本书记述了马克思、恩格斯从1840年到1895年的生平、经历和军事实践活动，重点展示了他们创立马克思主义军事理论的丰功伟绩，多侧面地体现了他们的军事思想体系产生过程、特点和实践特征。

《孙子兵法》是我国古代流传下来最早而又保存得比较完整的军事著作，自古被誉为“兵学圣典”、“百世兵家之师”，是中国古代文化遗产中的耀眼明珠，也是古今军事将领的必读书。其作者孙子更是被历代勇士文人尊称为“武圣人”，与“文圣”孔子齐名。《孙子兵法故事365》汇集了古今中外在量著名战例。这些战例故事都是《孙子兵法》基本原理和思想的具体运用，少年读者阅读这些战例故事，可以更深入地学习中国古代丰富的军事历史知识，吸收传统文化的精华，启迪心智，开拓视野。需要说明的是，《孙子兵法》原文包括《计篇》、《作战篇》等十三篇内容，我们特地将《孙子兵法》十三篇每一篇的原文和译文放在与之相对应的战例故事前面，这样原文、译文与具体战例前后有序，方便少年读者更直观、准确地理解《孙子兵法》的精髓。因此，在故事内容的编排顺序上，我们彩的是原文与战例相结合的方法，请读者阅读时注意。本书各篇故事设置了“专家点评”或“亲子问答”、“字词注音释义”，既有对战例故事中所含军事思想的点评，也有相关知识的介绍，还有生僻字词的注音和释义，这些不仅能帮助少年读者深入理解故事内容，而且有利于他们拓展知识面、提高思考问题的能力。

空军某飞行师是一支有着光辉业绩的英雄部队，也是中国空军装备最新型战机的王牌师。新任师长萧广隶和师政委季浩苏几乎同时走马上任，他俩在见面时热情握手，互致问候，同时在心里偷偷评判自己的搭档。短短几个月，两位本来互不了解的军政主管不约而同地发现部队存在的种种问题，训练思想日趋一致，成为锐意改革的代表。小说围绕训练和安全、新装备和旧观念的矛盾冲突展开故事，字里行间凸显着两种不同观念的冲撞。萧广隶锐意进取，坚持“决不以牺牲战斗力为代价保安全、保荣誉”的改革精神以及一代年轻飞行员的挫败和成功的故事，奏响了当代中国空军前进的号角，也录制了一代新型空军指挥员、飞行员由稚嫩走向成熟的跫音。萧广隶、季浩苏、成果、魏山河、司小绵等人物塑得如此生动传神且独一无二，他们就像镶嵌在油画中的人物，分别代表着坚忍、智慧、纯洁、激情与失落。小说中关于新型战机的飞行和海上遇险描写得惊心动魄，让人身历其中，除了感到脊背阵阵发凉外，平添了几分诡谲的美感。毋庸至疑，王玉彬、王苏红这两位文坛名将艺术造诣和思想境界的日臻成熟。此书历时数载，几易其稿，在故事的推进和人物形象逐步丰满的同时，作者早已超越了讲好故事的创作窠臼，更探讨了人生历练与生命、人生境界与爱情、世界战争与和平等伟大主题，并对未来高科技战争和新军事革命有精辟见解，表达了中国军人永远爱好和平的愿望，这既是中国新型军人的心声，也是所有中国人民的心声。2002年《惊蛰》首版面世后，在军内外引起巨大反响。本书荣获第九届“五个一工程奖”和第十二届中国人民解放军文艺奖；根据《惊蛰》改编的22集电视剧《长空铸剑》于2004年7月23日开始在央视一套黄金时间作为八一建军节献礼片播出。<

《中国元帅将军授衔全纪录：中国人民解放军1955～1964年元帅将军近观衔全记录》生动记述了1955年至1944年授衔的10位元帅、10位大将、57位上将、177位中将和1359位少将的传奇和轶事；对他们的大智大勇非凡经历进行了精彩描写，对他们的多彩生活、人生变故进行了娓娓叙述，对他们无私无畏、立党为公的高风亮节进行了热情赞颂；全方位、多角度地反映了功名显赫的将帅战星传奇的战争阅凡高超的指挥艺术、凛然的英雄气慨、高尚的道德情操、怡人的情趣爱好和笃深的婚恋之情。读来饶有情趣，引人入胜。开国元勋，功彪青史；一代将帅，风貌犹存。相信您一定能从《中国元帅将军授衔全纪录：中国人民解放军1955～1964年元帅将军近观衔全记录》中得以启迪智慧，有所感悟，有所收获。

本书在国际上被公认为是迄今为止最具权威性、最全面的军事心理学专著，它由众多国家的杰出军事心理学家协作撰写，他们共同探讨了军事心理学的各个领域——评估，领导，人力资源，环境因素，个人和团体行为，临床和组织应用，特殊的军事团体和军事课题等。每章内容包括对该研究领域的历史回顾，最新的研究进展，批判性的分析评价，以及大量的参考文献。

