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商务谈判是指人们为了协调彼此之间的商务关系，满足各自的商务需求，通过协商对话以争取达成某项商务交易的行为和过程。

本书为国家教委成人教育司组织编写的成人中专系列教材之一。///本书紧扣我国新会计制度的要求，适应与国际会计惯例接轨的需要，对传统教材从结构上做了合理调整。内容包括：总论、复式记账法及应用、成本计算、会计凭证、账薄和财产清查、会计核算程序、会计报表、会计分析和会计检查。每章前有学习指导，每章后有小结及复习思考题、练习题。全书简明通畅，逻辑清晰，充分利用图表等直观手段，注重实务技能的培养。///本书可供职工中专、电视中专等各类成人中专及成人自考选作教材，也可供岗位培训和自学使用。

弗里德里希？恩格斯（1820－1895）是科学社会主义的奠基人，马克思的亲密战友，国际无产阶级的导师。恩格斯1820年11月28日生于普鲁士莱茵省马门市一个纺织工厂主家庭。1841年，去英国曼彻斯特他父亲入股的棉纺厂办事处工作。在这期间，他周游英国和地，深入工厂和工人住宅区，调查研究英国工人阶级善，参加工人集会，研究英国古典政治经济学和空想社会主义学说。1844年，在《德法年鉴》上发表的《政治经济学批判大纲》等菱，表明他已成为唯物主义者和共产主义者。1845年，写了著名的《英国工人阶级状况一书。1846年初，同马克思一起组织布鲁塞尔共产主义通讯委员会。8月，在巴黎宣传科学共产主义，同“真正的社会主义“、蒲鲁东主义展开论战。1847年，同马克思一起应邀参加正义者同盟，资将其改组为共产主义者同盟。出席共产主义者同盟第一、第二次代表大会，并与马克思一起撰写了《共产党宣言》。1848年，德国革命中，协助马克思保卫革命成果的人民起义。革命失败后，写了《德国维护帝国宪法的运动》、《德国农民战争》、《德国的革命和把革命》等著作，全面总结1848年革命的经验教训。1850年11月，为资助马克思一家度过贫困生活，使马克思能完成《资本论》，他重返曼彻斯特经商，直到1870年9月。在此期间，他还研究自然科学，写《自然辩证法》一书。他注视国际局势，关心被压迫民族的解放斗争。七、八十年代，关注欧美各国社会主义政党的建设，写了《反杜林论》等重要著作。马克思逝世后，呛将主要精力用于整理出版《资本论》的第二卷和第三卷。同时关怀和指导欧美和国社会主义运动，帮助创建第十国际。1895年8月5日，病逝于英国伦敦。

本书围绕着这个体系中的三张主要会计报表，即资产负债表、损益表和财务状况变动表，向读者介绍目前在西方的企业管理以及投资、信贷等财务活动中相当流行的各种分析技巧，以帮助企业及社会有关人士准确获取和充分利用会计报表所包含或传递的各种有用信息。财务报表的分析非常重要，它能帮助企业的经营管理者总结过去的营业成果和财务状况，明确现在所处的竞争地位，加强内部控制，并在此基础上预测和规划未来；它能帮助银行、投资者、供应商以及同企业有利害关系的单位和个人，了解和掌握企业的生产经营和财务状况，并根据此作出科学的投资决策和提供信贷的决策；它能帮助政府的财税、外汇管理、证券管理和统计等职能部门，对各种会计数据进行汇总处理和分析利用，使国家对宏观经济和调控更具有效率；它还能帮助社会上的审计和经济研究等专门机构更圆满地履行其特定的职责。本书既适合财会、金融、管理专业的教师和学生作为教学辅导书，也适合企业的经营管理者、银行信贷部门和资信评级单位的工作人员、股票市场上的投资者在从事经济活动时作为实用参考书。

本书为市场营销专业系列教材之一。全书分为10章，从公共关系的基本职能、工作程序、组织机构、人员培训、公共关系范例诸方面全面、系统地阐述了公共关系的基本理论及基本实务与技巧。全书结构合理，内容新颖充实，也不乏独到的见解，实用性、可读性较强。///本书既可作职业高中、职业中专市场营销专业数学用书，也可供工、商企业经营、销售人员岗位培训用书，对广大在职人员自学公共关系学和了解企业、市场亦可参考。

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本习题集是中等职业技术学校试用教材《基础会计》的配套辅助教材。全书依照教材各章节的顺序编写，每章一般设有基本概念、问答题、填空题，以及核算题。本习题集内容全面、题型多样，有助于提高教学和学习的效果。///本书可供职业高中、职业中专和普通中专财经类各专业学习《基础会计》课使用，也可供在职职工及自学者学习参考。

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随着市场经济体制的逐步形成，会计在宏观与微观经济管理中的地位迅速提高，会计信息对管理决策与控制的影响越来越大。使非会计人员通过本教材的学习，能了解在何时，能利用何种会计信息，在怎样的环境下，在哪些方面，可求助会计人员，是编写本教材的基本目的。我们还注意到，非会计人员在担负各种经济管理职责时，仅知道何时利用何种会计信息是不够的。除此以外，他们还有必要了解会计信息是如何产生的，了解会计信息产生过程中所采用的各种确认、计量、报告方法的性质、优越点、适用性，以及对管理决策控制过程中所要考虑的各种因素的影响。使非会计人员通过本教材的学习，能了解会计的基本理论、基本方法、基本技能，是编写本教材的第二个目的。人们认识客观事物，总是由简到繁，由浅入深的。本教材的体系就依据这一认识规律构筑。全书分五篇，由简到繁，由浅入深，构成三个层次。第一篇形成第一层次。通过这一篇的学习与练习，可对会计的性质及会计信息产生过程有一初步的了解。本篇内容能适应一个小型企业管理人员的要求。第二至第四篇形成第二层次。通过这三篇的学习，可了解会计如何采用各种确认、计量、报告方法，记录和反映企业经济活动对其财务状况、经营成果和现金流量的影响，以及如何进一步分析、利用这些信，息。这一层次的内容能适应一个中型企业管理人员的需要。最后一篇形成第三层次。通过这一篇的学习，能了解在各种复杂经济条件下，可借助会计取得什么信息以及如何充分利用这些信息。这一篇的内容能适应大型企业或处在通货膨胀、汇率浮动、公开发行股票、破产等特殊环境下的企业管理人员的需求。本书涵盖面较广，内容较丰富，但内容的安排又较灵活。这样做一方面有利于各教育培训单位根据本单位的教育培训目的，制订教学计划，选择教学内容。另一方面有利于大中专、本科非会计专业教学以及读者自学，使他们了解会计的概貌。为便于教学，本书附有使用指南，供教学者参考。需注意的是，学员对象不同、教学目的不同，教学方法也应相应调整。如本书也十分适合工商管理硕士会计学入门教学，但我们认为，此时，应附以若干个产生于现实生活，贯穿前后各章的案例，并尽可能减少教师授课时间，增加学生讨论时间，以提高他们认识、解决问题的能力和集体思维的能力。这种能力对于现代企业的高级管理人才，无疑是至关重要的。