本书记述了作者马万成校长十八年来，带领干部老师们将一所校舍破败、租户众多、生源流失的小学校建成了有着森林般校园环境、更有着森林般文化和教育理念的家园式学校。全书围绕“森林家园”这一主题，分为五大章，分别是“开拓一片森林”“追求幸福的园丁”“孕育希望的沃土”“播撒一颗种子”“营造一种生态”。全书用一个个生动的小故事讲述了一位校长，如何让一所办学质量落后、校园环境脏乱差的学校一步步成为一所一流优质小学，并构建起类似森林一样的生态系统——让办学理念与生命成长相契合，让学校里教师、学生、家长、职工等等群落相互作用、彼此促进，形成学校持续向上的发展动力。本书集中展现了新时代首都基础教育领域办学的特色成果，具有较高的学习和参考价值。

画册《神工》是画家李延声先生为非物质文化遗产代表性传承人所作的画像集。画家用画笔为传承人立传，注重发觉每个人物的传神之处，反映了传承人的心灵世界和艺术天地。本书呈现了李延声对绘画艺术与非物质文化遗产的心得。本画集是《神工》系列的第二集，延续集的形式，将非物质文化遗产传承人的画像与自述结合，使语言与绘画交融，充分展现了传承人的精神面貌。李延声是当代著名画家。在《神工》中，他以画笔为默默耕耘的非物质文化遗产传承人立传，在一幅幅画像中，读者能感受到画家对中华文化和人民的热爱。

本书从文明与文化的多义内涵、中外学科与学术之道、历史影像中的文化记忆、媒体与人文的新视域等方面，分别研讨贯穿始终的核心问题：思想的主体性与文化共同体之间如何相互塑造。西方知识虽已经深深嵌入中国的文化传统之中，我们的知识结构已现代化，成为世界知识版图中重要的组成部分。但中国千百年凝练的学术传统并未被连根拔起，而是与西方知识相互渗透、彼此融合，形成当代中国学术。任何不加反思的照搬都不能扎根，同时，不借他山之石的封闭学问也无法存活。西方文明给我们提供了反思与借鉴的镜子，在异质性的文化里，我们才能找到新的可能性与思想活力。而只有建立明确而自觉的研究主体，问题才不是虚假的，研究方法才是“及物的”。未来思想的创新，只能扎根于本土经验。

本书从民族特色鲜明的经济欠发达地区的三类典型文化资源，即思想传承类文化资源、经验传播类文化资源、自然垄断类文化资源的界定、特征分析及分类研究入手，基于人才、技术、经济和地缘文化特征等方面与经济发达地区的文化产业发展进行了比较研究，综合运用理论研究、田野调查、比较研究、案例研究与实证研究等方法，探讨了经济欠发达地区围绕其核心产业、支撑产业、配套产业和衍生产业的三类文化产业链完整高效的打造问题，及其文化产业商业模式的分类问题、建构问题、运行问题和评价问题等。

本书分为三部分，总报告分析了我国高校体育产业创新创业教育的发展形势及挑战，分析了我国高校体育产业创新创业教育今后的发展趋势，提出了我国高校体育产业创新创业面临的四大主要挑战和四大未来发展方向；分报告分别从产业生态、师资及学生情况、发展指数与标准构建等多角度，对我国高校体育产业创新创业工作进行了调查分析；解读篇对2021年国务院办公厅出台的《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》提出的任务要求进行解读，试图从制度层面回答中国高校体育产业创新创业“为什么要做”、“谁来做”以及“如何做”等关键问题。

本书分为五个板块，数字文创板块探讨虚拟形象IP、网络视听，传统文创与数字经济融合发展，以及首都数字文化产业发展前沿；新型业态板块重点关注乡创、非遗与研学、蓝色及滨水文旅、影视旅游，以及“超级明星”艺术机构等新业态；文化传播板块聚焦科技、智能和融媒体时代的文化传播和城市形象传播等问题；区域文化板块选取景德镇、深圳、南海、北京等城市，重点探讨文化产业发展和城市文化建设等问题；文旅综合板块包括国家新基建战略与文旅发展，媒介变迁中的文化生态，阅读空间、戏剧空间、艺术空间等不同类型城市文化空间的发展等问题。

本书分为五个部分，总报告从对北京文化创意产业的发展特点和趋势进行了归纳分析，对北京文化科技融合发展现状进行了综合评价；评价篇构建了一套适用于衡量区域文化科技融合发展程度的评价指标体系，对北京和国内若干城市进行了评价和比较研究；产业篇选择互联网信息服务业、创作表演服务业、数字内容服务业、设计服务业4个细分行业领域，对其行业科技创新发展的成效以及科技促进新业态发展的特点和趋势进行了跟踪研究；案例篇对国内文化和科技融合的相关案例进行了归纳研究；专题篇对文博非遗传承保护与创新进行专题研究。

本书记述了原六一幼儿院执行院长肖延红从六一幼儿院这样的学前教育高地调任海淀区北部新区，从零开始创建一所新的公立幼儿园，以解决当地群众入园难的问题。肖延红艰苦创业，一步步搭班子、建团队，以高起点规划校园、建章立制、以文化引领园所发展，在短短两年时间从无到有，从无到有将一所幼儿园建成北京市一级一类园的，并进而从一个园所扩展到一园四址，实现优质园的快速复制和辐射，这一历程中既有教育人艰苦创业的激情，也有如何新建高标准幼儿园、打造优质学前教育团队的方法和智慧；更有党的教育工作者“把好的献给你”，让普通老百姓享受优质学前教育的情怀和理想。本书集中展现了新时代首都基础教育领域办学的特色成果，具有较高的学习和参考价值。

时尚产业毫无疑问是西方进入现代化社会之后大为兴盛，且具有极大社会影响力的行业。但是时尚产业同时也是资本主义将其病态蔓延到全球化的一个巨大的领域。在时尚产业中存在着复杂的剥削和压迫，甚至在某些国家可以说对人造成的奴役堪比奴隶制。譬如童工、歧视、虐待、低薪、环境污染，等等。作者从历史和经济制度入手，批判现代时尚产业的黑暗面，呼吁企业家、设计师、消费者们能转换对时尚的观念，创造真正的基于审美而非压迫的时尚产业。

本书以全面认识可移动文化遗产为基点，以系统构建可移动文化遗产保护体系为目的，采取“总论”和“分论”相结合的形式进行全面的研究。“总论”主要阐述了可移动文化遗产保护体系的含义、特征以及内容组成，“分论”则对法律法规、技术体系、管理体系、标准体系、制度体系、支持体系进行深入剖析，从而提出推进我国可移动文化遗产保护体系建设的建议。本书采取从总论到分论、从宏观到微观、从国际到国内、从理论到实际的组织方式，主要包括三个部分：部分，可移动文化遗产保护体系概述，在界定相关概念基础上，分析可移动文化遗产保护体系的特点与组成。第二部分，具体地分析可移动文化遗产体系的六个组成部分，这是主体内容，包括可移动文化遗产保护法律法规体系，管理体系、技术体系、标准体系、制度体系以及支持体系。第三部分为展望，通过理论联系实际，提出我国可移动文化遗产保护体系建设需要加强的方面，以便为实践工作提供参考。