A01日本昭和天皇裕仁1926年即位，1989年逝世，在位63年。由于日本皇室和政府的严密封锁，有关他的一生，世人了解甚少，尤其是他与那场以他的名义发动的侵略战争的关系则知之更少。裕仁逝世后，世界对他的关注程度不仅没有减弱，反而越发高涨。关注的焦点集中在裕仁与日本发动的侵略战争的关系上。随着昭和时代的结束，裕仁身边的一些工作人员的日记和回忆录逐渐公之于世。另外，美国国家档案馆也公开了许多有关太平洋战争以及裕仁个人的机密资料。终于，躲在铁幕后面长达半个多世纪的裕仁被拉到了前台。《真相——裕仁天皇与日本侵华战争》一书聚焦了日本这位不同寻常的政治领袖的性格、行为和思考方式，目的是为了更好地解读20世纪的日本社会和政治。全书关注的中心在于昭和天皇是如何在近臣的帮助下为自己开创了一方政治空间，并从此（在这片空间里）逐渐成为一股独立的政治力量，在决策过程中行使了领导者的权力。作者明确指出，裕仁对日本侵华战争以及日军暴行负有直接责任，他在制定日本战争战略方面发挥了决定性作用，并指挥了对中国的所有军事行动。作者简介比克斯，1938年出生于美国马萨诸塞州。哈佛大学历史学及东洋语言学博士。长期从事日本近现代史研究。1997-2001年，曾行日本一桥大学大学院社会学研究科教授，现为纽约州立大学教授。编辑推荐美国普利策大奖传记作品。美国普利策奖颁奖委员会认为：“这是改写传统看法，揭示历史真面目，对日本有历史警示的好书！”美国《洛杉矶时报》在评论这本书时说：“内容具有爆炸性，粉碎了日本战时天皇只是消极被动，甚至是‘傀儡’的一贯说法。”美国《出版周刊》评论说：“展示了引人争论的日本天皇的惊人一面，是同类政治传记中最出色的一本书。”美国《外交季刊》评论说：“这本书的巨大贡献在于：推翻了现有的错误认识，来了个底朝天！”

2001年4月28日，《中华人民共和国国防教育法》颁布实施。《国防教育法》指出，“国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径”。同时还指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”。并规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学和军事训练相结合，对学生进行国防教育。”这表明，我国的学校国防教育已经有了专项法律依据，也标志着学校的国防教育步入了法制轨道。为了全面贯彻实施《中华人民共和国国防教育法》，适应我国高职高专学校国防教育的需要，根据教育部颁发的普通高等院校国防教育教学纲要精神，我们编写了这本高职高专学校国防教育教材及与之配套的军训手册。国防教育是国家为了捍卫主权、领土完整和安全，抵御外来侵略、颠覆和威胁，有组织、有计划地对公民品德、智力、体力等方面进行的教育活动。对高职高专在校学生进行国防教育的目的在于培养高职高专学生的国防观念，以使他们在青年时代就牢固树立正确的国家理念，增强国防意识，激发高昂的爱国主义热情，使学生在学习文化和科学技术知识的同时，掌握必要的国防理论知识，学会一些抵御外敌武装侵略的军事基础知识和军事技能，全面了解我国国防和军事常识，锻炼坚强的体魄和战斗意志，为中国人民解放军培养后备军官打下坚实基础。本教材是在全面调研我国普通高等学校国防教育课程的基础上编写的。教材以我国的国防为主线，突破了军事理论的局限，突出了国防的内容，力求国防理论体系的完整性、国防知识的系统性、国防教育内容的先进性。全书共分10章，包括国家与国防、国防建设与国家建设、我国的国防、我国的边防、我国的武装力量、国防工业、国防交通、国防动员、武器装备和国防法规等内容。

暂缺简介...

三十年代的上海。一个身着粗布衣衫的少年独自伫立在热闹嘈杂的上海外滩，眺望着江上忙碌过往的各种军舰和外国轮船，若有所思：我听人说过“人各有命”这名话，我也常在思忖，为什么偏偏我就生长在这样一个飘摇动荡的年代？妈妈告诉我，当我还在她肚子里时，爸爸就给我取名叫林汉强。我没见过爸爸，只听妈妈说，爸爸曾是职业军人，可惜啊：他在东征战场上献出了年轻生命！我常常有这样的感觉，似乎在自己的身上仍流淌着父亲刚直骁勇的热血，在感伤多病的母亲的关爱下，度过我穷困的少年时代。唉！那时的中国大地，到处是骚动不安，似乎... 本书讲述我党一名高级特工的传奇经历 。·他曾是位赴德受训的军统特务；·他在潜伏延安时幡然省悟；·他利入两栖身份屡次打入敌穴； ·他为我军获取了大量情报；

坦克的问世已有80多个春秋。从第一次世界大战中初露锋芒，到第二次世界大战中称雄战场，坦克这种将矛和盾集于一身的现代化兵器，在战争的舞台上，演出了一幕幕威武雄壮的活剧，获得了“陆战之王”的美称。它威风凛凛，颇具大将风度；一往无前，胜似孤胆英雄；冲锋陷阵，推枯拉朽，令敌胆战心惊。