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13世纪的中华大地一时豪杰并起，都在这广袤的角斗场上一展身手，战到最后，舞台上的只剩下蒙古帝国和大宋王朝。元世祖忽必烈为了实现以中华正朔传檄天下的梦想，励精图治，从谏如流。他听从汉儒的建议，取“大哉乾元”之意，立国号为“元”。元朝灭宋后，国力达到鼎盛，然而在这看似繁荣的背后隐含着巨大的危机……

本书稿由现任复旦大学历史地理研究中心教授，历史学博士，博士生导师；英国牛津大学圣安尼学院访问学者；教育B“新世纪优秀人才支持计划”；日本学习院大学客座教授；山西大学兼职教授安介生先生撰写。书稿在中国民族发展史与民族关系史及中国历史民族地理、人口史、移民史等多学科研究成果基础上，历经10年酝酿而成。本研究不仅关注影响民族发展的重大迁徙事件，还重点研究民族迁徙运动在中国政治、经济、文化变迁中的特殊作用与影响，展示“中华民族是一体”的历史渊源与真相与复杂历程，让读者了解建设中国民族共同体的历史大势。 重视中华传统文明，重视中华民族共同体的时空演进，是开创新时代中华民族崭新文明的起点。在2023年6月2日文化传承发展会议上，习近平总书记强调，“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命”，明确提出了“中华民族现代文明”的说法，是新时代中华民族文化建设的“核心”与“文化使 命”。 “通古方能知今”，悠久而辉煌的民族历史，给我们留下了丰厚无比 的文化遗产。“不知其旧，如何创新？”研究民族迁徙的历史，可以帮助我 们更加清晰地认知过去，充满信心地展望未来。

晚清县学教官训士书，是指晚清时期的县学教谕、训导用来教导治下士子、生员读书、修身、做事的书籍。本书收录八种晚清州县学官训士书和一种县学文牍专集。分别为：谢金銮 《教谕语》四卷，张履《容山教事录》一卷，牛振声《训士琐言》一卷，柯汝霖《铎语》一卷，高继珩《演教谕语》一卷，丁显《秀才须知》四卷，孙德祖《学斋庸训》一卷附一卷， 汪先弼《昌江问俗录初编》四卷附一卷，孙德祖《长兴县学文牍》不分卷。县学教官属于基层文官，他们直接接触、管理、教化普通士人，这些书籍更加展示出，晚清时期面对社会变 革底层读书人的日常生活和精神世界。

晋冀鲁豫抗日根据地位于山西、河北、山东、河南四省边界地区， 包括太行、太岳、冀鲁豫、冀南四个区，是中国共产党领导的面积最大的敌后抗日根据地。本书力求深入挖掘馆藏档案文献史料，专题性谋篇布局，开拓创新。梳理八路军第一二九师抗战与根据地创建的历史，研究中共中央的华北敌后抗战决策、八路军总部建设抗日根据地的方略。研究晋冀鲁豫边区的政权建设和巩固，总结冀太联办及边区政府执政经验，分析根据地的法制建设与司法实践、灾荒治理救治特别是蝗灾与社会应对。探究“九千名将士入涉县，三十万大军出太行”历史壮举背后的社会因素、民心向背；探究人民战争的无比威力和抗战精神的凝练、民族复兴力量的积蓄。聚焦专题，点位深耕，揭示根据地发展壮大、人民必胜的历史规律。

公元前138年，一个西汉王朝的郎官从长安启程，踏上出使西域的征途，然而，他并不知道，自己所开启的道路将从此连通东方与西方。1877年，德国地质地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把这条西域交通道路命名为“丝绸之路”。2000余年来，这条承载着中西商贸和文化交流的道路，几度衰落，又几度兴盛，留下了许多感人至深的故事。本书选取的十三位历史人物，他们是张骞、霍去病、解忧公主、陈汤、耿恭、班超、法显、鸠摩罗什、裴矩、侯君集、玄奘、成吉思汗、左宗棠。时间跨度从西汉到清朝，每个人和丝路都有着紧密的联系，他们中有使者、战将、僧侣、帝王……或凿空开拓，或力保畅通，或传递文明，树立了一座座丰碑。本书以通俗历史读物的写法，以丝绸之路上这十三位重要人物为脉络，串联起丝绸之路历史。