文化
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北京非物质文化遗产传承人口述史 牙雕技艺王延娜 编写非物质文化遗产具有活态、非物质、非文体性,它以人为载体,因人而存,随人而动,人亡艺 ,人去技失。因此保护非物质文化遗产 核心, 关键的环节就是保护传承人。借助现代化设备以文字、录音、影像等形式通过对访谈传承人,对现存非物质文化遗产的表现形态予以记录,是保护非物质文化遗产一项重要而迫切的工作。首都师范大学出版社依靠首师大历史学、考古学的学术背景,长期致力于北京文化的图书出版工作。近几年已出版了十余种北京非物质文化遗产传承人口述史丛书、长城文化带书籍、北京京作学术书籍。此次图书出版准备工作已历时两年,经历了采访、跟踪拍摄、录音整理、撰写书稿等工作。 牙雕——燕京八 之一。牙雕是一门古老的传统艺术,也是一门民间工艺美术。随着人类保护野生动物意识的提高,我国从2018年起全面禁止牙雕作品的制作与销售,这项古老的技艺将就此消失,蕴含在技艺中的文化也将就此封存,成为民族 的记忆。面对即将消失的牙雕技艺,李春珂大师在书中讲述了他学艺的经历和传承这项技艺的心得体会,是其从艺一生的总结。或许本书的出版将成为在世牙雕大师的 一本口述史,因而具有重要的历史文献价值。 -
鹤庆银器·非物质文化遗产丛书张芸云南白族银饰作为白族文化的载体,以其独特的方式传承着白族的文化。本书在高校教师在白族银饰原产地云南的田野考察和艺人访谈基础上写成,是“非物质文化遗产”保护项目的结题之作,具有重要的史料价值和参考价值。本书共分为五个章节,分别介绍了白族鹤庆银器的历史概述、鹤庆银器中的民俗文化、鹤庆银器的工艺特点、鹤庆银器的传承与延续,以及鹤庆银器纹样的创新再设计,图文并茂,内容详实,系统全面地介绍了鹤庆银器,有助于研究者、爱好者参考阅读。 -
山川与文明索朗旺杰暂缺简介... -
全聚德吴金梅本书由中国全聚德(集团)股份有限公司组织编写,作者吴金梅通过收集公司内部资料和对离退休老员工的访谈,深度挖掘了全聚德集团的发展历程,既通俗易懂,又带有学术研究的性质。分篇章介绍了全聚德的创建、变革与发展、鸭子与全聚德美食、全聚德经营管理、烹饪与服务、品牌与文化、中外首脑与全聚德、知名人士与全聚德等有关全聚德历史文化的方方面面。对于广大读者深入了解这家百年老字号以及中国传统的饮食文化,具有非常高的参考价值。 -
见证与思考陈静
? 本书深入探索了湖北五个非遗代表性项目的市场化活态传承之路。书中通过对武汉面塑、汉绣、武汉杂技、楚式漆器及马口窑陶器非遗项目的实地调研及对传承人深度访谈,展示了这些传统技艺在现代社会中的创新与发展。书中不仅记录了非遗传承人的故事及其坚守,还提出了多条市场化活态传承的创新路径,旨在让非遗文化焕发生机,更好地融入现代生活。书中有丰富的案例与深刻的思考,希望能为非遗的保护与传承提供了宝贵的经验和启示。 -
非物质文化遗产知识产权保护调查研究苏平非物质文化遗产是中国传统文化的瑰宝,加强非物质文化遗产的知识产权保护能够让古老智慧与技艺在新时代散发更耀眼的光芒。本书以非物质文化遗产的知识产权保护与调查为主题,内容涉及彝族非物质文化遗产知识产权保护(彝绣、漆器、银饰、音乐作品等)、中医药知识产权保护(青蒿素等)和以畲族民歌为代表的少数民族民间文学艺术表达的知识产权保护,相关数据来源于实际调研,可供非物质文化遗产和知识产权等相关领域的爱好者、学习者和研究者阅读参考。 -
我们的时代我们的生活刘魁立 讲演` -
山河永定蕴京城王卫华 等著 ; 北京文化艺术传承发展中心组织编写本书稿是一本具有非遗特色的有关北京西山永定河文化带文化传承和旅游发展的图文集。本书稿由北京文化艺术传承发展中心组织编写,并由中央民族大学文学院院长王卫华团队进行田野调查后撰写。 全书上下两册,共分为十章。作者首先从整体上概括了西山永定河文化带对于北京历史文化发展的影响,之后将西山永定河文化带分为山水、水利、庙宇、古村落、古道、红色文化、非遗民俗、新时代的发展、三山五园九个版块进行了详细的介绍。本书稿从西山永定河文化带的文化遗产中,摘取了近百种进行了重点撰写,详细介绍了他们的缘起、变迁与现状,并将它们与现有的旅游资源加以结合,是一本鉴古通今的文化随笔。书稿另附图片200余张,图文并茂,排版设计精美。 -
中国世界级非遗文化悦读系列·寻语识遗 端午节丛书主编:魏向清、刘润泽,本册主编:魏向清、恽如强端午假期,中国大学生小龙和留学生大卫结伴去湖南汨罗、湖北秭归和黄石游玩,并回到江苏苏州寻找端午的足迹,亲自去体验典型的端午文化。这三省四地是中国端午申遗的代表性地区。在这四个地方,他们不仅体验了饮食、沐浴和娱乐等多方面的端午民俗活动,还参观了博物馆,了解了典型的北方端午民俗,对中国端午文化有了更全面的认识。 -
中国世界级非遗文化悦读系列·寻语识遗 京剧丛书主编:魏向清 刘润泽,本册主编:单旭光、耿云冬小龙邀请大卫一起陪爷爷去听戏。京剧神秘的脸谱、精美的服装和优美的唱腔深深吸引了大卫,使他对京剧产生了浓厚的兴趣。为了帮助大卫和小龙深入了解京剧,龙爷爷请一位京剧老师给他们讲解京剧。经过几天的学习,大卫和小龙对京剧的角色、服装、道具以及表演流派有了比较全面的认识。
