一位写作者的本土书业“私史”钧沉与一代书人的过往，折射小开本人文书、MOOK、艺术杂志和书评纸的兴衰，以及独立书店和旧书业的光与影。本书图文并茂，从个人阅读史与研究史的独特视角，对当代四十年来的出版、编辑、装帧设计等方面展开个性化的解读，书写了对四十年书业的观察和体悟，讲述了众多引人入胜的书业案例、书业掌故，从一个侧面呈现了四十年来当代中国书业的风潮、趣味与变迁；对了解中国当代书业史、促进当下出版业发展均有一定的参考价值与启发意义。

本书为上海市嘉定区外冈中学校本教材。该校充分利用校内外相关资源，组织教师编写这本《中医药文化特色活动课程手册》。全书包括了解与分析中医人物的思想，掌握与讲解中医常识，学会英语中医词汇，知道世界各地的中医等。指导教师借助各种中医文化特色活动，将学科教学融汇在学校的百草园的实践之中，引领学生形成社会主义核心价值观和劳动观，获得融入社会、服务社会的知识和技能，促进学生德智体美劳全面而又个性的发展。

教育评价是教育改革发展的指挥棒，是教育质量效果的评判标准，区域教育评价改革的理念与行动，关乎教育的品质与未来。上城教育遵从教育规律，全面落实深化新时代教育评价改革总体方案，始终坚守“面向教育新时代”的改革使命，秉持“为了更好的发展”的理念，以评价改革为突破口促进立德树人落实机制建设，推动并实现区域教育高质量发展。本书全面总结上城教育在教育评价改革方面的实践探索，围绕学生评价、教师评价、学校评价三大对象立场，阐释评价过程中的关键技术与典型案例，全方位展示富有上城辨识度的“立体评价”模式，为区域教育评价改革提供实践样本。

本书是中国作协网络文学研究院课题，收录网络文学平台40家，内容涵盖网站介绍、发展历程、运营模式、内容领域、著名作家和代表作品、与作者的签约机制、激励创作的举措、内容团队建设等。除此之外，各平台也彰显了不同的特点，在不同程度上体现了平台的运营主张，展示了网络文学平台的发展成果。

20 世纪 90 年代以来，情动理论引领国际前沿理论界的风潮，于今不衰。情动这一源自斯宾诺莎哲学的概念，经由德勒兹和塞奇维克的重新激活，对社会科学和人文学科的诸多论域产生辐射性的影响。本书着眼于性别研究的视野，从理论源流的爬梳、后人类中具身性的生命伦理、流行文化中的亲密与归属问题等面向对情动理论展开探索。在当代文化政治语境中，女性主义情动理论具有重要的理论意义和现实意义，它甚至构成我们思考世界和自身的一种方式。

内容简介： 《老重庆影像记录》从1000余张高清照片中进行遴选，这些照片全部拍摄于20世纪初（截止于20世纪20年代），再现了当时重庆的城市建筑与市井生活。 照片内容主要包括市井生活和建筑风光两大类，建筑类包括20世纪初的重庆码头、华严寺、现已消失的万州古桥等，每张照片附有相应英文说明；人物类照片主要展示了20世纪初的重庆劳动人民，包括文娱生活、社会生活场景、妇女接受教育场景、家族合影等，再现了历史场景中的重庆建筑特色和城市风貌。

上海从哪里来？又将要沿着怎样的轨迹发展下去？著名学者徐锦江老师以愚园路为切入点，纵横契阔，探寻了上海的城市发展路径、城市形态以及城市意象。愚园路，作为上海西区一条马路，于清宣统三年（1911年）工部局越界填浜筑路，以当时著名园林“愚园”命名。愚园路所承载的沿革与旧址，是上海城市发展史、文化史和革命史的重要组成部分。《上海城记》也是愚园路历史的第一部整体性研究作品，对愚园路的历史沿革，旧址，以及相关的城市发展史，文化史、革命史作了详尽的文献整理和叙述，清晰展示了愚园路的整体的面貌，填补了上海城市史研究的一个空白。

岭南饮食文化是岭南人包括外地移民、侨居者在岭南有关饮食实践活动中展开的各种社会生活的总和，涵盖了与岭南饮食有关的物质文化和精神文化成果。本书从岭南地域文化的角度对岭南饮食文化进行简要系统介绍，以地域分类，重点介绍岭南主要是广东省境内广府、潮州、客家三大民系为主的饮食文化发展过程及主要特点，对各大菜系的代表菜式做重点介绍，使读者概括性了解岭南饮食文化的基本特点、整体情况和历史发展。

《岭南建筑园林》是“岭南文化读本”的一种，全书共9章，简要阐述了岭南建筑文化的发展历程、基本特色，并分别介绍民居、祠庙宫观、园林、亭台楼坊、古塔、水利交通设施、近代建筑等类型建筑的具体情况。是一部全面了解岭南建筑文化的知识读物。

《岭南戏曲音乐》是“岭南文化读本”的一种，全书共19章，呈现岭南戏曲、音乐的众多门类和多姿多彩，进而反映岭南文化开放性、创新性、民俗性的特点。戏曲部分除粤剧、潮剧、汉剧、雷剧四大剧种，另有极富地方特色的粤曲、粤调、雷傩戏、广东话剧等种类。音乐部分介绍了广东音乐、潮乐、汉乐、客家山歌、咸水歌、排瑶民歌等民族特色音乐及在全国具有影响力的新音乐和流行音乐。