《国学集刊（第8辑）》汇集了国学研究的重要思想与成果，旨在普及弘扬传统文化与学术。本书主要作者有杜维明、牟钟鉴、景海峰等。全书由三个板块构成，部分为综合板块，主题涉及不同文明对话、老子哲学思想研究、中国哲学分期、儒墨之辩及韩国阳明学大师郑齐斗（霞谷）思想研究。第二个板块为“汤一介学术研究”专题，从不同方面对汤一介先生的学术思想和学术贡献做了专题研究。第三个板块为“现代新儒学研究”，对大陆、港台、海外新儒家的研究课题、发展现状、主要观点及分歧等做了专业系统的研究。全书内容丰富，论述严谨深刻，具有较高的学术价值。

《论语》是儒家文化著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编辑而成，它以语录体和对话问题为主，记录了孔子及弟子言行，体现了孔子的伦理、教育、政治思想等。《论语集注》是宋代哲学家、思想家朱熹对《论语》的注释，是《论语》学有影响力的一部著作，在其后的数百年中一直是科举考试的标准教材之一。本书在影印宋版基础上又加入了释文和诵读音频二维码。

2024年恰逢农历龙年，《国博日历》在首月特别推出“中华图腾——中国古代龙文化”专题，以飨读者。此外，我们还精心遴选中国国家博物馆近年举办的众多现象级展览，力求全景展现具有中华文化特色的、极具代表性的诸多馆藏重磅文物，并由国博资深专家全面、详细地讲解文博知识，由点及面，由浅入深，条分缕析，润物无声，巧妙传递一件件或沧桑，或精美的文物背后蕴含的巨大艺术价值和文化价值，探寻其深厚悠远的历史渊源，引领读者一步步走进一座五彩斑斓、璀璨夺目的“纸上博物馆”。共赏古玩奇珍，纵览华夏之美，在历史的回响中寻觅文明的印迹和艺术的真谛。

《中华人文实践——内外兼修与全息养成》主旨为引导大学生将中华传统文化精神践行在日常生活中，在知行合一中培养人文素养。本书内容主要分为三大部分：1.在独处中发现自我 探索精神世界：共六章，涉及独立思考、树立理想、慎独自律、宁静俭朴、阅读之乐、体会幸福。2.在交往中完善自我 谱写和谐人生：共八章，涉及主动、仁爱、礼与真诚、弱德、中庸、孝悌、交友、爱情。 3.在活动中开阔视野 实现自我价值：主要介绍志愿服务的精神，摘录了笔者组织的校园社团人文活动及公益志愿服务活动方案范例。一切基于笔者十年的一线人文教学经验及学生活动经验。每一章节的结构基本遵从一致的理念：首先从大学生普遍面临的现实问题引入，再以相关的传统文化元典启发思考，进而以贴近现实的案例进行展开，并拓展推荐优秀的电影和书籍，*后以【同学说】板块展示学生对此主题的真实想法和心得反馈。希望对大学生的健康生活有启发和指引作用，以及对相关领域的教师提供经验交流和讨论的价值。

《礼记选译》（汉柬对照）为《礼记选译》的柬埔寨语译本。全书精心选释或言简意赅、意味隽永，或结构谨严、精辟深刻的89则名句佳段，同时精心翻译这本儒家学派的重要典籍，汉柬对照，并配绘精美插图，为柬埔寨语人群阅读《礼记》提供一个优质读本，以期实现中华文化的良好传播。《礼记选译》（汉柬对照）属《东方智慧丛书》之一种。

本书为“中国文化植物经典品读”之一，为江苏省“十三五”重点图书规划项目。本书精选历代关于松柏的诗词文赋及相关史料笔记等核心文献，内容广及松柏与中国社会文化诸方面，如文学、生活、音乐、绘画、园林园艺、节庆民俗、工艺装饰等，并通过对这些经典篇章、段落和文物图像的分类选注、鉴赏和通俗解说，生动、立体地阐述松柏的自然特点、社会作用、历史价值和文化意义，从而在整体上可以通过松柏这一深具文化意蕴的植物来展现中华文化传统的博大精深和美仑美奂。

《孟子直解》是明代内阁首辅、大学士张居正亲自给万历皇帝讲解《孟子》时，留下的讲章经修改后进呈给皇帝在宫内阅读的稿本。本书以当时通俗的白话文写成，更加深入浅出、通俗易懂，是《孟子》入门的好读本。 书稿采用了元代画家王振鹏《养正图》和清代画家孔继尧绘制的《孟子圣迹图》，以及明代仇英绘制的《纯孝图册》，这些图片首次在出版物中整体呈现出来。尤其是《孟子圣迹图》，这套图原本为《圣祀图典》中的版画，插入这本书里，灵活生动地呈现了孟子在战国时代形形色色的周游列国场景。另外，书稿对《孟子》原文及张居正解读中的疑难字进行了补充注释，为生僻字注音，便于读者理解全文。本书不失为一个古籍创新的范例。

本书秉承“传承中华文脉，守护精神家园”的信念，基于对黔东南传统村落文化与教育生境的分析，在教育场域理论的指导下，运用田野调查法、空间分析法、个案研究法、历史分析法等研究方法，对民众的不同生活空间：家庭、村寨、学校、社会展开逐层研究，力图通过家庭教育、村寨教育、学校教育、社区教育与智慧教育的有机结合，构建五位一体的教育机制，彰显传统村落文化联动协同效能，促进其发展与创新。

“跨越时空的中国词”丛书以中华思想文化史上影响较大的文化关键词为主题，用深入浅出的语言阐发每条文化关键词的历史背景、基本含义、思想源流及当代价值，行文中穿插引人入胜的历史故事，实现了思想性、知识性和可读性的有效结合。《有教无类：学以成人的教育理念》以“学以成人”为线索，系统讲述了中国传统教育理念及古代教育制度。在介绍中国古代学校、学院、科举制度等的发展史的基础上，重点解读了“有教无类”“为己之学”“师友之道”“因材施教”“学思并进”“格物致知”“知行关系”“孔颜乐处”“经世济民”“强身健体”等传统教育思想和智慧。本书文字通俗简明，可帮助读者理解影响深远的中国古代教育智慧，对现代教育理念亦可提供有益借鉴。

每一周的内容分四大板块： 1.国学小知识 爱祖国从了解祖国做起，所以，在这个版块我们把中国风俗、风土、风景、风貌、物产、物品、人物、事件等分为“神州大地”“华夏名人”“中华文艺”“九州风俗”四个类别介绍给学生，基本上涵盖了小学生需要掌握的所有传统文化知识，可以说是一本小小的传统文化百科全书。 2.德育小故事 传统文化的教育*终还是要落实在学生德行修养上。所以我们归纳了48个小学生应该养成的德行，让学生通过他们*喜闻乐见的故事、成语、名言等形式，潜移默化地了解和*终养成这些传统美德。 3.诗文小链接 这个版块就是把和国学小知识及中华美德相关的诗文进行介绍，既对国学知识和美德内容进行了补充说明，也可以增加学生古诗文的积累。 4.通关小检测 巧妙的基础题帮助学生更好地掌握课堂学习的内容，附加题则帮助学生了解更多丛书上没有讲到的国学知识。 总之，这套《优秀传统文化每周一课》里有值得积累的经典篇章，有值得了解的文化知识，有值得养成的中华美德，是一本真正适宜亲子共读，便于教师操作，利于学生成长的国学读本。