经历？总是以焦虑慌张的步调生活？是否为了追求名牌与流行而疲于奔命？时常觉得心情烦躁纷乱？日本简约生活实践家门仓多仁亚提供了德国籍母亲与外祖父母的生活智慧，写就《简单就好，生活可以很德国》一书，为大家如何简单认真过好生活提供良方。德国人随时保持“简单纪律、清爽自然”这一点，不仅运用于生活环境，也延伸到“人”的生活态度。本书内容包括如何养成从容不迫的习惯、保持生活空间舒适、文件资料的管理术、创造自我风格、培养宁静自在的心境、人际关系的落实等方面，当你懂得认真生活、重视内省的价值观之后，自然能让生活与心灵保持轻松自在。相信借由《简单就好，生活可以很德国》传递的理念，一定能带给你焕然一新的改变。

收养了七只流浪狗的美女，用文字加手绘图的形式，一笔一画完成了这本狗狗的全方位照顾书。狗狗的常见品种、年龄、饮食、习性、打疫苗、驱虫、关节护理、排泄物、绝育、怀孕、陪伴、游玩到中暑、食欲不振、呕吐、肠胃炎、皮肤病、高龄、养老送终都一一分享，是一本有颜有料有爱的养狗指南。希望所有爱狗人在遇到问题时都可以少一些不知所措，让身边的狗狗健康快乐地成长。

一片杏花如云，一地绿草如幕，野花缀其间，风来轻轻舞。如此美景大抵不能每日畅享。如若能凝聚季节的气息，活用花草的色彩和姿态，将生活的滋味装入相得益彰的花器中，演绎不同的故事与韵味，这样的组合盆栽便是可让人与花草为伴的自然之礼了吧！ 《花草为伴：17位人气园艺师的四季混栽提案》汇集17位人气园艺师的花草混栽创意，按四季甄选了80多个主题混栽作品，并逐一解析了作品的特色与设计思路，列出了详细的植物清单、重点植物的“身份”与作用，还有多个专栏以陈述园艺师们关于园艺设计和植物养护的经验之谈。希望本书中的色彩搭配诀窍、植物搭配诀窍、花器选择诀窍能够为您提供灵感，帮助您在庭院中、阳台上打造出赏心悦目的景色。

《卫生间同层排水系统设计手册》用于盛德诚信集团新建、改建、扩建的同层排水设计项目，其他类型建筑卫生间同层排水系统施工可参考使用。主要内容包括同层排水技术原理、同层排水常用知识、同层排水设计步骤、同层排水提料原则、同层排水安装指导、常见问题解答等。该设计手册为关于卫生间同层排水系统设计全过程的书籍，对于更好地引导和规范卫生间同层排水技术的推广和应用，将起到十分积极的推动作用，可供相关专业人员借鉴参考使用。

随着教育评价改革的不断深化，专业教育评价如何改革和创新，已逐步成为当下高等教育评价理论研究的一个热点课题。 本书以中国室内设计专业教育竞争力为对象，围绕其构成来源、表现特征、监测指标、评价方法等问题展开理论探索，并借鉴美国CIDA 室内设计专业课程认证、NCIDQ 室内设计职业认证的经验，从现代高等教育的基本规律出发，将专业教育流程分解为输入、转化、输出三个关键环节，运用层次分析方法和计量比较原则选取若干要素指标，尝试构建以数据分析为基础，符合国情特点且兼具科学性和公平性的中国室内设计专业教育竞争力“ICO 动态三角评价模型”。 本书选取26 所开设室内设计专业方向、且入围一流环境设计专业建设点和一流建筑专业建设点的标杆性院校进行模拟评价验证，分析不同竞争场景下各实证院校在输入竞争力、转化竞争力、输出竞争力，以及综合竞争力等方面的差异，并针对实证研究中发现的问题提出对策建议，为中国室内设计专业教育竞争力评价体系建设投石问路。 总之，对于中国室内设计专业教育竞争力评价体系，本书贡献在于框架的探索性建构、理论模型及指标体系建立、院校实证及建议措施三点。