战略是一门博大精深的学问，其内涵和意义随着时代的变迁而演进。本书作者以其个人的经验和知识为基础，谋略提出和解决三个问题：一是何谓战略和战略研究，二是怎样从事战略研究，三是为什么要研究战略。就全书设计布景主，重点放在怎样从事战略研究这个问题上。诚如已故的法国将军博弗尔所言，战略就是思想方法，战略研究的意义是深谋远虑。本书不仅可以为有志于从事战略研究的学子提供一个完事的框架，而且对于各行各业中从事管理工作的人员来说也有着极大的参考价值。

电影是一个阴谋，电影是一场狂欢，电影是一次艳遇，电影是一件伪装，电影是一桩谋杀！电影是一次抚摸，电影是一场恋爱……文字原本就很难描述电影带给我们的丰富而微妙的感受，何况用自己的文字来记录电影，那简直是痴人说梦。色之魅电影主题书。对于任何一个曾经是男孩的人来说，战争电影都是他成长路途上非常重要的启蒙和参照物，它满足着他们对于武器、军营、冒险、好斗、意志、宣泄等太多方面的好奇和渴望，以至于深深地影响到了他们未来的选择。本书是众多优秀战争影片的大展播。当然，它更是对战争影片的诠释，启迪着我们对电影的热爱。

本书是根据中央领导的指示，为适应党校教学的新布局而编写的，是中央党校“三个基本、五个当代”的系列教材之一。书中深刻揭示了当代世界军事发展的趋势，阐述了中国国防建设的特点和规律，主要内容包括当代国际战略格局和安全形势，当代世界军事领域的深刻变革，当代中国国防面临的机遇和挑战，中国的国防政策、国防建设、军事战略、军队建设等。本书既可作为干部教育读本，也适用于全民的国防教育。

军事革命不同于军事改革和军事技术革命，军事改革是渐进的调整；军事技术革命仅限于武器装备方面。军事革命则涉及军事理论、作战方式、武器装备、体制编组、统率机构等一系列的变革。在世界近代史上，19世纪有过普鲁士的军事革命；20世纪30年代有过美、英、法等国的军事技术革命和德国的军事革命。当时德国不仅发展了军事技术而产生了相应的军事理论即“闪击战”理论，同时在军队体制编制和作战方式上也作了相应了的变革。沈伟光，信息战专家，现在国家发展和改革委员会工作，著有《信息战》、《思维战》、《理想战争》等专著22本，编著23本。军事变革改变着战争的面貌，也改变着军事谋略的运用。新军事变革的潮流，必将促使东西方军事文化走向融合。只有打破高技术武器的垄断，才能对付高技术战争。我们必须充分认识这场挑战的严惩性和紧迫性，加快国防科研步伐，努力发展自己的高技术兵器。信息战在军队信息化建设中具有极其重要的战略地位，强大的信息攻防能力是信息时代先进战斗力的发展要求。

“中国历代战争纪实丛书”包括《霸业迭兴》、《喋血东方》、《楚歌汉韵》、《汉家男女》、《三足争雄》、《司马迭兵》、《狼烟》等十三本书，以纪实的手法，描述了从春秋战国开始到1949年之前的大大小小或有名或有特殊意义的战争及历史事件，比如在“秦统一六国之战”这一章节里，分“吕不韦移花接木生始皇”、“宏伟的战略构想”、“频繁发动战争，各个击破”、“反击匈奴，统一天下”等几个章节，既有点也有面，既有故事性又有可读性，清楚的梳理出历史事件的脉络，深入浅出，通俗易懂，非常适合中学生阅读。本书是《中国历代战争纪实丛书》的《大中国——马背上的梦》分册。（编者：GQ）

“中国历代战争纪实丛书”包括《霸业迭兴》、《喋血东方》、《楚歌汉韵》、《汉家男女》、《三足争雄》、《司马迭兵》、《狼烟》等十三本书，以纪实的手法，描述了从春秋战国开始到1949年之前的大大小小或有名或有特殊意义的战争及历史事件，比如在“秦统一六国之战”这一章节里，分“吕不韦移花接木生始皇”、“宏伟的战略构想”、“频繁发动战争，各个击破”、“反击匈奴，统一天下”等几个章节，既有点也有面，既有故事性又有可读性，清楚的梳理出历史事件的脉络，深入浅出，通俗易懂，非常适合中学生阅读。（编者：GQ）

