《中国残疾人事业统计年鉴2022》系统收录了全国和各省、自治区、直辖市2021年残疾人工作各方面的统计数据，是一部全面反映中国残疾人事业发展的资料性年鉴。本年鉴内容由六部分组成： 部分为主要指标数据图；第二部分为2021年中国残疾人事业发展统计公报；第三部分为综合统计资料，是历年统计情况的综合反映；第四部分为2021年度分省统计资料，记录2021年各省（自治区、直辖市）任务指标执行情况和全国汇总情况；第五部分为分省统计报告，包括全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团的残疾人事业统计公报；第六部分为附录，介绍中国残疾人事业统计有关的政策法规文件。

本书既考虑了人口统计这一学科知识结构的科学性和系统性，又考虑了人口学和统计学发展的新方法和应用成果，适当地加深了内容的深度与广度。通过学习本书，既能让相关使用人员系统地掌握人口统计学的基础知识、基本概念、基本指标和模型等，又能结合理论与实际，帮助相关使用人员将所学的人口统计方法运用到解决实际人口问题中，达到学以致用的目的。本书共分为八章，分别从绪论、人口统计数据的收集和整理、人口统计资料整理、人口静态统计分析、人口动态统计分析、婚姻与生育统计分析、队列分析与生命表的编制和应用、人口预测方面出发，研究在一定社会生产方式下具体人口现象的数量特征和数量关系，以及人口再生产过程的运动规律、运动模式和人口发展趋势。

统计学是普通高等学校本科财经类专业开设的一门公共基础课程。本习题册以非统计类专业的统计学教学大纲为依据，在编写上力求难度适中、题型多样、知识点涵盖广，适合作为财经类院校非统计类专业统计学课程学习的辅助工具书。

《上海调查年鉴2022》是一本记录上海城乡居民生活质量、物价变动和农业生产等内容的资料工具书。本年鉴收录了历年上海城乡居民家庭收支，生产、流通、消费与房地产领域的价格变化和农业的统计调查数据，以及上述领域改革开放以来历年的主要统计调查数据；同时包括全国各省（自治区、直辖市）和主要城市价格统计比较数据资料。年鉴共分六个部分：第一部分，综述；第二部分，城乡居民家庭收支；第三部分，价格指数；第四部分，农业；第五部分，全国及主要城市比较资料；第六部分，长三角主要经济发展指标特篇。为便于读者使用资料，各篇章前设有简要说明，对本篇章的主要内容、资料来源、统计范围和统计方法予以简要概述；篇末附有主要统计指标解释。城乡居民家庭收支、价格和部分农业调查数据资料，是由 上海调查总队依据 统一制定的抽样调查方案实施抽样调查的结果。

本书系统讲述了统计学的基本理论、方法和作用。全书共分为十章，包括绪论、统计调查、统计数据的整理、统计数据的描述、统计指数、参数估计、假设检验、时间序列、相关与回归分析，以及Excel SPSS在统计中的应用。本书突出体现了统计学的应用性、层次性和趣味性，尽量引用全新的理论和前沿的资料，使理论与实践 加贴切，在培养学生统计学能力的同时提升其综合素养。本书适合作为高等院校经济管理专业教材，也可作为经济管理工作者和经济研究人员的参考用书。

本书分为三大篇：理论思考篇、方法理解篇和综合篇。共有文章39篇。每篇独立成文。内容涉及统计学的理论、思想、方法、观点、智慧以及与社会、生活等等方面的关系，涵盖统计、数学、艺术、文化、哲学，以及数理统计学、社会经济统计学等领域的知识和原理，每篇文章都有一个不同的视点，既不苑于统计学、又不游离于统计学，并能在有限的字数内，将理论联系实际进行深入浅出的阐述，例如“统计与艺术”“统计之美”等文章，给读者带来很大的启示与阅读享受。

本书在左截断数据下，当观察样本为平稳的强混合相依时，研究了若干统计问题，具体涉及以下几个方面。第二章研究了非参数回归函数的稳健估计，主要从M估计和局部多项式M估计两种方法下，构建了非参数回归函数的稳健估计，克服了回归函数的Nadaraya-Watson（NW）型估计在碰到异常值时不稳健的缺点，并建立了这些估计的渐近性结果， 从数值模拟发现，我们提出的稳健估计在碰到异常值时的表现比NW估计都要稳健。在第三章中，着重研究了条件分位数的估计问题，提出了一种光滑的核估计方法和双核局部线性估计方法，并建立这些估计的一致收敛速度以及渐近正态性结果； 通过模拟，研究了这些估计在有限样本下相合性和渐近正态性的表现效果。第四章主要研究了分位数回归方法，具体从三个方面进行了研究：针对非参数回归函数在左截断数据下提出了复合分位数回归方法，并建立了该估计的渐近正态性结果；结合分位数回归方法提出了条件分位数的局部线性估计，并得到了该估计的一个Bahadur型表达式，作为应用建立了该估计的渐近正态性结果；对线性回归模型，提出了系数的复合分位数回归估计，并建立了该估计的渐近正态性结果； 结合复合分位数方法，构造了自适应加权的LASSO惩罚方法对变量进行选择，得到了这些估计量的渐近正态性和Oracle性质。

本书对统计学基本思想和方法的介绍，既全面完整、又简明扼要。本书主要特点为：（1）注重知识体系的完整性，搭建了统计知识的基本框架。（2）注重应用性，安排了大量的案例进行阐释，直观性强。（3）注重知识的延伸与提高，各章在适当位置设置了理论评述、实践应用、数据与资料等各种专栏。另外，本书突出进行了思政建设，设置了专门栏目，帮助授课教师开展思政教学活动，加强教材的立德树人属性。

为适应教育统计学的理论发展与教育实践对定量方法的 高要求，成为一本好教易学的教材，本书对内容进行了细致编排，合理设置章节顺序，使不同类型变量的统计分析方法相对独立，提供了练习题中计算题的参考答案。本教材内容分量适中，统计思想正确，统计方法实用，计算简便易行，术语通俗规范，逻辑形象易懂，能够很好地满足高师学生学习教育统计学与未来从事教育科研的需要。

本书按照《 中长期教育改革和发展规划纲要》，根据高职高专教育的培养目标和要求编写。全书共9章，分别是总论、统计调查、统计整理、综合指标、动态数列分析、抽样推断法、指数分析法、相关与回归分析法、统计技能实训。本书在注重教学内容 性、实用性和可操作性的同时，力求体现统计知识的完整性和系统性，注重理论联系实际，通过案例、习题和技能实训来强化和提高学生的技能。