本书包括引言和七章。引言概述了本课题的研究内容和研究方法，并指出我们把培育“四有”新人与建设中国特色社会主义文化 的关系作业研究的切入点。由此切入，就能确定培育“四有”新人问题在社会有机体中，在建设中国特色社会主义事业中的应有地位。这样，我们就可以从社会大系统中文化要素与社会整体的关系的角度，从社会主义初级阶段的文化与经济、政治的关系的角度，来展开本课题的研究。第一章是对文化、文化的任务、文化根本任务的探讨。第二至五章，分别探讨了“有理想、有道德 、有文化、有纪律”的内涵、意义，我们党重视“四有”的传统，当前 “四有”教育面临的新形势新问题，以及“四有”教育所应把握的环节和关键，如何把“四有”教育落到实处等。第六章，进一步研究了“四有”的内在联系，阐述了“四有”的整体性和非均衡性，探讨了“四有”要求的层次性 。第七章，探讨了知识分子在培育“四有”新人中的使命 和神圣职责，研究了培育“四有”新人的途径和方式。

中华文明，历史悠久，不仅创造了四大发明等物质财富，也留下了许多博大精深的精神财富，凝聚了几千年来炎黄子孙的聪明和智慧。这些财富对提高全民文化素质，陶冶我们的道德和情操，促进社会主义精神文明，具有非同寻常的意义。 本文库本着推出新、继往开来的宗旨，精选了经典传统文本27种，重新整理和编译，并采用双色套印的手法，配以多幅中国传统绘画，具有新颖的视角和独特的收藏价值。优雅的文笔、精致的装帧和低廉的价格是这套丛书的闪光点。

给你所爱的人以自由，这是民主精神；也给你所不爱的人以自由，这是宽容精神；理应将之深深植根于每个公民的心灵。没有太阳，就感受不到温暖；没有自由，就感觉不到关爱。 ——本书编者：何宗思

本书采用图文结合的形式，选择2002年1月至2003年3月间中国所发生的一些重大事件和热点问题，将其记录下来，以期反映中国这一年多来政治、经济、社会、生活等诸方面的基本面貌和正在发生的变化。

《读书做人》原为上海市30校联刊，由复旦附中黄玉峰老师牵头，从30所中学的学生作品中择取优秀作品结集出版，并在30校中发行。经协商后该刊改由我社出版。内容上，《读书做人》以“读书”和“做人”张目，从学习、生活、立德、做人等诸多方面，通过学生的角度，反映学生

《20世纪的文化批判》突破了传统哲学理解框架，不是用传统教科书哲学体系的物质观、辩证法观、认识论和唯物史的理解框架去剪裁和取舍西方马克思主义的理论观点，而是以20世纪人类所经历的深刻的文化焦虑和文化危机为背景，在基本理论定位和本质精神上把西方马克思主义解读为一种深刻的文化批判理论，并分别展示了其意识形态批判、技术理性批判、大众文化批判、性格结构和心理机制批判、现代性批判、现代国家批判主题。可以断言西方马克思主义是20世纪最为丰富、最为系统、最为深刻的文化批判理论之一，它对于我们从整体上理解20世纪人类的文化焦虑、文化危机和文化反抗具有重要的借鉴意义。

内容简介 《周易参同契》和《悟真篇》是道教丹鼎派的基本经典，在历史上和现实中影响都很大。这次纳入“白话道教经典”系列，由著名专家陈全林先生加以注释，使得专家及普通读者皆可深入堂奥。

本书介绍了伊斯兰教如何传入中国以及伊斯兰文化如何在中国传播。本书着重介绍了中国穆斯林的语言文字，建筑风格，精神生活，服饰、饮食文化、工艺美术，音乐舞蹈艺术，体育活动等。

本书作者通过研究黄宗羲的人性论与政治哲学、“工商皆本”论、心学天地与学术民主、经世致用与豪杰人格、以真情实感为标准的审美情趣、求实明理的科学思想等，论述了黄宗羲在学术思想史上的影响及贡献。

你想知道在"9.11"恐怖事件中，从纽约世界贸易中心死里逃生的人如何看美国吗？他却说："我必须和这些王八蛋一起活在这个世界上。"美国军事上强大得无人匹敌，社会上却是恐慌的；美国人富得流油，但社会上却有上百万人破产；美国是个法制国家，却有那么多枪下冤魂；美国是个高效率的社会，却有比中国低得多的初等教育；世界上那么多人想移民美国，华尔街的中国人却开始回国创业。美国是个矛盾的国家。美国是一个受魔鬼指使又以为得到上帝默许的国家；是一个横行世界又喜欢替天行道的国家；是一个科技进步、文化贫乏，富得可以包揽全球半数诺贝尔奖，又穷得只剩钱的国家。有了美国、凭生许多麻烦，没有它，世界又会落后许多。没有美国，世界和平不稳定，有了美国，又会出现新的战争。那又怎样呢？你只能在这个世界上和它共存，不论你接受不接受它的价值观。作者通过在美国和欧洲的多年生活经历，对中美文化的差异，美国与欧洲文化的差异、美国与亚洲文化的差异进行了比较介绍，全书通过社会法制、社会教育、社会效率、社会文化等各个侧面，尤其是作者在“9·11”从世贸大厦侥幸逃出，对恐怖事件身临其境的经历，向我们揭示了一个强盛的美国鲜为人知的一面。