“中国历代战争纪实丛书”包括《霸业迭兴》、《喋血东方》、《楚歌汉韵》、《汉家男女》、《三足争雄》、《司马迭兵》、《狼烟》等十三本书，以纪实的手法，描述了从春秋战国开始到1949年之前的大大小小或有名或有特殊意义的战争及历史事件，比如在“秦统一六国之战”这一章节里，分“吕不韦移花接木生始皇”、“宏伟的战略构想”、“频繁发动战争，各个击破”、“反击匈奴，统一天下”等几个章节，既有点也有面，既有故事性又有可读性，清楚的梳理出历史事件的脉络，深入浅出，通俗易懂，非常适合中学生阅读。本书是《中国历代战争纪实丛书》的《汉家男女》分册。（编者：GQ）

“中国历代战争纪实丛书”包括《霸业迭兴》、《喋血东方》、《楚歌汉韵》、《汉家男女》、《三足争雄》、《司马迭兵》、《狼烟》等十三本书，以纪实的手法，描述了从春秋战国开始到1949年之前的大大小小或有名或有特殊意义的战争及历史事件，比如在“秦统一六国之战”这一章节里，分“吕不韦移花接木生始皇”、“宏伟的战略构想”、“频繁发动战争，各个击破”、“反击匈奴，统一天下”等几个章节，既有点也有面，既有故事性又有可读性，清楚的梳理出历史事件的脉络，深入浅出，通俗易懂，非常适合中学生阅读。本书是《中国历代战争纪实丛书》的《司马迭兵》分册。（编者：GQ）

《大学军事训练教程（第2版）》以李凤旺主编《大学军事训练教程》（2003年8月第1版）为基础，依据教育部、总参谋部、总政治部下发的《普通高等学校军事课教学大纲》（2006年修订）对军事技能训练的要求，进行了修改和充实，使其成为大学生军事技能训练的一部较为完整的教材。《大学军事训练教程（第2版）》内容包括中国人民解放军共同条令、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练、附录等六部分内容。编写时，结合浙江大学多年军训教学的实践经验，参照浙江大学内部使用的军训教材资料，吸收了有关专家最新的研究成果，参考了兄弟院校和解放军机关院校所提供的教材、资料。由于参考的文献、专著和资料较多，篇幅所限，不能一一表述，在此一并对资料的提供者表示衷心的感谢。参加《大学军事训练教程（第2版）》编写的有：李凤旺、朱佐想、朱传林、陈立国、刘琳等，由李凤旺任主编。刘继明、王大凯、于军、赵亮、陈利涛、褚悟忠、齐永明、王金江等参与了资料收集和整理工作。对本教材中的纰漏或疏漏之处，编者还祈望专家学者、同行以及使用本教程的师生，不吝指正。

本书撰述的主线是先叙述兵器发展，再由这一发展谈到相应的战术变化、兵种变化，以及战略的变化，进而选择一些重大战役，以体现战争方式的演变。书中还选取一些特定军事人群矛以专篇介绍，如蒙古铁骑、西欧铁骑士、日本武士。著名军事人物只选了两人列专篇，近代的拿破仑和现代的隆美尔，前者有军事成就重在战略，后者的军事成就重在战术，管中窥豹以见名将一斑。全书篇目分为4个部分：冷兵器时代、黑火药兵器时代、近代兵器时代、现代兵器时代。这一划分方法是我根据自己学习军史的心得斟酌再三确定的。每个时期的产生都有兵器的重大变化：火器开创了黑火药兵器时代，后膛枪炮开创了近代兵器时代，导弹开创了现代兵器时代。现在我们或许已经进入热核兵器时代，核大国核武库中的众多核武器，就像悬在世界头顶的利剑。兵器发展至此，铸剑为犁已经刻不容缓。本书虽按兵器发展的大势分为四部分，但各部分的相关内容又互有联系。就以作战队形为例，在冷兵器时代“布阵用兵”篇中介绍古代步兵五花八门的阵法；在黑火药兵器时代“列队横行”篇中介绍线式队形，随着火枪的出现，队形万宗归一，简化成了机械的横队；在近代兵器时代“散兵遍野”篇中介绍散兵队形，兵器火力增强使队形山列队变为疏散。再以海军发展为例，在冷兵器时代是划桨战船，在黑火药兵器时代是风帆战船，在近代兵器时代是铁甲战舰，在现代兵器时代则是航空母舰和导弹驱逐舰。书中的内容既有同时代兵器、战争的方方面面，又有不同时代同一方面纵向的发展，以期读者能觉得线索清晰。我对各篇目的写作是有所侧重的，以求不重复絮烦，又望无重大遗漏。比如就欧洲骑士的有关内容而言，骑士制度部分入“西欧骑士”篇，骑士盔甲部分入“盔甲兴衰”篇，弓箭对骑士影响部分入“长弓劲射”篇，各部分组合起来，可使读者对骑士有较多的了解。