雅安传统村落

本书为中山大学西学东渐文献馆主编的《西学东渐研究》第十四辑，以“广州”这一空间场域为切入点，呈现地域文化对西学东渐的影响。本书收录文章共12篇，依据历史顺序，分析从晚明到民国以广州场域为主的中外文化交流现象，学者们从不同角度呈现了广州的中外文化交流面貌，如来华人士传播西方文化时所需解决的关键问题，西方思想传统进入汉语世界对中国传统的影响，西方思想本土化的演变进程，西方学者对中国传统礼仪的介绍和文学作品翻译对欧洲法语和英语世界的影响，以及中国近代知识分子的西学渊源等等，涉及概念、机构、人物、译著、艺术品、教育等不同内容。读者可以通过本书内容，对近代广州的中外文化交流获得更为准确和直观的收获。

本书从文化视角出发，把文化作为一个独立变量，分析乡村特色产业发展的路径选择如何受文化影响，文化又如何在乡村特色产业发展的过程中不断适应和调整。本书把文化理论、发展理论和调研报告相结合，希望能为相关领域的学者、管理者、经营者和相关专业学生提供思想借鉴。

本书以“孝道思想”为研究核心，将众多宋代巴蜀名儒、家族集中进行考察，从各种历史文献中挖掘宋代巴蜀孝道思想相关内容，以探求宋代巴蜀思想文化中的德孝特征和宋代巴蜀孝道思想的个体特征，进一步丰富巴蜀文化的深刻内涵。

《古代新疆地区儒学文化传播简史》为国家社科基金西部项目“古代新疆地区儒学文化传播研究”（18XZS036）结题成果。本书以中国历代王朝为顺序，分别对汉代、魏晋时期、隋唐时期、辽宋时期、元代和明清时期新疆地区儒学文化的传播和发展进行了较为全面的考证。无论是在大一统时期还是在国家分裂割据时期，新疆地区的儒学文化一直没有中断，其中既有中原政府的支持、中原移民的传承，更有新疆多民族群众对儒学文化的接纳和学习。儒学文化在新疆地区的传播和发展，不但扩大了儒学文化的影响范围，而且对于促进古代中原与边疆地区的文化交流也发挥了重要的作用，更为中华民族共同体意识的形成和发展奠定了重要的文化基础。

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《中国精神文化大典》是俄罗斯近些年汉学研究集大成之作，共六卷。其《科学·技术和军事思想·卫生和教育卷》由甲部概论、乙部词条两大部分构成。甲部对“中国传统科学的特点”“工具科学”“天象学”“物理学”“音乐声学”“关于地球的科学”“方法论科学”“数学”“天象学”“天文学”“物理学”“音乐学”“地质学与邻近学科”“工程思想”“建筑”“技术思想”“物质转化的学科”“生活与人的科学”“医学”“社会科学”“经济学”“教育学”“古代军事思想”等进行了细致解读，乙部是相关历史名人的词条，反映了当代俄罗斯汉学界对中国科技史的主流观点，对于促进中俄文化交流和文明互鉴具有重要的积极作用。

《中国精神文化大典》是俄国汉学研究集大成之作，纵向从夏商殷时代一直持续到20世纪，横向从中国的哲学，宗教和神话，文学与语言文字、历史思想与政治法律文化，科学、技术和军事思想、卫生与教育，艺术等学科，都作了历史性和学理性的全面研究。本卷涉及中国精神文化中的特殊现象——神话和宗教，本卷作者从对中、俄学术界的有关研究的关照入手，与国际汉学界对话、争鸣，在对中国神话和宗教的学术史梳理中展开作者的学术思考和知识还原。

Northern　Shaanxi　Nursery　Rhyme　Paper　Cutting　and　Smoked　Painting（陕北童谣剪纸熏画）

《非母语英语教师的职业认同发展研究》作者为北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所助理教授、博士生导师郑萱，其主要研究领域为外语教育和跨文化交际。本著作基于一项民族志研究，细致、深入地描绘了在美国大学英语系求学的国际学生学习成长为英语教师的艰辛历程。在“母语者迷思”——即“理想的英语教师是母语者”——的影响下，本书跟踪记录并分析了三位国际学生在不同时空的语言学习、专业学习和教学经历中，如何理解自己在异国的非母语/母语身份，协商认同发展中的冲突，将自己的独特身份资源转化为优势并付诸教学实践，进而成长为一名优秀的大学英语写作课教师。基于相关研究，本书对未来针对在异国的非母语英语教师的研究，以及国内外语教师的语言与职业认同发展提出了建议。全书分为七章：第一章为绪论；第二章是文献综述和理论基础；第三章为研究方法介绍；第四章则以Bo、Ming 和Sara三位留学生为例，记录介绍了他们从国际学生转变为英语教师的成长过程；第五章介绍了这三位老师如何成为优秀的英语写作教师；第六章重点阐述了他们的双语身份如何影响他们的课堂教学；第七章为全书总结以及这些理论的应用。