“一带一路”倡议能否顺利推动与实施，大国的立场与态度至关重要，而美印相互配合恰好是美国“印太”战略中的关键设计，因此研究“一带一路”建设进程中的美印因素意义颇为重大。本书从美印对“一带一路”的态度与特点入手，阐述了美印对“一带一路”的具体应对举措，分析了美印应对“一带一路”建设行为的原因，在此基础上探讨了美印实施共同行为的一些表现，并在*后提出了建议启示。

近日，中共中央印发了修订后的《中国共产党问责条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。 \n通知强调，这次修订的《中国共产党问责条例》，以党章为根本遵循，把坚决维护党中央权*和集中统一领导作为根本原则和首要任务，聚焦管党治党政治责任，坚持严字当头，针对实践中出现的问责不力、泛化简单化等问题，着力提高党的问责工作的政治性、精准性、实效性。 \n通知要求，各级党委（党组）要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，担负起全面从严治党政治责任，坚持有权必有责、有责要担当、失责必追究，把制度的刚性立起来。要抓好《中国共产党问责条例》学习宣传和贯彻落实，把学习贯彻《中国共产党问责条例》与正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，组织党员干部进行对照检视，切实把《中国共产党问责条例》要求转化为担当行动。各级纪委（纪检组）要履行好监督专责，党的工作机关要立足本职，敢于问责、善于问责，提高制度化、规范化水平。各级党委（党组）和纪委（纪检组）要加强监督检查，把贯彻执行《中国共产党问责条例》情况纳入巡视巡察和派驻监督重点，推动《中国共产党问责条例》各项规定落到实处。各地区各部门在执行《中国共产党问责条例》中的重要情况和建议，要及时报告党中央。

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“当代中国”丛书包括8个分册，以鲜明的中国价值理念为理论基础，涵盖中共十八大报告中“五位一体”总体战略布局中的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等五个方面，全面介绍当代中国主要方面的基本情况和中国特色社会主义发展道路。本书介绍了中国的基本政治制度与政治运行机制，也介绍了当代中国政治的具体实践，包括行政管理体制与机构改革、法治中国建设、公民政治参与、反对腐败与建设廉洁政治等，体现了当代中国政治文明发展的成果。Contemporary China’s Politics not only introduces China’s basic political system and operation mechanism， but also introduces the concrete practice of contemporary China’s politics， including the reform of administrative management system， the construction of the rule of law in China， the participation of citizens in politics， the fight against corruption and the construction of clean government， etc.

本书以高校学生是否对学校具有归属感为主题，选取北京市32所高校和吉林、天津、山东、广州、湖北、山西、陕西、贵州等12个省市的52所高校，通过线上与线下、问卷调查与实地访谈等形式，综合运用实证研究、个案研究、定量分析、经验总结等方法进行深入调查和研究；在实证调研的基础上，归纳了当代大学生学校归属感的现状，分析了其影响因素，并提出针对性的对策建议，对当前的高校学生工作具有一定参考价值。

中国特色社会主义进入了新时代之后，党领导人民进行治国理政的环境、条件、目标、要求都发生了深刻变化，为适应新环境、制定新战略、解决新矛盾、实现新目标、满足新需求，为防止出现“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”，以*同志为核心的党中央尤为强调领导干部要坚持科学的思维方法。无论就新时代党带领人民进行治国理政面临的复杂形势、矛盾转变、历史使命等客观方面来说，还是就当前各级领导干部的领导素质培养的主观方面来说，都需要科学的思维方法作支撑。当前，很多领导干部由于忙于日常事务性工作，实践经验、实践智慧有余，而理论智慧、思维方法储备则不够；战术性、具体性工作胜任有余，而战略性、前瞻性工作则谋划不足；对“术”信手拈来，而对“道”把握不精。很多干部在推进各项工作时，缺乏“踱方步”的时间和功夫，缺乏科学的思维方法做支撑，这就需要培养科学的思维方法，以提高领导素质和领导能力。本书从战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等六个维度进行了阐释，对领导干部掌握这六大思维有着重要的启示作用，供各级领导干部学习参考。

《红星照桑梓：高校学生基层党建组织力提升工作创新》呈现的是学院学生基层党建在提升支部组织力，落实高校立德树人的根本任务中的探索。全书共分为五章。一章从历史和现实两个层面阐述了组织力内涵，提出了基于参与度和政治认同感的组织力提升理论内涵及实践指向。第二章从方法和路径的维度，从微观层面解析了如何在主题教育实践活动中充分发挥组织育人的功能。促进组织活动参与度，强化政治认同感，这是组织力提升需要把握的内部规律。第三章从不同角度撷取了学生基层党建工作中的五个建设案例。这些案例较系统地呈现了支部在组织建设创新、组织活动创新、组织载体创新等方面的具体做法；同时也体现出支部在教育、管理和监督党员，组织、宣传、凝聚和服务师生上的成效。第四章是“红星照桑梓”主题教育实践活动的具体方案以及73位大学生的探访笔记。红色基因既是历史的，也是时代的。支部组织党员、入党积极分子，并团结带领青年团员探寻家乡红色印记、追忆红色故事、传播家乡红色文化，把红色基因植根心田。回答好“为谁培养人”这个根本问题，是高校学生基层党建组织力提升的落脚点。

文件单行本。 近日，中共中央、国务院印发了《交通强国建设纲要》，该文件全文共分为十一个部分，分别为：一、总体要求；二、基础设施布局完善、立体互联；三、交通装备先进适用、完备可控；四、运输服务便捷舒适、经济高效；五、科技创新富有活力、智慧引 领；六、安全保障完善可靠、反应快速；七、绿色发展节约集约、低碳环保；八、开放合作面向全球、互利共赢；九、人才队伍精良专业、创新奉献；十、完善治理体系，提升治理能力；十一、保障措施。

《民主社会中的科学/知识的命运译丛》是菲利普·基切尔继《科学、真理和民主》（中文版在2015年由上海交大出版社出版，系“决策科学化译丛”之一种）之后的又一力作，探讨了在民主社会中如何进行科学抉择的问题。它对《科学、真理和民主》中提到的实践科学无法回答的社会需求作了进一步回应，作者指出，各种紧迫的问题，如从气候变化到受宗教影响而限制生物医学研究进而每年杀死数百万儿童，这就需要我们谨慎分析问题的根源。民主的一个思维谬误是，问题需要公开辩论，但是大多数人其实并不能真正理解问题所在。作者认为，专业知识是真正的民主构成所必不可少的。

这是一本领事保护与协助工作实录书籍。书中精选了47个领事保护与协助故事，其中既包括泰国普吉7.5游船倾覆事故应急处置等重大案件、我外交官赴肯尼亚接返被索马里海盗绑架的中国渔民、救援多米尼克飓风受灾的中国侨民、救助在印度患病的中国水手、抢救在非洲患疟疾的中国同胞等的精彩实录故事，也包括协助海外中国公民就医等日常领保工作。