《培育核心价值观有效履行新使命：总装培育当代革命军人核心价值观辅导读本》是优秀的读本，为配合培育当代革命军人核心价值观主题教育活动，进一步动员和激励广大官兵深入学习实践科学发展观，自觉培育当代革命军人核心价值观，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，有效履行新世纪新阶段我军历史使命，我们组织撰写了《培育核心价值观有效履行新使命：总装培育当代革命军人核心价值观辅导读本》，作为机关部队开展教育的辅导读本。

《盛世狼烟》是一部军事、政论文集，涵盖国际、国内、政治、军事，纵贯历史、现实、未来，映衬出作者宏阔的视野和内在逻辑的严密。自古不能谋全局者不足谋一域，不能谋万世者不足谋一时。研究军事理论的思路也一样：有全局的观点，才能看清局部；以历史的眼光，才能眺望未来；以政治的角度，才能透析军事。

《军队院校教育思想观念新论》是一本研究新时期我军院校教育教学新思想观念的专著。该书涉及的军队院校教育教学思想观念主要包括以下13个方面，即可持续发展的军队院校教育战略观、教育训练一体化观、特色化办学观、开放式办学观、精英化学历教育观、阶梯式职业教育观、岗位指向性任职教育观、应用型研究生教育观、技能型士官教育观、多元联合型新装备人才培训观、多元化教育质量观、信息化教育观和现代化教学观。在这些思想观念中，既有近年来随着我军转型所衍生出来的全新的教育教学观念，如教育训练一体化观、精英化学历教育观、阶梯式职业教育观、多元联合型新装备人才培训观等，也有一些是原有的思想观念在新的历史时期被赋予了新的内涵，如特色化办学观、开放式办学观、信息化教育观等。

21世纪是一个充满跨国威胁的世纪——经济动荡、气候变化、核扩散、冲突、贫穷、恐怖主义、疾病，不一而足。对全球领导力的最大挑战是如何建立伙伴关系和国际组织，以便有能力应对面临的挑战。《权力与责任》讨论了美国领导人怎样才能重建国际秩序，在当今这个充满跨国问题的世界上促进全球的安全与繁荣。《权力与责任》提出了一个新的国际安全基础理念：负责任主权，即主权既意味着对本国国民负有义务和责任，也意味着对其他国家负有义务和责任。各国政府必须在各个领域合作，以保护共同资源、应对共同威胁。《权力与责任》指出，美国为了实现自己的利益。必须学会相互依存世界中的治理之道，通过合作发挥领导作用，与当今的传统大国和新兴大国一起建立新的国际制度。本书是“管理全球不安全因素”项目的成果，也反映了这一项目在全球范围内对话的收获，包括同中美国和国际知名人士组成的“管理全球不安全因素”项目咨询委员会的讨论，也包括在美国国内和世界各个地区的咨询。

基辛格继《大外交》后的又一部力作结束越战的谈判是基辛格外交生涯中最为辉煌的一章，他因此获得了诺贝尔和平奖基辛格首次披露越南战争期间国际国内政坛内幕。他亲身经历了和北越代表团旷日持久的艰难而令人感到挫败的谈判，参与了谈判中的每一次重大决策的制定。其间，国际风云迭起，国内矛盾重重，基辛格纵横捭阖，运筹帷幄，写下他外交生涯中最重要的一笔，为世人留下了一笔丰厚的外交财富。基辛格不仅是《基辛格越战回忆录》所述事件的中心人物，也是一个一流的学者和天才散文大师，其渊博的学识和严谨缜密的文风在《基辛格越战回忆录》中发挥得淋漓尽致。书中精彩的细节描写再现了许多国际重要的政坛人物——约翰逊、尼克松、戴高乐、胡志明和勃列日涅夫等的个性特征，他们曾经在国际舞台上扮演了重要的角色。

《军事试验最佳规程》由CCRP集中最优秀的智力资源撰写，在总结梳理以前试验所获得的重要基本思想和诸多经验教训的基础上突出指导作用，清晰地阐述了试验活动的方方面面，同时还给出案例和讨论，表明为什么遵循合理的试验原理是十分重要的。《军事试验最佳规程》对海军的信息化建设有积极的借鉴和参考作用。

纪念改革开放30周年之际，军事科学院战争理论和战略研究部组织了“改革开放以来党的军事指导理论创新发展主题研讨笔会”。总部机关、全军大单位的同志和军事科研机构、军队院校的专家学者近60人参与研讨活动。主题笔会系统梳理了改革开放以来全军学习和研究党的军事指导理论的认识成果，全面探讨了党的军事指导理论的科学内涵、实践意义、发展历程、最新成果和理论贡献，深刻反映了新形势下全军高举旗帜、牢铸军魂、创新理论、开拓奋进的精神风貌。主题笔会是对改革开放以来党的军事指导理论创新发展研究的一次巡礼。本书收录了此次主题笔会上的经典论文。

《任职教育理论与实践研究》共设十二章：第一章，任职教育概述；第二章，任职教育特点规律；第三章，任职教育人才培养目标设计；第四章，任职教育教学内容体系构建；第五章，任职教育基本教学方法；第六章，任职教育中的联教联训；第七章，任职教育联合作战指挥人才培养；第八章，任职教育师资队伍建设；第九章，任职教育中的学员；第十章，任职教育中的管理；第十一章，任职教育教学保障；第十二章，任职教育教学工作评价。目的旨在：一是完善任职教育理论体系，系统认知任职教育理论；二是注重应用研究，客观揭示任职教育的实践活动规律；三是加强重难点问题探讨，着重回答大家关注或关心的问题；四是提出有创新意义的对策，为深化任职教育教学改革提供有益借鉴。专家组鉴定认为，该专著较好地丰富了我军任职教育理论，提出的一些新概念、新思想、新观点填补了学科的空白，代表了我国军事任职教育科学研究的最新水平，具有重要的指导与应用价值。

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《中国军事法学论丛（2008年卷第2卷）》的主要内容包括：国防动员启动法律问题研究、军队物资采购与政府采购质疑与投诉比较研究、论构建和谐社会与军人民事权利的保护、浅析我国军人退役安置制度及其完善、美国军人退伍安置法律制度研究、香港驻军刑事司法管辖问题研究等。