本书是“十四五”职业教育 规划教材，是高等职业教育校企“双元”合作开发教材。为使读者熟悉信息环境下供应链业务的处理方法和处理流程，本书以一个商业企业的经济业务为原型编写综合实训并附结果账套，为检验学习效果，本书还提供有模拟题，以突出实务为指导思想，满足不同层次教学需求。本书共分四个项目，项目一以商业企业一个月的业务活动展现账套建立、基础信息设置、日常业务、期末业务及报表处理；项目二至项目四分别以不同难易程度的模拟题检验学习效果。本书可作为高等院校会计等经济管理相关专业的会计信息化教学用书，也可作为社会从业人员的辅导用书。

本书分为“管理工作”和“管理自我”两部分，共19个实训项目57个管理活动，对应提供实践思路和管理工具表单，供课上或课下实践参考应用，旨在通过“做中学”“做中教”的方式，训练学生的管理学经典方法应用能力，以及提升日常工作效能所需的通用管理技能和个人发展所需的自我管理技能。 部分“管理工作”针对日常工作中的关键管理环节（认知、决策、计划、组织、控制、领导），从组织、创业、就业3个视角，设计了13个实训项目39个实训活动。第二部分“管理自我”针对自我管理中的重点疑难问题（探知自己的优势、情绪、认知模式和管理自己的行为、发展、时间），设计了6个实训项目18个实训活动。本书为活页式实训教材，可作为工商管理类、公共管理与服务类专业开设的管理学课程的实训教材，也可作为从业人员在新员工阶段工作和发展过程中提升通用基础管理技能和自我管理技能的操作参考书。

本书分为理念篇和实践篇两部分。理念篇围绕“4-F框架”的知识脉络展开论述，从理念上打通数智化人才管理的内在逻辑。共四部分内容： 部分为数智化人才管理的核心理念，包括数智化人才管理全景图及价值描述；第二部分为数智化人才管理的两大形态，针对个人视角的“数据孪生”系统和组织视角的“智慧才报”系统进行详细阐述，对应“4-F框架”的决策层；第三部分为数智化人才管理的三根支柱，重点阐述数智化浪潮的三大“新基建”，即数据、BI 和 IT 系统，对应“4-F框架”的技术层；第四部分为数智化人才管理四步流程，对应“4-F框架”的工具层和应用层。实践篇介绍了数智化人才管理平台搭建的实操过程和实践案例，希望对不同组织因地制宜搭建自己的敏捷版或全模块版的数智化人才管理系统有所启发和借鉴。

本书本书比较全面、系统地阐述了质量管理的理论及其相关技术和方法，并通过案例来进行融会贯通，以使读者能学以致用。具体设计如下： 章质量管理概述是质量管理的导论，从不同角度认识质量和质量管理，解读质量管理专家的相关思想、理论；第二章 质量标准认证与 质量奖、第三章质量管理体系的建立与运行这两章介绍两种质量管理评估与评价的方式方法；第四章质量设计与保证、第五章可靠性工程基础、第六章试验设计与田口方法这三章阐述朱兰三部曲中的质量计划；第七章质量控制与实施、第八章质量管理统计方法这两章介绍朱兰三部曲中的质量控制；第九章质量改进与持续创新、第十章精益与六西格玛管理这两章叙述朱兰三部曲中的质量改进。

《经济发展环境审计数据分析实例》采用的案例，是从审计过程中近三百篇审计经验材料中精选出来的，内容全部来源于审计实务，可谓是原汁原味、内容丰富、可学可用，是全体江西审计人智慧的结晶。本书通过详细的数据分析，揭示经济发展过程中，地方在招商引资、财政补助、就业创业、公共事业、工程建设、财园信贷通等方面出现的违规使用资金的问题。

本书是为高职高专院校财务会计类专业编写的审计课程教材，内容主要包括：审计概述；注册会计师的职业道德和法律责任；审计目标和审计过程；风险评估及应对；审计证据与审计工作底稿；销售与收款循环的审计；采购与付款循环的审计；生产与存货循环的审计；货币资金的审计；完成审计和审计报告。本书设计了实践课业指导，使学生对审计有直观的认识和体验，强化学生的知识运用能力，掌握岗位所需的基本技能。本书适合高职高专院校相关专业作为教材使用，也可供社会一般读者阅读参考。

本书通过模拟某公司一个月的财务数据，包括期初数据、相关业务发生的原始凭证、记账凭证、完整的账簿资料、会计报表等，让学生根据所学的知识填制正确的工作底稿、编制调整分类工作底稿、重新编制会计报表和出具审计报告。本模拟实训设计，有目的地设置实训目标，让学生将审计课程的专业知识运用到实际工作中，增强学生对审计专业知识的理解和运用能力，为以后从事审计工作打下坚实的基础。本书适合高职、本科会计专业学生使用，也适合社会在职人员自学使用。

\"本书分为十六章，重点介绍了注册会计师年度财务报表审计的相关理论与实务。 章到第八章阐述审计概述、我国审计的组织形式、审计准则及职业道德规范、审计计划和审计重要性、审计方法、风险评估程序与内部控制、风险应对、审计证据和审计工作底稿等审计基础理论；第九章至第十六章主要介绍了审计实务，具体内容包括销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产与存货循环审计、投资与筹资循环审计、货币资金审计、特殊事项审计、完成审计工作及审计报告。本书适用于高等院校会计、财务、审计专业学生的学习，也可作为企业财会、审计人员及财经类院校教师的参考用书。\"

本书是为满足应用型本科院校的审计学课程的教学需要，在吸收审计教学的 新成果、总结审计教学经验的基础上组织富有教学经验的一线教师编写而成的。全书正文内容共十五章， 章至第六章主要介绍了审计的基本理论和方法；第七章至第十一章按照业务内容介绍了业务活动、凭证和记录、内部控制及其测试、涉及的主要报表项目等；第十二章介绍了如何完成审计工作和审计报告的编写方法；第十三章至第十五章分别介绍了经济效益审计、计算机审计和特殊审计领域。为突出应用型本科教学的特点，本书在审计实务部分增加了案例的介绍，包括一般举例和综合案例。每章开始设有引言，章后附有本章小结、关键术语、同步练习，以便学生复习和巩固所学的知识。本书适用于高等学校财经类审计、会计、财务专业学生学习，也可作为企业审计、财会人员及财经类院校教师的参考用书。

三大审计思维维度助你构建完整的审计思维体系，九大思维方法助你在理论与实务工作中游刃有余，“思维、思路、思法”助你从审计小白成为审计高手！本书在三大审计思维体系、审计思路和审计思法的理论指导下，结合近年来发生的财务舞弊案例，对审计思维、思路、思法进行全面阐释和分析，以给予相关从业人员启示和借鉴。